儿童行为观察与分析
@刘之5115：如何观察与分析幼儿 -
薄骅19484549210…… 一、根据观察目的,选取合适的观察角度,以获取有价值的信息 无论什么样的观察活动都可以让观察者获取大量的信息,但观察者从不同的角度获取的信息,其价值是不同的.因此,观察者首先应根据观察目的,选取合适的观察角度,以获取有...
@刘之5115：幼儿教师观察可以从哪些方面进行 -
薄骅19484549210…… 幼儿教师观察分析幼儿的行为:1、教师要确定观察对象;2、掌握观察对象的基本情况,以便能正确地计划整个观察过程;3、确定观察的目的和研究对象的特点,考虑弄清楚什么问题,需要什么材料和条件,然后以专业的知识为依托进行分析,找出幼儿出现这种表现的原因,然后对症下药.
@刘之5115：教师如何观察学生行为 -
薄骅19484549210…… 特别留心那些你觉得难以管理的学生.观察他们日常的行为,然后将你的观察和你对他们行为风格的猜测加以比较.让观察指引你,基于新的观察来作出对判断的调整是我们提倡的.
@刘之5115：如何在幼儿园区角活动中观察和评价儿童行为 -
薄骅19484549210…… 教师应善于从中去判断、分析、捕捉幼儿所传达的信息,灵活调整自己的活动目标和指导策略,将孩子的需要转化成我们的教育目标,从而引导孩子有目的的展开活动.通过观察,理解幼儿的活动意图、思维方式,并对幼儿的活动水平做出正确...
@刘之5115：如何用学前儿童行为观察分析实际教学 -
薄骅19484549210…… 有效使用教玩具,调动幼儿学习的兴趣. 1、根据活动内容,巧妙设计教具. 巧妙的设计教具可以让幼儿将的枯燥乏味,甚至难以理解的内容得以轻松的掌握.就如音乐活动集体舞的教学中,让幼儿面对面做动作这样很难让幼儿掌握区分左右手的动作,...
@刘之5115：简述教师观察幼儿行为的意义 -
薄骅19484549210…… 一、观察是通过有目的、有计划地考察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现.包括其言语、表情和行为,可以分析儿童心理发展的规律和特征. 二、观察法是研究学前儿童心理活动的最基本方法,因为幼小儿童的心理活动有突出的...
@刘之5115：教师如何观察和评价幼儿 -
薄骅19484549210…… 在游戏中观察和评价幼儿,在艺术活动中观察和评价幼儿,在生活中观察和评价幼儿.
@刘之5115：为什么要学习幼儿行为观察分析 -
薄骅19484549210…… 11月下旬开始,我参加了华东师范大学组织的网上在线课程学习,课程内容是“学前儿童行为观察与分析”.目前,学前教育实践工作者已经从转变教育观念的阶段发展到如何在坚定的教育理念的指引下提高自己实践能力的阶段.通过“学前儿...
@刘之5115：谈低结构活动中教师如何观察分析幼儿的行为 -
薄骅19484549210…… 什么是低结构活动、如何分析幼儿的行为、表演游戏的观察、自主游戏的观察、个别化学习中的观察等,通过学习后结合自己在角色游戏实践中的一点体会来谈谈自己的想法.目的一、了解幼儿,这需要我们通过观察熟悉幼儿的表现特点;二、推进发展,这要求我们通过分析准确判断幼儿的行为水平.
@刘之5115：如何提高教师在游戏中观察与分析幼儿行为的能力 -
薄骅19484549210…… 一、多渠道提升教师指导能力. 首先:以理论学习为载体,帮助教师解读游戏观察的内涵与意义. 教师在游戏中如何观察,观察什么,反映了教师的基本技能.会观察的教师能够在游戏中看到幼儿的游戏行为与发展的关系,能够从幼儿发展的...
薄骅19484549210…… 一、根据观察目的,选取合适的观察角度,以获取有价值的信息 无论什么样的观察活动都可以让观察者获取大量的信息,但观察者从不同的角度获取的信息,其价值是不同的.因此,观察者首先应根据观察目的,选取合适的观察角度,以获取有...
@刘之5115：幼儿教师观察可以从哪些方面进行 -
薄骅19484549210…… 幼儿教师观察分析幼儿的行为:1、教师要确定观察对象;2、掌握观察对象的基本情况,以便能正确地计划整个观察过程;3、确定观察的目的和研究对象的特点,考虑弄清楚什么问题,需要什么材料和条件,然后以专业的知识为依托进行分析,找出幼儿出现这种表现的原因,然后对症下药.
@刘之5115：教师如何观察学生行为 -
薄骅19484549210…… 特别留心那些你觉得难以管理的学生.观察他们日常的行为,然后将你的观察和你对他们行为风格的猜测加以比较.让观察指引你,基于新的观察来作出对判断的调整是我们提倡的.
@刘之5115：如何在幼儿园区角活动中观察和评价儿童行为 -
薄骅19484549210…… 教师应善于从中去判断、分析、捕捉幼儿所传达的信息,灵活调整自己的活动目标和指导策略,将孩子的需要转化成我们的教育目标,从而引导孩子有目的的展开活动.通过观察,理解幼儿的活动意图、思维方式,并对幼儿的活动水平做出正确...
@刘之5115：如何用学前儿童行为观察分析实际教学 -
薄骅19484549210…… 有效使用教玩具,调动幼儿学习的兴趣. 1、根据活动内容,巧妙设计教具. 巧妙的设计教具可以让幼儿将的枯燥乏味,甚至难以理解的内容得以轻松的掌握.就如音乐活动集体舞的教学中,让幼儿面对面做动作这样很难让幼儿掌握区分左右手的动作,...
@刘之5115：简述教师观察幼儿行为的意义 -
薄骅19484549210…… 一、观察是通过有目的、有计划地考察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现.包括其言语、表情和行为,可以分析儿童心理发展的规律和特征. 二、观察法是研究学前儿童心理活动的最基本方法,因为幼小儿童的心理活动有突出的...
@刘之5115：教师如何观察和评价幼儿 -
薄骅19484549210…… 在游戏中观察和评价幼儿,在艺术活动中观察和评价幼儿,在生活中观察和评价幼儿.
@刘之5115：为什么要学习幼儿行为观察分析 -
薄骅19484549210…… 11月下旬开始,我参加了华东师范大学组织的网上在线课程学习,课程内容是“学前儿童行为观察与分析”.目前,学前教育实践工作者已经从转变教育观念的阶段发展到如何在坚定的教育理念的指引下提高自己实践能力的阶段.通过“学前儿...
@刘之5115：谈低结构活动中教师如何观察分析幼儿的行为 -
薄骅19484549210…… 什么是低结构活动、如何分析幼儿的行为、表演游戏的观察、自主游戏的观察、个别化学习中的观察等,通过学习后结合自己在角色游戏实践中的一点体会来谈谈自己的想法.目的一、了解幼儿,这需要我们通过观察熟悉幼儿的表现特点;二、推进发展,这要求我们通过分析准确判断幼儿的行为水平.
@刘之5115：如何提高教师在游戏中观察与分析幼儿行为的能力 -
薄骅19484549210…… 一、多渠道提升教师指导能力. 首先:以理论学习为载体,帮助教师解读游戏观察的内涵与意义. 教师在游戏中如何观察,观察什么,反映了教师的基本技能.会观察的教师能够在游戏中看到幼儿的游戏行为与发展的关系,能够从幼儿发展的...
