公平与公正的三人图
@能行5651：请你用如图的转盘设计一个对三人都公平的规则. - 作业帮
裴武15074147892…… [答案] 因为将转盘平均分成了6份,所以设计如下: 游戏规则:指针指向红色第一个同学赢,指向绿色第二个同学赢,指向黄色第... 所以指向红色、绿色和黄色的可能性都是:2÷6= 1 3, 可能性相等,则游戏公平.
@能行5651：三公原则及其内在逻辑关系 -
裴武15074147892…… 公开,公正,公平.规则公开透明,过程公正合理,感觉比较公平.三个原则三位一体,共同影响着管理活动和制度的效果.公平,以人为本;人的公平感,与人的主动性和积极性紧密关联.因而,公平原则或许是“三公”原则之首要.公正原则,是公开原则的落脚点,是公平原则的控制点,应该是三公原则之关键.公开原则,是公正原则和公平原则的出发点,类似三公原则之根本.
@能行5651：公平与公正的区别
裴武15074147892…… 公平,重点在平字上,是有多个(多于一个)对象供比较(参考). 如:李家的财产分配很公平,三个子女每人2万元. 公正:重点在正字上.与公平相比,公正更加突出事物的伦理(道德、法律、规定等)性. 如:老张把这件事处理得很公正,是小李有错,责任就不能推给小王. 呵呵,这也只是自己的理解!
@能行5651：如何理解 公平是相对的 不是绝对的 -
裴武15074147892…… 个体的差异是存在的,不可能实现绝对公平. 相对平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度,它是人类的终极理想之一,由于人之差异绝对的公平不存在,只有相对的平等;现代社会的进步就是人和人之间从不平等走向平等过程是平等...
@能行5651：怎么提高对薪酬管理的认识 -
裴武15074147892…… 原发布者:热心呆呆 浅谈对薪酬管理的认识随着社会竞争在日益变得激烈,倘若企业可以吸引留住并培养大批的高素质与较强能力的人才,那在面临着激烈的市场竞争中,就可以使自身保持优势性地位.而要想把人才留住的关键之处就在于要建...
@能行5651：小明和小丽把下面8张扑克牌打乱后反扣在桌上,每人每次任意摸1张,然后放回再打乱.请你为他们设计3个公平的游戏规则.规则一:______;规则二:____... - 作业帮
裴武15074147892…… [答案] 规则一:摸到单位数时小明胜,摸到双数时小丽胜; 规则二:摸到小于5的数小明胜,摸到大于4的数小丽胜; 规则三:每人摸一张,两张之和等于9是平局中,小于9小明胜,大于9小丽胜. 故答案为:摸到单位数时小明胜,摸到双数时小丽胜,摸到...
@能行5651：如何理解三个公平之间的关系 -
裴武15074147892…… (1)党和政府高度重视维护社会公平(2分) (2)公平是我们社会生活追求的一个重要主题.“把公正贯彻到社会的最底层”对个人和社会的发展具有重要的意义,它能够使人们实现持久稳定地合作,有利于经济的发展和社会的稳定,构建和谐...
@能行5651：做一个小正方体,在6个面分别涂上颜色,三人一组各抛15次.你觉得下面哪些游戏规则公平的?①正方体的两 -
裴武15074147892…… (1)正方体两个面涂成黄色,两个面涂成红色,两个面涂上蓝色,每种颜色出现的机会均等,所以游戏规则公平;(2)正方体一个面涂成黄色,两个面涂成红色,三个面涂成蓝色,因为在6个面中,甲获得的可能性是1÷6=1 6 ,乙获胜的可能性是:2÷6=1 3 ,丙获胜的可能性是3÷6=1 2 ,所以游戏规则不公平;(3)正方体的6个面分别涂上黄色、红色、蓝色、绿色、黑色、紫色,黄色朝上甲赢,红色朝上乙赢,蓝色朝上丙赢,绿色、黑色、紫色朝上都不算,每种颜色出现的机会均等,游戏规则公平;故答案为:(1)、(3)规则公平;(2)规则不公平.
@能行5651：法的定义中公正公平如何理解? -
裴武15074147892…… 国家司法机关在运用特定职权处理各类案件的过程中,严格遵循和依照法定程序(即坚持程序公正),准确合理地确认和分配具体的权利义务(即实现实质公正),保证不同案件中的人在相同情况下获得同样的待遇(即实现形式公正). 优先照顾程序公正成为实现司法公正的必然选择
@能行5651：佛教是怎样阐述公正与平等的只要有人群存在,几乎就要牵涉到公正与平
裴武15074147892…… 平等和相等是两种事情. 比如老师和学生是平等的,但是学生交学费,老师讲课,这上面是不相等的. 佛法中说的平等说的是众生在成佛的可能性上面具有同样的可能,但是由于本身各自积累的内外界因素和趋势的差异,目前的生命形式,内外在条件则不相等. 总的来说,解脱的可能上面,大家都平等,业果的显现上面,因为所做的业不相等,显现的果也就不相等,而这也正表明了业果法则的公正,如果所做的业不同,却得到同样的果,那么这才是不公正呢.
裴武15074147892…… [答案] 因为将转盘平均分成了6份,所以设计如下: 游戏规则:指针指向红色第一个同学赢,指向绿色第二个同学赢,指向黄色第... 所以指向红色、绿色和黄色的可能性都是:2÷6= 1 3, 可能性相等,则游戏公平.
@能行5651：三公原则及其内在逻辑关系 -
裴武15074147892…… 公开,公正,公平.规则公开透明,过程公正合理,感觉比较公平.三个原则三位一体,共同影响着管理活动和制度的效果.公平,以人为本;人的公平感,与人的主动性和积极性紧密关联.因而,公平原则或许是“三公”原则之首要.公正原则,是公开原则的落脚点,是公平原则的控制点,应该是三公原则之关键.公开原则,是公正原则和公平原则的出发点,类似三公原则之根本.
@能行5651：公平与公正的区别
裴武15074147892…… 公平,重点在平字上,是有多个(多于一个)对象供比较(参考). 如:李家的财产分配很公平,三个子女每人2万元. 公正:重点在正字上.与公平相比,公正更加突出事物的伦理(道德、法律、规定等)性. 如:老张把这件事处理得很公正,是小李有错,责任就不能推给小王. 呵呵,这也只是自己的理解!
@能行5651：如何理解 公平是相对的 不是绝对的 -
裴武15074147892…… 个体的差异是存在的,不可能实现绝对公平. 相对平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度,它是人类的终极理想之一,由于人之差异绝对的公平不存在,只有相对的平等;现代社会的进步就是人和人之间从不平等走向平等过程是平等...
@能行5651：怎么提高对薪酬管理的认识 -
裴武15074147892…… 原发布者:热心呆呆 浅谈对薪酬管理的认识随着社会竞争在日益变得激烈,倘若企业可以吸引留住并培养大批的高素质与较强能力的人才,那在面临着激烈的市场竞争中,就可以使自身保持优势性地位.而要想把人才留住的关键之处就在于要建...
@能行5651：小明和小丽把下面8张扑克牌打乱后反扣在桌上,每人每次任意摸1张,然后放回再打乱.请你为他们设计3个公平的游戏规则.规则一:______;规则二:____... - 作业帮
裴武15074147892…… [答案] 规则一:摸到单位数时小明胜,摸到双数时小丽胜; 规则二:摸到小于5的数小明胜,摸到大于4的数小丽胜; 规则三:每人摸一张,两张之和等于9是平局中,小于9小明胜,大于9小丽胜. 故答案为:摸到单位数时小明胜,摸到双数时小丽胜,摸到...
@能行5651：如何理解三个公平之间的关系 -
裴武15074147892…… (1)党和政府高度重视维护社会公平(2分) (2)公平是我们社会生活追求的一个重要主题.“把公正贯彻到社会的最底层”对个人和社会的发展具有重要的意义,它能够使人们实现持久稳定地合作,有利于经济的发展和社会的稳定,构建和谐...
@能行5651：做一个小正方体,在6个面分别涂上颜色,三人一组各抛15次.你觉得下面哪些游戏规则公平的?①正方体的两 -
裴武15074147892…… (1)正方体两个面涂成黄色,两个面涂成红色,两个面涂上蓝色,每种颜色出现的机会均等,所以游戏规则公平;(2)正方体一个面涂成黄色,两个面涂成红色,三个面涂成蓝色,因为在6个面中,甲获得的可能性是1÷6=1 6 ,乙获胜的可能性是:2÷6=1 3 ,丙获胜的可能性是3÷6=1 2 ,所以游戏规则不公平;(3)正方体的6个面分别涂上黄色、红色、蓝色、绿色、黑色、紫色,黄色朝上甲赢,红色朝上乙赢,蓝色朝上丙赢,绿色、黑色、紫色朝上都不算,每种颜色出现的机会均等,游戏规则公平;故答案为:(1)、(3)规则公平;(2)规则不公平.
@能行5651：法的定义中公正公平如何理解? -
裴武15074147892…… 国家司法机关在运用特定职权处理各类案件的过程中,严格遵循和依照法定程序(即坚持程序公正),准确合理地确认和分配具体的权利义务(即实现实质公正),保证不同案件中的人在相同情况下获得同样的待遇(即实现形式公正). 优先照顾程序公正成为实现司法公正的必然选择
@能行5651：佛教是怎样阐述公正与平等的只要有人群存在,几乎就要牵涉到公正与平
裴武15074147892…… 平等和相等是两种事情. 比如老师和学生是平等的,但是学生交学费,老师讲课,这上面是不相等的. 佛法中说的平等说的是众生在成佛的可能性上面具有同样的可能,但是由于本身各自积累的内外界因素和趋势的差异,目前的生命形式,内外在条件则不相等. 总的来说,解脱的可能上面,大家都平等,业果的显现上面,因为所做的业不相等,显现的果也就不相等,而这也正表明了业果法则的公正,如果所做的业不同,却得到同样的果,那么这才是不公正呢.
