六年级上册只有一个地球课堂笔记
@薄宋3723：六年级上册第13课《只有一个地球》的主要内容是什么? -
颛劳17197237469…… 课文层次分明、脉络清晰.先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后用科学...
@薄宋3723：六年级上册语文第十三课《只有一个地球》的主要内容.100字左右. -
颛劳17197237469…… 主要内容:课文从宇航员遥望太空引人,然后从地球是渺小的、自然资源是有限的、目前人类无法移居三个方面说明“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球.书后的练习题:1.(1)地球的形状、颜色、物资.(2)因为地球是一个美丽的星球,但受到人类的污染很容易破碎.2. (1)因为人类大量开发各种资源而使得地球资源不断减少.(2)地球资源枯竭之后人类就没有地方去了,只能等待死亡的到来.3.举例子,打比方,列数字.
@薄宋3723：六年级上册第十三课只有一个地球课文运用了哪些说明方法 -
颛劳17197237469…… 六年级上册第十三课只有一个地球课文运用了哪些说明方法 一共有六种说明方法 :列数字、打比方、作比较、作假设、类比、举例子. 映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.(...
@薄宋3723：六年级人教版语文书上册第十三课《我们只有一个地球》怎样分段? -
颛劳17197237469…… 《我们只有一个地球》段落大意: 第1自然段:描写了地球的美丽壮观、和蔼可亲. 第2自然段:通过比较,阐明地球是渺小的. 第3~4自然段:举例说明,地球上的自然资源是有限的. 第5~7自然段:目前为止,没有适合人类居住的第二个星球. 第8~9自然段:发出感叹,表明保护地球自然环境的重要性和紧迫性.
@薄宋3723：六年级上册 第13课只有一个地球 三四两段自然中列举了哪些自然资源吗?它们有什么不同之处吗? - 作业帮
颛劳17197237469…… [答案] 第三段列举了矿物资源,第四段列举了水资源、森林资源、生物资源、大气资源. 它们的不同之处是:矿物资源用完就不会再有,不会再生.而水、森林、生物、大气、这些是可以再生的,不会用完.
@薄宋3723：《只有一个地球》一课的中心思想是什么?六年级人教版上册课文13课——《只有一个地球》的中心思想? - 作业帮
颛劳17197237469…… [答案] 告诉人们地球是唯一适合人类生存的地方,让我们保护地球,保护地球的生态环境.
@薄宋3723：《只有一个地球》为保护地球,爱护环境编写一条广告或标语六年级上册第四单元 13课 - 作业帮
颛劳17197237469…… [答案] ①地球只有一个,爱护家园从我做起. ②保护地球妈妈,让和谐遍满世界! ③(广告):从我自己爱护环境开始只是一小步,全国13亿人民一起爱护环境就是一大步!(是我自己想的哦!) 希望能帮帮你,虽然是我自己想的,不是那么好!加油!
@薄宋3723：人教版小学六年级上册第13课《只有一个地球》,课文围绕哪几个方面说明只有一个地球?答对者万分感谢! - 作业帮
颛劳17197237469…… [答案] 从“地球的渺小”,“自然资源有限”、“目前人类无法移居”3方面来说明.
@薄宋3723：六年级上册语文13课<<只有一个地球>>每段段意 -
颛劳17197237469…… 第一段:写宇航员在太空看到的地球的景象.第二段写同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.第三段写地球上的矿物资源是有限的,如果不加节制的开采,必将造成矿物资源的的枯涸.第四段:写随意地破坏自然资源会造成一系列的生态灾难.第五段写提出疑问,能否移居到别的星球去居住呢?第六段写除了地球以外尚未发现有第二个星球适合人类居住.你先给我悬赏,我再回答剩下的.
@薄宋3723：六年级语文第13课中的“随意”能否去掉,为什么六年级上语文第13课《只有一个地球》第四自然段中,有个“随意”,肯定不能去掉,但原因是什么.现... - 作业帮
颛劳17197237469…… [答案] 因为随意的意思是随着自己的意愿 ,去掉随意的话,就不能体现出人类的无知和你当时读那句是愤怒的心情
颛劳17197237469…… 课文层次分明、脉络清晰.先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后用科学...
@薄宋3723：六年级上册语文第十三课《只有一个地球》的主要内容.100字左右. -
颛劳17197237469…… 主要内容:课文从宇航员遥望太空引人,然后从地球是渺小的、自然资源是有限的、目前人类无法移居三个方面说明“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球.书后的练习题:1.(1)地球的形状、颜色、物资.(2)因为地球是一个美丽的星球,但受到人类的污染很容易破碎.2. (1)因为人类大量开发各种资源而使得地球资源不断减少.(2)地球资源枯竭之后人类就没有地方去了,只能等待死亡的到来.3.举例子,打比方,列数字.
@薄宋3723：六年级上册第十三课只有一个地球课文运用了哪些说明方法 -
颛劳17197237469…… 六年级上册第十三课只有一个地球课文运用了哪些说明方法 一共有六种说明方法 :列数字、打比方、作比较、作假设、类比、举例子. 映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.(...
@薄宋3723：六年级人教版语文书上册第十三课《我们只有一个地球》怎样分段? -
颛劳17197237469…… 《我们只有一个地球》段落大意: 第1自然段:描写了地球的美丽壮观、和蔼可亲. 第2自然段:通过比较,阐明地球是渺小的. 第3~4自然段:举例说明,地球上的自然资源是有限的. 第5~7自然段:目前为止,没有适合人类居住的第二个星球. 第8~9自然段:发出感叹,表明保护地球自然环境的重要性和紧迫性.
@薄宋3723：六年级上册 第13课只有一个地球 三四两段自然中列举了哪些自然资源吗?它们有什么不同之处吗? - 作业帮
颛劳17197237469…… [答案] 第三段列举了矿物资源,第四段列举了水资源、森林资源、生物资源、大气资源. 它们的不同之处是:矿物资源用完就不会再有,不会再生.而水、森林、生物、大气、这些是可以再生的,不会用完.
@薄宋3723：《只有一个地球》一课的中心思想是什么?六年级人教版上册课文13课——《只有一个地球》的中心思想? - 作业帮
颛劳17197237469…… [答案] 告诉人们地球是唯一适合人类生存的地方,让我们保护地球,保护地球的生态环境.
@薄宋3723：《只有一个地球》为保护地球,爱护环境编写一条广告或标语六年级上册第四单元 13课 - 作业帮
颛劳17197237469…… [答案] ①地球只有一个,爱护家园从我做起. ②保护地球妈妈,让和谐遍满世界! ③(广告):从我自己爱护环境开始只是一小步,全国13亿人民一起爱护环境就是一大步!(是我自己想的哦!) 希望能帮帮你,虽然是我自己想的,不是那么好!加油!
@薄宋3723：人教版小学六年级上册第13课《只有一个地球》,课文围绕哪几个方面说明只有一个地球?答对者万分感谢! - 作业帮
颛劳17197237469…… [答案] 从“地球的渺小”,“自然资源有限”、“目前人类无法移居”3方面来说明.
@薄宋3723：六年级上册语文13课<<只有一个地球>>每段段意 -
颛劳17197237469…… 第一段:写宇航员在太空看到的地球的景象.第二段写同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.第三段写地球上的矿物资源是有限的,如果不加节制的开采,必将造成矿物资源的的枯涸.第四段:写随意地破坏自然资源会造成一系列的生态灾难.第五段写提出疑问,能否移居到别的星球去居住呢?第六段写除了地球以外尚未发现有第二个星球适合人类居住.你先给我悬赏,我再回答剩下的.
@薄宋3723：六年级语文第13课中的“随意”能否去掉,为什么六年级上语文第13课《只有一个地球》第四自然段中,有个“随意”,肯定不能去掉,但原因是什么.现... - 作业帮
颛劳17197237469…… [答案] 因为随意的意思是随着自己的意愿 ,去掉随意的话,就不能体现出人类的无知和你当时读那句是愤怒的心情
