六年级上册16课夏天里的成长生字
@爱新觉罗何1703：你能概括一下《夏天里的成长》吗,不超过30字? -
施轮17846858372…… 不超过30字概括:描绘了在夏天里万物都在生长的自然现象. 《夏天里的成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文.这一课是一篇说理性小散文,作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象.开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文,结尾点明中心,收束全文.启迪我们:“人要把握时间,尽量地用力地长.”
@爱新觉罗何1703：小学六年级语文上册第16课启示了我们什么道理 -
施轮17846858372…… 我也要向老人学习,虽然我们不能像老知人一样,用一生来保护“一片绿色”但是我们可以道从小事做起,爱护每一棵草,爱护每一棵树,爱护每一朵专花……让我们的家园更美丽干净!不乱扔垃圾,不践踏小草,不摘属小花.都是一种爱护环境的表现!
@爱新觉罗何1703：六年级上册语文16课的主要内容.和感受深刻的句子,并写出体会..还要分段!反正是预习是人教版的 - 作业帮
施轮17846858372…… [答案] 一位老人,在环境这么为恶劣的情况下,不顾惜自己的一切包括生命,在这里生存,一直种树,老人还有个更宏伟的梦想,一直种树到死.我体会到了老人坚定、热爱祖国的精神,我们要像这位老人一样热爱大自然的一切生物为大自然献...
@爱新觉罗何1703：概括六年级上册第16课的只要内容!!!急需急需急需快啊 -
施轮17846858372…… 16.青山不老 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林的工作当中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代.
@爱新觉罗何1703：人教版小学语文六年级上册第16课的读后感是什么? -
施轮17846858372…… 读了《青山不老》我为文中的老人而感动. 《青山不老》写了:老人为青山付出了许多年青春,把青山变成了美丽的绿洲. 老人不仅留下了青山,还与环境作斗争,绿化环境,保护环境.老人不容易才绿化了青山,造福人类.如果我们破坏环...
@爱新觉罗何1703：人教版小学六年级语文上册第十六课好词好句 -
施轮17846858372…… 我也读六年级,望采纳!肆虐 参天 险恶 盘踞 治理 归宿 荡漾 领悟 风雨同舟
@爱新觉罗何1703：人教版小学六年级语文上册第十六课好词好句, - 作业帮
施轮17846858372…… [答案] 我也读六年级, 肆虐 参天 险恶 盘踞 治理 归宿 荡漾 领悟 风雨同舟
@爱新觉罗何1703：语文六年级上册16课草原的主要内容!简洁,正确.我今天就要! - 作业帮
施轮17846858372…… [答案] 这篇课文,记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景. 一段(第一小节):写大草原十分美丽,老舍对此赞叹不已 第二段(二~四小节):写热情好客的主人接待了＂我们＂ 第三段(第五小节)...
@爱新觉罗何1703：六年级上册语文第16课中运用了什么修辞手法 -
施轮17846858372…… 课文语言简练、生动,借助比喻、拟人等表现方式,将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致 我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光. 窗外满山的杨柳浓密葱郁,在风的吹拂下,高低起伏,犹如海上的波浪.作者用比喻的方法,描写了漫山遍野绿意盎然,林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面,喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献.
@爱新觉罗何1703：六年级上册语文16课描写人物精神品质、景色优美、环境恶劣的词语 -
施轮17846858372…… 精神品质:山川共存,日月同辉、劲挺、勇敢 景色优美:卷过、涛声,波光粼粼、荡漾、 环境恶劣:干旱、霜冻、沙暴
施轮17846858372…… 不超过30字概括:描绘了在夏天里万物都在生长的自然现象. 《夏天里的成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文.这一课是一篇说理性小散文,作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象.开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文,结尾点明中心,收束全文.启迪我们:“人要把握时间,尽量地用力地长.”
@爱新觉罗何1703：小学六年级语文上册第16课启示了我们什么道理 -
施轮17846858372…… 我也要向老人学习,虽然我们不能像老知人一样,用一生来保护“一片绿色”但是我们可以道从小事做起,爱护每一棵草,爱护每一棵树,爱护每一朵专花……让我们的家园更美丽干净!不乱扔垃圾,不践踏小草,不摘属小花.都是一种爱护环境的表现!
@爱新觉罗何1703：六年级上册语文16课的主要内容.和感受深刻的句子,并写出体会..还要分段!反正是预习是人教版的 - 作业帮
施轮17846858372…… [答案] 一位老人,在环境这么为恶劣的情况下,不顾惜自己的一切包括生命,在这里生存,一直种树,老人还有个更宏伟的梦想,一直种树到死.我体会到了老人坚定、热爱祖国的精神,我们要像这位老人一样热爱大自然的一切生物为大自然献...
@爱新觉罗何1703：概括六年级上册第16课的只要内容!!!急需急需急需快啊 -
施轮17846858372…… 16.青山不老 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林的工作当中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代.
@爱新觉罗何1703：人教版小学语文六年级上册第16课的读后感是什么? -
施轮17846858372…… 读了《青山不老》我为文中的老人而感动. 《青山不老》写了:老人为青山付出了许多年青春,把青山变成了美丽的绿洲. 老人不仅留下了青山,还与环境作斗争,绿化环境,保护环境.老人不容易才绿化了青山,造福人类.如果我们破坏环...
@爱新觉罗何1703：人教版小学六年级语文上册第十六课好词好句 -
施轮17846858372…… 我也读六年级,望采纳!肆虐 参天 险恶 盘踞 治理 归宿 荡漾 领悟 风雨同舟
@爱新觉罗何1703：人教版小学六年级语文上册第十六课好词好句, - 作业帮
施轮17846858372…… [答案] 我也读六年级, 肆虐 参天 险恶 盘踞 治理 归宿 荡漾 领悟 风雨同舟
@爱新觉罗何1703：语文六年级上册16课草原的主要内容!简洁,正确.我今天就要! - 作业帮
施轮17846858372…… [答案] 这篇课文,记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景. 一段(第一小节):写大草原十分美丽,老舍对此赞叹不已 第二段(二~四小节):写热情好客的主人接待了＂我们＂ 第三段(第五小节)...
@爱新觉罗何1703：六年级上册语文第16课中运用了什么修辞手法 -
施轮17846858372…… 课文语言简练、生动,借助比喻、拟人等表现方式,将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致 我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光. 窗外满山的杨柳浓密葱郁,在风的吹拂下,高低起伏,犹如海上的波浪.作者用比喻的方法,描写了漫山遍野绿意盎然,林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面,喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献.
@爱新觉罗何1703：六年级上册语文16课描写人物精神品质、景色优美、环境恶劣的词语 -
施轮17846858372…… 精神品质:山川共存,日月同辉、劲挺、勇敢 景色优美:卷过、涛声,波光粼粼、荡漾、 环境恶劣:干旱、霜冻、沙暴
