六年级下册古诗马诗
@惠希5167：描写马的诗句 六年级 -
百霞18538839441…… 描写马的诗句: 一、白马篇 两汉:曹植 白马饰金羁,连翩西北驰. 借问谁家子,幽并游侠儿. 少小去乡邑,扬声沙漠垂. 宿昔秉良弓,楛矢何参差. 释义:驾驭着白马向西北驰去,马上佩带着金色的马具.有人问他是谁家的孩子,边塞的好...
@惠希5167：《马诗》 - 作业帮
百霞18538839441…… [答案] 《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句,共二十三首.马诗其一龙脊贴连钱,银蹄白踏烟.无人织锦韂,谁为铸金鞭.其二腊月草根甜,天街雪似盐.未知口硬软,先拟蒺藜衔.其三忽忆周天子,驱车上玉山.鸣驺辞凤苑,赤骥最承恩.其...
@惠希5167：人教版语文六年级<马诗>解释 -
百霞18538839441…… 李贺 大漠沙如雪, 燕山月似钩. 何当金络脑, 快走踏清秋. 《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑,其表现方法属比体.而此诗在比兴手法运用上却特有意味. 一、二句展现...
@惠希5167：马诗的写作背景是什么? -
百霞18538839441…… 马诗的写作背景是李贺因为得罪了另一个大诗人元稹,元稹百般刁难,借口李贺的父亲李晋犯了忌讳,不让李贺参加进士考试,对李贺打击甚重.诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤...
@惠希5167：六年级下册语文第十课古诗三首的译文? -
百霞18538839441…… 六年级下册语文第十课古诗三首是马诗.马诗唐代:李贺大漠沙如雪,燕山月似钩.何当金络脑,快走踏清秋.译文平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪.连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般.什么时候才能给它戴上金络头,在秋高气爽的疆场上驰骋,建立功勋呢?注释大漠:广大的沙漠.燕山:在河北省.一说为燕然山,即今之杭爱山,在蒙古人民共和国西部.钩:古代兵器.何当:何时.金络脑:即金络头,用黄金装饰的马笼头.踏:走,跑.此处有“奔驰”之意.清秋:清朗的秋天.
@惠希5167：六年级第七单元日积月累是叫马诗大漠沙如雪,燕山月似钩.何当金络脑,快走踏清秋. - 作业帮
百霞18538839441…… [答案] 这个意思:在燕山大漠,明月如银钩,在月光照耀下,沙尘像雪片纷纷扬扬,何时能够骑上我的铁甲快马,在清秋时节任意驰骋.
@惠希5167：《马诗》 -
百霞18538839441…… 当然是啊,就是边塞诗,这首诗看起来是写马,其实的借马来抒情,诗人因热切期望为国建立功业,却又不被赏识而发出了感叹. 此篇写良马出自名地,而边陲天地广阔,正可奋勇奔驰,唯待知遇名主也.何当二字,托出盼望之意.李贺生活的时代,藩镇割据,战事频频,作者以名马自喻,言虽然生逢用人之时,亦有用才之地,但尚需惜才用才之主.这是李贺马诗的基本意旨.李贺在其短暂的一生中,一直怀有建功立业之心,为此,他甚至宁愿投笔从戎.但这一理想终难实现,所以他的诗中总会有一股郁郁不平的悲愤之气.
@惠希5167：马诗书写的背景
百霞18538839441…… 《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句,共二十三首.诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑,其表现方法属比体.其中,马诗的第五首已选入北师大版小学语文五年级上册、苏教版小学语文六年级下册以及人教版小学语文六年级上册.
@惠希5167：马诗的主要内容是什么?5 - 年级 -
百霞18538839441…… 这首诗是借咏马来言志,抒发诗人怀才不遇,不被统治者赏识的苦闷和热切期望自己的抱负得以施展,为国建功立业的雄心壮志.
@惠希5167：古诗《马诗》表达了诗人什么样的情感 -
百霞18538839441…… 写作背景--李贺因为得罪了另一个大诗人元稹,元稹百般刁难,借口李贺的父亲李晋犯了忌讳,不让李贺参加进士考试.对李贺打击甚重,他曾写了不少抒愤之诗,《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句,共二十三首.诗歌通过咏马、赞...
百霞18538839441…… 描写马的诗句: 一、白马篇 两汉:曹植 白马饰金羁,连翩西北驰. 借问谁家子,幽并游侠儿. 少小去乡邑,扬声沙漠垂. 宿昔秉良弓,楛矢何参差. 释义:驾驭着白马向西北驰去,马上佩带着金色的马具.有人问他是谁家的孩子,边塞的好...
@惠希5167：《马诗》 - 作业帮
百霞18538839441…… [答案] 《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句,共二十三首.马诗其一龙脊贴连钱,银蹄白踏烟.无人织锦韂,谁为铸金鞭.其二腊月草根甜,天街雪似盐.未知口硬软,先拟蒺藜衔.其三忽忆周天子,驱车上玉山.鸣驺辞凤苑,赤骥最承恩.其...
@惠希5167：人教版语文六年级<马诗>解释 -
百霞18538839441…… 李贺 大漠沙如雪, 燕山月似钩. 何当金络脑, 快走踏清秋. 《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑,其表现方法属比体.而此诗在比兴手法运用上却特有意味. 一、二句展现...
@惠希5167：马诗的写作背景是什么? -
百霞18538839441…… 马诗的写作背景是李贺因为得罪了另一个大诗人元稹,元稹百般刁难,借口李贺的父亲李晋犯了忌讳,不让李贺参加进士考试,对李贺打击甚重.诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤...
@惠希5167：六年级下册语文第十课古诗三首的译文? -
百霞18538839441…… 六年级下册语文第十课古诗三首是马诗.马诗唐代:李贺大漠沙如雪,燕山月似钩.何当金络脑,快走踏清秋.译文平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪.连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般.什么时候才能给它戴上金络头,在秋高气爽的疆场上驰骋,建立功勋呢?注释大漠:广大的沙漠.燕山:在河北省.一说为燕然山,即今之杭爱山,在蒙古人民共和国西部.钩:古代兵器.何当:何时.金络脑:即金络头,用黄金装饰的马笼头.踏:走,跑.此处有“奔驰”之意.清秋:清朗的秋天.
@惠希5167：六年级第七单元日积月累是叫马诗大漠沙如雪,燕山月似钩.何当金络脑,快走踏清秋. - 作业帮
百霞18538839441…… [答案] 这个意思:在燕山大漠,明月如银钩,在月光照耀下,沙尘像雪片纷纷扬扬,何时能够骑上我的铁甲快马,在清秋时节任意驰骋.
@惠希5167：《马诗》 -
百霞18538839441…… 当然是啊,就是边塞诗,这首诗看起来是写马,其实的借马来抒情,诗人因热切期望为国建立功业,却又不被赏识而发出了感叹. 此篇写良马出自名地,而边陲天地广阔,正可奋勇奔驰,唯待知遇名主也.何当二字,托出盼望之意.李贺生活的时代,藩镇割据,战事频频,作者以名马自喻,言虽然生逢用人之时,亦有用才之地,但尚需惜才用才之主.这是李贺马诗的基本意旨.李贺在其短暂的一生中,一直怀有建功立业之心,为此,他甚至宁愿投笔从戎.但这一理想终难实现,所以他的诗中总会有一股郁郁不平的悲愤之气.
@惠希5167：马诗书写的背景
百霞18538839441…… 《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句,共二十三首.诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑,其表现方法属比体.其中,马诗的第五首已选入北师大版小学语文五年级上册、苏教版小学语文六年级下册以及人教版小学语文六年级上册.
@惠希5167：马诗的主要内容是什么?5 - 年级 -
百霞18538839441…… 这首诗是借咏马来言志,抒发诗人怀才不遇,不被统治者赏识的苦闷和热切期望自己的抱负得以施展,为国建功立业的雄心壮志.
@惠希5167：古诗《马诗》表达了诗人什么样的情感 -
百霞18538839441…… 写作背景--李贺因为得罪了另一个大诗人元稹,元稹百般刁难,借口李贺的父亲李晋犯了忌讳,不让李贺参加进士考试.对李贺打击甚重,他曾写了不少抒愤之诗,《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句,共二十三首.诗歌通过咏马、赞...
