六年级学生+辩论视频
@阴雷4289：小学六年级辩论会:是冷漠还是真爱
褚希19797653546…… 辩论当然是好处了,有辩论就知道谁有问题谁好谁坏,所以是真爱,如果冷漠那还辩什么啊
@阴雷4289：我是一位六年级小学生,我正在为一场辩论会发愁,这场辩论会名为“该不该撒谎”,包括善意的谎言.
褚希19797653546…… 该不该撒谎,决定于为什么撒谎,没有谎言就没有社会,就没有和谐,但谎言泛滥的社会也是不能生存的,所以谎言该不该的核心不在于谎言本身的错与对,而在于这种行为是否符合一般意义的价值观,做为正方的你,应该将善意的慌言做为不是最好的应对办法,只是暂时的解决办法,而且谎言被戳穿以后又怎样也是一个讨论的交点
@阴雷4289：辩论:6年级压力大是否有利于成长
褚希19797653546…… 正方: 1.压力就是动力.没有压力,就没有动力.从物理学上说,你不对物体施力,物体就无法进行运动.再从社会哲学上说,压力是惰性的消除剂,就好像没有大气压谁都无法生存一样,知耻才会后勇,压力多一点,那么动力也就多一点....
@阴雷4289：6年级口语交际 辩论:《讲诚信与善意的谎言》正方 -
褚希19797653546…… 古人云:选其善者而从之,其不善者而改之.万事万物都有好的一面和坏的一面,选择正确的地方去做,那就是正确的做法.正如《封神演义》里的闻老太师一样,闻太师之所以不得善终,就是因为他把忠君爱国之心用在了不该用的地方.同样的道理,讲诚信虽然是美德,但是也有不该用的地方.比如说:你最真诚的伙伴朋友要你去帮他做杀人害人之事,如果你为了诚信二字而出卖良心,去干伤天害理之事,那你就是大错.说谎虽然是不好的行为,但是也有好的地方,比如说,你为了为了劝一个坏人改过自新而撒谎的话,那就是正确的做法.
@阴雷4289：六年级口语交际《辩论:讲诚信与善意的谎言》(反方) -
褚希19797653546…… 不是有这样一句话:善意的谎言是美丽的.当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量. 下面我们来举个例子,有一个学生,他对长跑是并不是很在行的,但在一次的测试中,老师告...
@阴雷4289：六年级下册口语交际辩论的(1)小学生是否应该带玩具到学校正反方都要
褚希19797653546…… 不要.因为他带玩具进入校园,上课时,就会老玩这些玩具,就回走神,老师讲的知识就没在听,考试就会考得不大理想,而且现在小学生的自制力也不是很好!!!!!!(反方) 下课时,可以适当休闲!(正方) 我认为不应该带 因为小学生...
@阴雷4289：辩论:小学六年级毕业生要不要把学习放在第一位.
褚希19797653546…… 绝对不应该. 因为小学学的仅仅是基础,但只是次要. 最重要的是学会如何与同学相处,如何自主,而不是学习. 这是我的感想,当我以前毕业到初中后,最感觉到小学那6年好象啥都没学到. 初中才比较注重学习
@阴雷4289：小学六年级辩论会
褚希19797653546…… 真正的爱不是溺爱.而故事的妈妈正是掌握了这点. 有些时候严厉并不是冷漠. 当小鸟长大的时候,老鸟就会将小鸟扔出巢穴,这是为了让小鸟学会自力更生. 所以这并不是冷漠,而是让孩子学会自己站起来. 过渡溺爱的孩子,只会人和事都依赖于父母,遇到什么小事也只会哭鼻子掉眼泪. 当父母不在身边的时候,这些被过分溺爱的孩子应该怎么办呢? 所以让孩子自己站起来时对孩子一种爱,而不是冷漠. 不是说:授之以鱼不如授之以渔吗? 今天给他一条鱼,他明天仍然要挨饿,可是若是教会了他处理的办法,明天他就可以自己找东西吃. 孩子是父母心头的肉,父母不可能不爱自己的孩子,孩子跌倒,妈妈不管,可能只是从小培训他的坚强而已,在孩子真的受伤了,父母怎会不管呢
@阴雷4289：六年级四单元辩论会
褚希19797653546…… 反方:我觉得是真爱,如果妈妈没训练孩子独立站起,将来遇到挫折不敢面对那才叫无情! 我只知道这些了 〈因为我还是六年级学生)
@阴雷4289：小学6年级下册辩论会利大还是敝大求辩辞
褚希19797653546…… 肯定是利大
褚希19797653546…… 辩论当然是好处了,有辩论就知道谁有问题谁好谁坏,所以是真爱,如果冷漠那还辩什么啊
@阴雷4289：我是一位六年级小学生,我正在为一场辩论会发愁,这场辩论会名为“该不该撒谎”,包括善意的谎言.
褚希19797653546…… 该不该撒谎,决定于为什么撒谎,没有谎言就没有社会,就没有和谐,但谎言泛滥的社会也是不能生存的,所以谎言该不该的核心不在于谎言本身的错与对,而在于这种行为是否符合一般意义的价值观,做为正方的你,应该将善意的慌言做为不是最好的应对办法,只是暂时的解决办法,而且谎言被戳穿以后又怎样也是一个讨论的交点
@阴雷4289：辩论:6年级压力大是否有利于成长
褚希19797653546…… 正方: 1.压力就是动力.没有压力,就没有动力.从物理学上说,你不对物体施力,物体就无法进行运动.再从社会哲学上说,压力是惰性的消除剂,就好像没有大气压谁都无法生存一样,知耻才会后勇,压力多一点,那么动力也就多一点....
@阴雷4289：6年级口语交际 辩论:《讲诚信与善意的谎言》正方 -
褚希19797653546…… 古人云:选其善者而从之,其不善者而改之.万事万物都有好的一面和坏的一面,选择正确的地方去做,那就是正确的做法.正如《封神演义》里的闻老太师一样,闻太师之所以不得善终,就是因为他把忠君爱国之心用在了不该用的地方.同样的道理,讲诚信虽然是美德,但是也有不该用的地方.比如说:你最真诚的伙伴朋友要你去帮他做杀人害人之事,如果你为了诚信二字而出卖良心,去干伤天害理之事,那你就是大错.说谎虽然是不好的行为,但是也有好的地方,比如说,你为了为了劝一个坏人改过自新而撒谎的话,那就是正确的做法.
@阴雷4289：六年级口语交际《辩论:讲诚信与善意的谎言》(反方) -
褚希19797653546…… 不是有这样一句话:善意的谎言是美丽的.当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量. 下面我们来举个例子,有一个学生,他对长跑是并不是很在行的,但在一次的测试中,老师告...
@阴雷4289：六年级下册口语交际辩论的(1)小学生是否应该带玩具到学校正反方都要
褚希19797653546…… 不要.因为他带玩具进入校园,上课时,就会老玩这些玩具,就回走神,老师讲的知识就没在听,考试就会考得不大理想,而且现在小学生的自制力也不是很好!!!!!!(反方) 下课时,可以适当休闲!(正方) 我认为不应该带 因为小学生...
@阴雷4289：辩论:小学六年级毕业生要不要把学习放在第一位.
褚希19797653546…… 绝对不应该. 因为小学学的仅仅是基础,但只是次要. 最重要的是学会如何与同学相处,如何自主,而不是学习. 这是我的感想,当我以前毕业到初中后,最感觉到小学那6年好象啥都没学到. 初中才比较注重学习
@阴雷4289：小学六年级辩论会
褚希19797653546…… 真正的爱不是溺爱.而故事的妈妈正是掌握了这点. 有些时候严厉并不是冷漠. 当小鸟长大的时候,老鸟就会将小鸟扔出巢穴,这是为了让小鸟学会自力更生. 所以这并不是冷漠,而是让孩子学会自己站起来. 过渡溺爱的孩子,只会人和事都依赖于父母,遇到什么小事也只会哭鼻子掉眼泪. 当父母不在身边的时候,这些被过分溺爱的孩子应该怎么办呢? 所以让孩子自己站起来时对孩子一种爱,而不是冷漠. 不是说:授之以鱼不如授之以渔吗? 今天给他一条鱼,他明天仍然要挨饿,可是若是教会了他处理的办法,明天他就可以自己找东西吃. 孩子是父母心头的肉,父母不可能不爱自己的孩子,孩子跌倒,妈妈不管,可能只是从小培训他的坚强而已,在孩子真的受伤了,父母怎会不管呢
@阴雷4289：六年级四单元辩论会
褚希19797653546…… 反方:我觉得是真爱,如果妈妈没训练孩子独立站起,将来遇到挫折不敢面对那才叫无情! 我只知道这些了 〈因为我还是六年级学生)
@阴雷4289：小学6年级下册辩论会利大还是敝大求辩辞
褚希19797653546…… 肯定是利大
