六年级数的分类
@陆子5363：小学数学中数的分类怎样分? -
齐庆19567527311…… 有整数(奇数,偶数,质数,合数);分数(真分数,带分数,假分数);小数(纯小数,混小数,有限小数,无限小数,循环小数).
@陆子5363：数学数的分类? -
齐庆19567527311…… 数的分类?首先,分为实数和虚数虚数的概念很难表达,正如它的名字,是虚的而我们一般说的数都是实数实数再分为有理数和无理数无理数就是无限而又不循环的数,比如圆周率3.141592653589793238461……有理数可以分为有限数和无限数这里的无限数是无限而循环的,比如0.333333……有限数分为整数和小数小数当然就是有小数点的咯 0.9整数就可以分为正整数、负整数、还有0基本上也就这样了这是我一时归纳的,可能不是很精细,但基本也不会有太大的错误吧
@陆子5363：小学1——6年级 数的种类 -
齐庆19567527311…… (非负整数)自然数:正整数 0 + 负整数 =整数 有限小数+无限小数(循环、不循环)=小数
@陆子5363：小学六年级的数学概念
齐庆19567527311…… 偶数、积数的概念 能被2整除的数叫做偶数 不能被2整除的数叫做奇数 2、3、5的特性. 2的倍数的特征:个位上是0,2,4,6,8的数 3的倍数的特征:各位上的数相加的和是3的倍数的数 5的倍数的特征:个位上是0或5数
@陆子5363：六年级所有的数学概念 急!!! -
齐庆19567527311…… 苏教: (一)、数和数的运算(20课时) 这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上. 1、系统地整理有关数的内容,建立概念体系,加强概念的理解(4课时),包括“数的意义”、“数的读法与写法...
@陆子5363：数列种类有哪些 -
齐庆19567527311…… (1)数列是函数概念的继续和延伸,是定义在自然集或它的子集{1,2,…,n}上的函数.对于等差数列而言,可以把它看作自然数n的“一次函数”,前n项和是自然数n的“二次函数”.等比数列可看作自然数n的“指数函数”.因此,学过数列后,...
@陆子5363：小学六年级数之间的换算 -
齐庆19567527311…… 其实这是个比较简单的问题. 现说明如下:分数化小数,也就是用分子除以分母,得出的即是小数,小数化为百分数,也就是让小数乘上100,再在其后面加上个%号就可以了,反之,则反过来就可以了. 比如:1/4化为小数,就是1除以4=0.25 就是小数,再化成百分数就是 0.25*100=25 再加上% 即25% 若把25%化成小数即去掉百分号现除以100 25/100=0.25 0.25化成分数即25/100再化简得1/4.
@陆子5363：小学六年级数的运算
齐庆19567527311…… 相同点:它们都是有理数,它们可以互化. 不同点:表达方式不同.整数的范围比较小,而分数和小数在两个整数中有无数个.其实,分数是一种运算的过程,小数则是一个明确的数.希望采纳我的意见,谢谢
@陆子5363：一到六年级的数学广角规律 - 作业帮
齐庆19567527311…… [答案] 分类 、找规律 、排列组合、逻辑推理、找规律 、重叠问题 、烙饼问题 、排队论、田忌赛马 、植树问题、数字编码 、找次品 、鸡兔同笼、抽屉原理
@陆子5363：六年级数与代数相关概念 -
齐庆19567527311…… “数”就是数字的意思,“代数”就是代替“数字”,也就是说,将题中的未知量用字母代替,然后求解,也就是传说中的解方程.
齐庆19567527311…… 有整数(奇数,偶数,质数,合数);分数(真分数,带分数,假分数);小数(纯小数,混小数,有限小数,无限小数,循环小数).
@陆子5363：数学数的分类? -
齐庆19567527311…… 数的分类?首先,分为实数和虚数虚数的概念很难表达,正如它的名字,是虚的而我们一般说的数都是实数实数再分为有理数和无理数无理数就是无限而又不循环的数,比如圆周率3.141592653589793238461……有理数可以分为有限数和无限数这里的无限数是无限而循环的,比如0.333333……有限数分为整数和小数小数当然就是有小数点的咯 0.9整数就可以分为正整数、负整数、还有0基本上也就这样了这是我一时归纳的,可能不是很精细,但基本也不会有太大的错误吧
@陆子5363：小学1——6年级 数的种类 -
齐庆19567527311…… (非负整数)自然数:正整数 0 + 负整数 =整数 有限小数+无限小数(循环、不循环)=小数
@陆子5363：小学六年级的数学概念
齐庆19567527311…… 偶数、积数的概念 能被2整除的数叫做偶数 不能被2整除的数叫做奇数 2、3、5的特性. 2的倍数的特征:个位上是0,2,4,6,8的数 3的倍数的特征:各位上的数相加的和是3的倍数的数 5的倍数的特征:个位上是0或5数
@陆子5363：六年级所有的数学概念 急!!! -
齐庆19567527311…… 苏教: (一)、数和数的运算(20课时) 这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上. 1、系统地整理有关数的内容,建立概念体系,加强概念的理解(4课时),包括“数的意义”、“数的读法与写法...
@陆子5363：数列种类有哪些 -
齐庆19567527311…… (1)数列是函数概念的继续和延伸,是定义在自然集或它的子集{1,2,…,n}上的函数.对于等差数列而言,可以把它看作自然数n的“一次函数”,前n项和是自然数n的“二次函数”.等比数列可看作自然数n的“指数函数”.因此,学过数列后,...
@陆子5363：小学六年级数之间的换算 -
齐庆19567527311…… 其实这是个比较简单的问题. 现说明如下:分数化小数,也就是用分子除以分母,得出的即是小数,小数化为百分数,也就是让小数乘上100,再在其后面加上个%号就可以了,反之,则反过来就可以了. 比如:1/4化为小数,就是1除以4=0.25 就是小数,再化成百分数就是 0.25*100=25 再加上% 即25% 若把25%化成小数即去掉百分号现除以100 25/100=0.25 0.25化成分数即25/100再化简得1/4.
@陆子5363：小学六年级数的运算
齐庆19567527311…… 相同点:它们都是有理数,它们可以互化. 不同点:表达方式不同.整数的范围比较小,而分数和小数在两个整数中有无数个.其实,分数是一种运算的过程,小数则是一个明确的数.希望采纳我的意见,谢谢
@陆子5363：一到六年级的数学广角规律 - 作业帮
齐庆19567527311…… [答案] 分类 、找规律 、排列组合、逻辑推理、找规律 、重叠问题 、烙饼问题 、排队论、田忌赛马 、植树问题、数字编码 、找次品 、鸡兔同笼、抽屉原理
@陆子5363：六年级数与代数相关概念 -
齐庆19567527311…… “数”就是数字的意思,“代数”就是代替“数字”,也就是说,将题中的未知量用字母代替,然后求解,也就是传说中的解方程.
