六年级百分数思维导图
@方蚁877：六年级上册数学第六单元百分数的思维导图小明读一本书 第一天读了180页,第二天比第一天多读了百分之三十,第二天读的是全书的2/13.这本书一共有多少... - 作业帮
刁泽18573718213…… [答案] 180*(1+30%)=243页 243除以2/13=1458页
@方蚁877：孩子六年级,马上要学百分数了,自己在家怎么教呢 -
刁泽18573718213…… 百分数不难理解,最难的是百分数应用题,要理解标准数、比较数和分率之间的关系,比如4是8的50%,可以有以下几种关系:4=8x50%;4÷8=50%;8=4÷50%,这里8是标准数,4是比较数,50%是分率,可以记住公式 分率=比较数÷标准数,标准数=比较数÷分率,比较数=标准数x分率.掌握标准数是处理好分数百分数应用题的关键.多看看例题习题,多练习就能熟能生巧.祝你成功.
@方蚁877：六年级毕业班数学复习提纲 下册!!!!!!
刁泽18573718213…… 一、数与代数 (一)数的意义 (1) 理解整数、小数、分数、百分数、正数、负数的意义,能按要求写数和读数. (2)会比较数的大小,能把几个不同类的数按要求排列. (3)能根据计数单位进行数的改写;会用四舍五入法取一个数的近似值. ...
@方蚁877：小学六年级数学总结 -
刁泽18573718213…… 下面是我的复习资料. 1 每份数*份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2 1倍数*倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3 速度*时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4 单价*数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=...
@方蚁877：小学六年级数学百分数应用题 -
刁泽18573718213…… 解:设学校原有图书x本.【x(1-40%)+240】:x=2:3 【 0.6x+240】:x=2:3 2x=3(0.6x+240)2x=1.8x+7202x-1.8x=7200.2x=720 x=3600 答:学校原有图书3600本.方法二:思路:图书的总数和原来的比是2:3,说明现有图书占原来的2/3,而捐出百分之四十后,还剩60%,所以又买的240本占原来的(2/3-60%)240÷【(1-40%)-2/3】=3600
@方蚁877：六年级百分数应用题(一类,二类,三类,分开出题) -
刁泽18573718213…… (1) (2004年一零一培训学校“圆明杯”数学邀请赛试卷Ⅰ卷第7题)某商店一天内卖出两辆不同牌子的小汽车,每辆均售价为16.8万元,其中一种汽车按成本计算赢利为20%,另一种亏本20%,这个商店卖这两辆是赔钱还是赚钱?钱数是多少? ...
@方蚁877：小学六年级上册百分数的公式 -
刁泽18573718213…… 单位“1”已知: 单位“1” * 对应分率 = 对应数量 求单位“1”或单位“1”未知: 对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1” 求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式: 一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几(或百分之几) 求一个数比另一个数多几分之几(或百分之几)公式: 多的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数多几分之几(或百分之几) 求一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)公式: 少的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)
@方蚁877：数学思维导图怎么做 -
刁泽18573718213…… 其实在我们的日常的生活中,就一直应用着思维导图的放射性的结构.例如我们的以汽车占为中心的交通网络;以自我为中心的个人、家庭、社会、工作的社会关系等等……,它们绘制出来都是一张思维导图的放射性结构图.可以说这种结构图...
@方蚁877：怎样做好六年级的百分数解决问题 - 作业帮
刁泽18573718213…… [答案] 我随便举个例子 0.7用分数表示是(7/10 ),用小数表示是(0.7 ),用百分数表示是( 70%). 小数化百分数,只要把( 小数点向右移动两位),同时在(后面添上百分号 ). 把百分数化成小数,只要把百分去掉,同时把小数点向左移动二位 把分...
刁泽18573718213…… [答案] 180*(1+30%)=243页 243除以2/13=1458页
@方蚁877：孩子六年级,马上要学百分数了,自己在家怎么教呢 -
刁泽18573718213…… 百分数不难理解,最难的是百分数应用题,要理解标准数、比较数和分率之间的关系,比如4是8的50%,可以有以下几种关系:4=8x50%;4÷8=50%;8=4÷50%,这里8是标准数,4是比较数,50%是分率,可以记住公式 分率=比较数÷标准数,标准数=比较数÷分率,比较数=标准数x分率.掌握标准数是处理好分数百分数应用题的关键.多看看例题习题,多练习就能熟能生巧.祝你成功.
@方蚁877：六年级毕业班数学复习提纲 下册!!!!!!
刁泽18573718213…… 一、数与代数 (一)数的意义 (1) 理解整数、小数、分数、百分数、正数、负数的意义,能按要求写数和读数. (2)会比较数的大小,能把几个不同类的数按要求排列. (3)能根据计数单位进行数的改写;会用四舍五入法取一个数的近似值. ...
@方蚁877：小学六年级数学总结 -
刁泽18573718213…… 下面是我的复习资料. 1 每份数*份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2 1倍数*倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3 速度*时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4 单价*数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=...
@方蚁877：小学六年级数学百分数应用题 -
刁泽18573718213…… 解:设学校原有图书x本.【x(1-40%)+240】:x=2:3 【 0.6x+240】:x=2:3 2x=3(0.6x+240)2x=1.8x+7202x-1.8x=7200.2x=720 x=3600 答:学校原有图书3600本.方法二:思路:图书的总数和原来的比是2:3,说明现有图书占原来的2/3,而捐出百分之四十后,还剩60%,所以又买的240本占原来的(2/3-60%)240÷【(1-40%)-2/3】=3600
@方蚁877：六年级百分数应用题(一类,二类,三类,分开出题) -
刁泽18573718213…… (1) (2004年一零一培训学校“圆明杯”数学邀请赛试卷Ⅰ卷第7题)某商店一天内卖出两辆不同牌子的小汽车,每辆均售价为16.8万元,其中一种汽车按成本计算赢利为20%,另一种亏本20%,这个商店卖这两辆是赔钱还是赚钱?钱数是多少? ...
@方蚁877：小学六年级上册百分数的公式 -
刁泽18573718213…… 单位“1”已知: 单位“1” * 对应分率 = 对应数量 求单位“1”或单位“1”未知: 对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1” 求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式: 一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几(或百分之几) 求一个数比另一个数多几分之几(或百分之几)公式: 多的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数多几分之几(或百分之几) 求一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)公式: 少的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)
@方蚁877：数学思维导图怎么做 -
刁泽18573718213…… 其实在我们的日常的生活中,就一直应用着思维导图的放射性的结构.例如我们的以汽车占为中心的交通网络;以自我为中心的个人、家庭、社会、工作的社会关系等等……,它们绘制出来都是一张思维导图的放射性结构图.可以说这种结构图...
@方蚁877：怎样做好六年级的百分数解决问题 - 作业帮
刁泽18573718213…… [答案] 我随便举个例子 0.7用分数表示是(7/10 ),用小数表示是(0.7 ),用百分数表示是( 70%). 小数化百分数,只要把( 小数点向右移动两位),同时在(后面添上百分号 ). 把百分数化成小数,只要把百分去掉,同时把小数点向左移动二位 把分...
