关键期的由来
@陆柿3002：关键期理论是谁提出的呢?
邢凡18360584955…… 关键期理论由奥地利动物心理学家劳伦兹提出,并以此获得诺贝尔奖
@陆柿3002：关键期的概念是什么? -
邢凡18360584955…… 在学前教育中,关键期是一个使用频率很高的概念.有时,甚至让人感到它好像是学前教育的心理学理论基础的核心.但无论从理论上还是从实践上看,关键期是一个十分复杂的问题.教材从关键期概念的来源说明了这个概念的基本涵义,从而引伸到在心理学中的基本涵义.总的说来,在心理学中,当前对关键期的看法,与其把它当作一个时间概念,不如说把它当作一个发展水平的概念更为妥当.也就是说,在发展的关键期中,某一方面的功能或学习水平在适宜的刺激下能得更高的发展.单纯的时间概念容易产生稍纵即逝的感觉,不利于个体的连续发展观,也不符合学习的实际情况.在人类个体心理的整个发展中,有关关键期的概念的运用,还是以谨慎从事为好.在学前教
@陆柿3002：如何全面理解 关键期 这一概念 - 作业帮
邢凡18360584955…… [答案] 关键期,指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期.关键期中,在适宜的环境影响下,行为习得特别容易,发展特别迅速.但这时如缺乏适宜的环境影响,也可引起病态反应,甚至阻碍日后的正常发展.在关键期内,机体对环境影响极为敏感,对...
@陆柿3002：教育心理学中,关键期最早由谁提出的? -
邢凡18360584955…… 1877年,俄国教育与心理学家卡普杰列夫出版了世界上最早以“教育心理学”命名的专著,但此书影响不大. 使教育心理学真正独立于心理学科之林的是桑代克,出版了三卷本的《教育心理学》.
@陆柿3002：学前儿童发展心理学中如何理解“关键期”的概念 -
邢凡18360584955…… 注重自身修养是最重要的,小孩子要学坏只需一转眼的功夫
@陆柿3002：3.儿童的心理发展存在着关键期,这是由以下哪位学者最早提出的?( ) A.瑞士皮亚杰 B.奥地 -
邢凡18360584955…… B.奥地利劳伦兹 请好评 如果你认可我的回答,敬请及时采纳, ~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~ ~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可. ~你的采纳是我前进的动力~~ O(∩_∩)O,记得好评和采纳,互相帮助
@陆柿3002：幼儿发展关键期的意义是什么呢?
邢凡18360584955…… 关键期,即为敏感期关键期也称敏感期,是指儿童对环境中的某种特定刺激特别敏感的时期.这个时期相对于其它时期更容易学习某种知识和行为,心理过程的某个方面发...
@陆柿3002：学前儿童发展心理学中如何理解“关键期”的概念 - 作业帮
邢凡18360584955…… [答案] 关键期,你就理解“错过这村就没这店” 大概就是只有这个阶段你进行相关教育和强化,才有重要作用.就跟长高过了年龄段再也没指望了一样
@陆柿3002：教育心理学 心理学家提出了发展的关键期或最佳的概念,其依据是身心发展的哪个阶段? 5心理学家提出了发展的关键期或最佳的概念,其依据是身心发展的... - 作业帮
邢凡18360584955…… [答案] B 阶段性 正是因为心理发展具有阶段性的特点,在相邻阶段之间就存在了发展的关键期,也即前苏联教育家维果茨基提出的“最近发展区”.同时,正是由于关键期的存在,所以,我们应抓住关键期,发展自己!
邢凡18360584955…… 关键期理论由奥地利动物心理学家劳伦兹提出,并以此获得诺贝尔奖
@陆柿3002：关键期的概念是什么? -
邢凡18360584955…… 在学前教育中,关键期是一个使用频率很高的概念.有时,甚至让人感到它好像是学前教育的心理学理论基础的核心.但无论从理论上还是从实践上看,关键期是一个十分复杂的问题.教材从关键期概念的来源说明了这个概念的基本涵义,从而引伸到在心理学中的基本涵义.总的说来,在心理学中,当前对关键期的看法,与其把它当作一个时间概念,不如说把它当作一个发展水平的概念更为妥当.也就是说,在发展的关键期中,某一方面的功能或学习水平在适宜的刺激下能得更高的发展.单纯的时间概念容易产生稍纵即逝的感觉,不利于个体的连续发展观,也不符合学习的实际情况.在人类个体心理的整个发展中,有关关键期的概念的运用,还是以谨慎从事为好.在学前教
@陆柿3002：如何全面理解 关键期 这一概念 - 作业帮
邢凡18360584955…… [答案] 关键期,指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期.关键期中,在适宜的环境影响下,行为习得特别容易,发展特别迅速.但这时如缺乏适宜的环境影响,也可引起病态反应,甚至阻碍日后的正常发展.在关键期内,机体对环境影响极为敏感,对...
@陆柿3002：教育心理学中,关键期最早由谁提出的? -
邢凡18360584955…… 1877年,俄国教育与心理学家卡普杰列夫出版了世界上最早以“教育心理学”命名的专著,但此书影响不大. 使教育心理学真正独立于心理学科之林的是桑代克,出版了三卷本的《教育心理学》.
@陆柿3002：学前儿童发展心理学中如何理解“关键期”的概念 -
邢凡18360584955…… 注重自身修养是最重要的,小孩子要学坏只需一转眼的功夫
@陆柿3002：3.儿童的心理发展存在着关键期,这是由以下哪位学者最早提出的?( ) A.瑞士皮亚杰 B.奥地 -
邢凡18360584955…… B.奥地利劳伦兹 请好评 如果你认可我的回答,敬请及时采纳, ~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~ ~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可. ~你的采纳是我前进的动力~~ O(∩_∩)O,记得好评和采纳,互相帮助
@陆柿3002：幼儿发展关键期的意义是什么呢?
邢凡18360584955…… 关键期,即为敏感期关键期也称敏感期,是指儿童对环境中的某种特定刺激特别敏感的时期.这个时期相对于其它时期更容易学习某种知识和行为,心理过程的某个方面发...
@陆柿3002：学前儿童发展心理学中如何理解“关键期”的概念 - 作业帮
邢凡18360584955…… [答案] 关键期,你就理解“错过这村就没这店” 大概就是只有这个阶段你进行相关教育和强化,才有重要作用.就跟长高过了年龄段再也没指望了一样
@陆柿3002：教育心理学 心理学家提出了发展的关键期或最佳的概念,其依据是身心发展的哪个阶段? 5心理学家提出了发展的关键期或最佳的概念,其依据是身心发展的... - 作业帮
邢凡18360584955…… [答案] B 阶段性 正是因为心理发展具有阶段性的特点,在相邻阶段之间就存在了发展的关键期,也即前苏联教育家维果茨基提出的“最近发展区”.同时,正是由于关键期的存在,所以,我们应抓住关键期,发展自己!
