具体的环境下具体理解

@邵清2296:语文阅读理解解题方法或技巧 -
和呢19233846667…… 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反...

@邵清2296:应如何最好语文阅读 -
和呢19233846667…… 要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点:第一、巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少.做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别...

@邵清2296:理解词语在具体语境中 理解词语在具体语境中的含义.(1)实在 标致 极了.     答:______________________________________ - (2)问问 精通时... - 作业帮
和呢19233846667…… [答案] (1)漂亮(用来讽刺). (2)反语,这里时事不是国家大事,而是一些无聊的事,“精通时事” 即熟悉无聊之事. (3)掌故:关于历史人物,典章制度的传说或者故事.这里制学校发生过的一些事情.

@邵清2296:内容和过程有什么不同?(注意是两个词的意思有神马不同?) - 作业帮
和呢19233846667…… [答案] 内容这个词用途较广,在不同的语境下可以表达不同的意境.用哲学的定义给予描述比较好理解.即,事物所含内在因素的总和.内容有总结、归纳和规范内在因素的含义.过程有时间、空间和执行的含义,是在较为现实和内容这个词用途较广,在不同的...

@邵清2296:如何掌握考题中的阅读文
和呢19233846667…… 阅读题作为语文考题的重要组成部分,尤其是在高考中,它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明.我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅...

@邵清2296:根据具体的语言环境,解释下列句中加粗词的意思.(1)北大,你微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想,也抚 -
和呢19233846667…… 桃李:比喻所教的学生.下课:指辞职或被扯换.

@邵清2296:结合具体的语言环境解释下面加粗词语的意思.(1)老人家 提心吊胆 ,就像丢了魂儿. - ------------------ -
和呢19233846667…… (1)心也提着,胆也吊着,形容非常担心、害怕. (2)比喻诚恳地一再邀请或请教. (3)形容说话故弄玄虚,使人不明真意. (4)不以向比自己水平或职位低的人请教为耻辱. (5)像坐在插着针的毡子上一样.比喻心神不定,坐立不安.

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