内铄论和外铄论口诀
@宁斩3398:教师资格考试《教育知识与能力》拟题
汲宏19892508081…… 教师资格考试《教育知识与能力》拟题1.“因材施教”的教育原则依据是人的身心... 全面建设个性接班人(技巧赞助:慧同学)9、外铄论代表人物荀子、洛克、华生记忆...
@宁斩3398:怎么理解《孟子》中“人之有是四端,犹其有四体也.”和“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣.” -
汲宏19892508081…… 孟子认为人的天性是善良的,人天生都有"恻隐之心"“善恶之心”“恭敬之心”“是非之心”此乃“四端”非由外铄我也,我固有之也他们是仁义礼智 “四端的基础.这是孟子的”性善“论
@宁斩3398:恻隐之心,人皆有之是外铄论吗 -
汲宏19892508081…… 这句话的意思是同情之心,人人都有,讲的是人性本善,即人性天生是善良的,而外铄论说的是人的性情是受外界的影响而定型的,因此这句话不属于外铄论
@宁斩3398:中国古代“内发论”的代表人物,“外铄论”的代表人物各选一个孔子、孟子、荀子、墨子 - 作业帮
汲宏19892508081…… [答案] 外铄论的著名代表人物有中国的(荀子),内发论的著名代表人物有孟子.
@宁斩3398:哲学史上出现过“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也”“道,独行也;气化流行,生生不息,是故谓之道”与“日方中方睨,物方生方死”等哲学观点,... - 作业帮
汲宏19892508081…… [选项] A. ①-②-③ B. ①-③-④ C. ②-③-④ D. ②-①-④
汲宏19892508081…… 教师资格考试《教育知识与能力》拟题1.“因材施教”的教育原则依据是人的身心... 全面建设个性接班人(技巧赞助:慧同学)9、外铄论代表人物荀子、洛克、华生记忆...
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汲宏19892508081…… 孟子认为人的天性是善良的,人天生都有"恻隐之心"“善恶之心”“恭敬之心”“是非之心”此乃“四端”非由外铄我也,我固有之也他们是仁义礼智 “四端的基础.这是孟子的”性善“论
@宁斩3398:恻隐之心,人皆有之是外铄论吗 -
汲宏19892508081…… 这句话的意思是同情之心,人人都有,讲的是人性本善,即人性天生是善良的,而外铄论说的是人的性情是受外界的影响而定型的,因此这句话不属于外铄论
@宁斩3398:中国古代“内发论”的代表人物,“外铄论”的代表人物各选一个孔子、孟子、荀子、墨子 - 作业帮
汲宏19892508081…… [答案] 外铄论的著名代表人物有中国的(荀子),内发论的著名代表人物有孟子.
@宁斩3398:哲学史上出现过“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也”“道,独行也;气化流行,生生不息,是故谓之道”与“日方中方睨,物方生方死”等哲学观点,... - 作业帮
汲宏19892508081…… [选项] A. ①-②-③ B. ①-③-④ C. ②-③-④ D. ②-①-④