军神课文生字组词
@晁萱1787：五年级下册第11课军神的生字拼音组词? -
壤世15045954490…… 军神 [ jūn shén ] 生词本基本释义[ jūn shén ]军神,对于用兵非常传神的人一种称谓.
@晁萱1787：读了军神这一课你想到的四字成语有哪些 -
壤世15045954490…… 足智多谋 用兵如 神智勇双全、 神机妙算
@晁萱1787：小学语文三年级上册《军神》的课文 -
壤世15045954490…… [苏教版国标本第五册课文] 1916年的一天,一位头缠绷带的年轻人走进了重庆城里一家德国人开设的诊所.他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说:“我的眼睛被土匪打伤了,请您给治治.”沃克医生查看了他的伤势,冷冷地问:“你...
@晁萱1787：四年级上册语文18课生字组词各两个 -
壤世15045954490…… 生字:崇、旋、嘉、砖、隔、屯、堡、垒、仗、扶、智、慧、魄 组词:崇山峻岭、蜿蜒盘旋、嘉峪关、城砖、每隔、屯兵、堡垒、打仗、扶着、智慧、气魄雄伟
@晁萱1787：六年级上册课文《军神》的读书笔记怎么写 -
壤世15045954490…… 先写多音字近义词反义词,再把读书体会写下来就好了
@晁萱1787：军神这篇课文按什么顺序写的分为( )一术前一( )一( )? -
壤世15045954490…… 这篇课文冒是按照事情发展顺序,分为 求治—术前—术中—术后
@晁萱1787：第五课詹天佑生字2个2字组词1个四字组词 -
壤世15045954490…… 《詹天佑》一文中的生字以及组词如下: 施:~工.~政.设~.~展.~教.~为. 挠:~乱.阻~.~曲. 庸:平~.~医.~言.~俗.~人.昏~.~主. 艰:~难.~辛.~险.~深.~涩. 毅:沉~.刚~.坚~.~力.~然.~勇. 铲:~子.铁~.~车.~煤.~土.~除. 劣:恶~.~迹.~势.~等.低~.优~. 惹:招~.~事.~气.~祸.~恼.~是生非. 讥:~讽.~评.~笑.~诮.冷~热嘲. 浆:豆~.纸~.灰~.~果.~液. 岔:~道.~子.大沟小~.
@晁萱1787：军神课文手术中按什么结构方式写的 -
壤世15045954490…… 《军神》这篇课文主要写的是刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂的事,表现了刘伯承钢铁般的坚强意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情.课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写,表现了人物的品质.
@晁萱1787：军神 文章为什么用军神作题目 -
壤世15045954490…… 突出了刘伯承的军神形象,点明了文章的主旨,表达了对刘伯承由衷的敬意.
壤世15045954490…… 军神 [ jūn shén ] 生词本基本释义[ jūn shén ]军神,对于用兵非常传神的人一种称谓.
@晁萱1787：读了军神这一课你想到的四字成语有哪些 -
壤世15045954490…… 足智多谋 用兵如 神智勇双全、 神机妙算
@晁萱1787：小学语文三年级上册《军神》的课文 -
壤世15045954490…… [苏教版国标本第五册课文] 1916年的一天,一位头缠绷带的年轻人走进了重庆城里一家德国人开设的诊所.他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说:“我的眼睛被土匪打伤了,请您给治治.”沃克医生查看了他的伤势,冷冷地问:“你...
@晁萱1787：四年级上册语文18课生字组词各两个 -
壤世15045954490…… 生字:崇、旋、嘉、砖、隔、屯、堡、垒、仗、扶、智、慧、魄 组词:崇山峻岭、蜿蜒盘旋、嘉峪关、城砖、每隔、屯兵、堡垒、打仗、扶着、智慧、气魄雄伟
@晁萱1787：六年级上册课文《军神》的读书笔记怎么写 -
壤世15045954490…… 先写多音字近义词反义词,再把读书体会写下来就好了
@晁萱1787：军神这篇课文按什么顺序写的分为( )一术前一( )一( )? -
壤世15045954490…… 这篇课文冒是按照事情发展顺序,分为 求治—术前—术中—术后
@晁萱1787：第五课詹天佑生字2个2字组词1个四字组词 -
壤世15045954490…… 《詹天佑》一文中的生字以及组词如下: 施:~工.~政.设~.~展.~教.~为. 挠:~乱.阻~.~曲. 庸:平~.~医.~言.~俗.~人.昏~.~主. 艰:~难.~辛.~险.~深.~涩. 毅:沉~.刚~.坚~.~力.~然.~勇. 铲:~子.铁~.~车.~煤.~土.~除. 劣:恶~.~迹.~势.~等.低~.优~. 惹:招~.~事.~气.~祸.~恼.~是生非. 讥:~讽.~评.~笑.~诮.冷~热嘲. 浆:豆~.纸~.灰~.~果.~液. 岔:~道.~子.大沟小~.
@晁萱1787：军神课文手术中按什么结构方式写的 -
壤世15045954490…… 《军神》这篇课文主要写的是刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂的事,表现了刘伯承钢铁般的坚强意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情.课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写,表现了人物的品质.
@晁萱1787：军神 文章为什么用军神作题目 -
壤世15045954490…… 突出了刘伯承的军神形象,点明了文章的主旨,表达了对刘伯承由衷的敬意.
