冰心《忆读书》原文
@苏通1470：忆读书大概内容 -
杭侧13276883868…… 《忆读书》一文作者冰心奶奶e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333236393065在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.如:读书会给我们带来的各方面的...
@苏通1470： 忆读书 冰心 一谈到读书,我的话就多了! 我自从会认字后不到几年,就开始读书.倒不是四岁时读母亲教给我... - 作业帮
杭侧13276883868…… [答案] l.(1)三国演义 聊斋志异 水浒传 精忠说岳 茶花女遗事 红楼梦 (2)满江红 声声慢 荡寇志 2.柳宗元 李贺 3.(1)比没有人物个性的《荡寇志》强多了 (2)起初“我”对它的兴趣并不大,还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把...
@苏通1470：冰心说的关于读书的9个字是什么? 冰心曾说＂好读书,读好书＂等约9个字,原文(顺序)是什么? -
杭侧13276883868…… 冰心说的关于读书的九个字是:“好读书,读好书,读书好”.这九个字出自冰心的《忆读书》,原文的顺序是:“好读书,读好书,读书好”.这九个字的意思是:喜欢读书,要选择好的书来读,把读书看作一件好事.以下是《忆读书》的部...
@苏通1470：冰心的作品《读书》全文 -
杭侧13276883868…… 是忆读书吧? 一谈到读书,我的话就多了! 我自从会认字后不到几年,就开始读书.倒不是4 岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7 岁时开始自己读的“话说天下...
@苏通1470：多读书读好书下一句是啥? -
杭侧13276883868…… 多读书读好书下一句是读书好,多读书,读好书. 该句出自现代冰心的《忆读书》. 原文描述:书看多了,从中也得到一个体会:物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳.” 相关如下 作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教.如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让低龄读者读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣.而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径. 首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话,一下子抓住了学生的心.在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长.
@苏通1470：课文精读.《忆读书》 冰心 《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象,虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄.在此顺便说一句,我酷爱古典诗词,但... - 作业帮
杭侧13276883868…… [答案] 短文是按照(时间)顺序来写的作者在短文中提到她曾看过哪些书?1.《满江红》2.《声声慢》3《茶花女遗事》4.《红楼梦》“总而言之,统而言之”这句话是不是显得有些啰嗦?说说你的看法.不罗嗦,因为作者要说的话太多,所...
@苏通1470：忆读书.有课文.1.冰心.福建长乐人.原名谢婉莹.笔名为冰.取“?”为意.2.作者渐渐明白要看什么样的书?用文中原句回答.3.文章结尾一段“读书好,... - 作业帮
杭侧13276883868…… [答案] 1.冰心.福建长乐人.原名谢婉莹.笔名取“一片冰心在玉壶”为意. 2.作者渐渐明白要看什么样的书?用文中原句回答. ——看“那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章” 3.文章结尾一段“读书好,多读书,读好书”能不能颠倒顺序?为什么?这句...
@苏通1470：五年级下册《忆读书》的主要内容和段意,谢谢!急!!!!!!!!! -
杭侧13276883868…… 主要内容:冰心回忆7岁,11岁和十二三岁时的事情.在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.不同于其它此类的文章大多是读书说教.更像是叙事,因而让读者不乏亲切感.段意:第一自然段在写作者喜欢读书,第二到十一自然段在...
@苏通1470：关于《忆读书》的梗概 -
杭侧13276883868…… 《忆读书》选自《中学生阅读经典》,文汇出版社2000年版.此文作者冰心(原名谢婉莹)在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教.如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让低龄读者读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣.而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径.首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话,一下子抓住了学生的心.在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书”.娓娓道来之语,如心底之泉水,缀缓流进了学生的心中,让读者终身难忘.
@苏通1470：冰心的《忆读书》课文分析 -
杭侧13276883868…… 忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣.而冰心先生这篇文章却另辟蹊径.首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活,一下子抓住了学生的心.在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书”.娓娓道来之语,如心底之泉水,缀缓流进了学生的心中,让他终身难忘.
杭侧13276883868…… 《忆读书》一文作者冰心奶奶e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333236393065在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.如:读书会给我们带来的各方面的...
@苏通1470： 忆读书 冰心 一谈到读书,我的话就多了! 我自从会认字后不到几年,就开始读书.倒不是四岁时读母亲教给我... - 作业帮
杭侧13276883868…… [答案] l.(1)三国演义 聊斋志异 水浒传 精忠说岳 茶花女遗事 红楼梦 (2)满江红 声声慢 荡寇志 2.柳宗元 李贺 3.(1)比没有人物个性的《荡寇志》强多了 (2)起初“我”对它的兴趣并不大,还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把...
@苏通1470：冰心说的关于读书的9个字是什么? 冰心曾说＂好读书,读好书＂等约9个字,原文(顺序)是什么? -
杭侧13276883868…… 冰心说的关于读书的九个字是:“好读书,读好书,读书好”.这九个字出自冰心的《忆读书》,原文的顺序是:“好读书,读好书,读书好”.这九个字的意思是:喜欢读书,要选择好的书来读,把读书看作一件好事.以下是《忆读书》的部...
@苏通1470：冰心的作品《读书》全文 -
杭侧13276883868…… 是忆读书吧? 一谈到读书,我的话就多了! 我自从会认字后不到几年,就开始读书.倒不是4 岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7 岁时开始自己读的“话说天下...
@苏通1470：多读书读好书下一句是啥? -
杭侧13276883868…… 多读书读好书下一句是读书好,多读书,读好书. 该句出自现代冰心的《忆读书》. 原文描述:书看多了,从中也得到一个体会:物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳.” 相关如下 作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教.如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让低龄读者读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣.而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径. 首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话,一下子抓住了学生的心.在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长.
@苏通1470：课文精读.《忆读书》 冰心 《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象,虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄.在此顺便说一句,我酷爱古典诗词,但... - 作业帮
杭侧13276883868…… [答案] 短文是按照(时间)顺序来写的作者在短文中提到她曾看过哪些书?1.《满江红》2.《声声慢》3《茶花女遗事》4.《红楼梦》“总而言之,统而言之”这句话是不是显得有些啰嗦?说说你的看法.不罗嗦,因为作者要说的话太多,所...
@苏通1470：忆读书.有课文.1.冰心.福建长乐人.原名谢婉莹.笔名为冰.取“?”为意.2.作者渐渐明白要看什么样的书?用文中原句回答.3.文章结尾一段“读书好,... - 作业帮
杭侧13276883868…… [答案] 1.冰心.福建长乐人.原名谢婉莹.笔名取“一片冰心在玉壶”为意. 2.作者渐渐明白要看什么样的书?用文中原句回答. ——看“那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章” 3.文章结尾一段“读书好,多读书,读好书”能不能颠倒顺序?为什么?这句...
@苏通1470：五年级下册《忆读书》的主要内容和段意,谢谢!急!!!!!!!!! -
杭侧13276883868…… 主要内容:冰心回忆7岁,11岁和十二三岁时的事情.在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.不同于其它此类的文章大多是读书说教.更像是叙事,因而让读者不乏亲切感.段意:第一自然段在写作者喜欢读书,第二到十一自然段在...
@苏通1470：关于《忆读书》的梗概 -
杭侧13276883868…… 《忆读书》选自《中学生阅读经典》,文汇出版社2000年版.此文作者冰心(原名谢婉莹)在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教.如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让低龄读者读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣.而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径.首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话,一下子抓住了学生的心.在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书”.娓娓道来之语,如心底之泉水,缀缓流进了学生的心中,让读者终身难忘.
@苏通1470：冰心的《忆读书》课文分析 -
杭侧13276883868…… 忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣.而冰心先生这篇文章却另辟蹊径.首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活,一下子抓住了学生的心.在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书”.娓娓道来之语,如心底之泉水,缀缓流进了学生的心中,让他终身难忘.
