初一上册地理电子版
@郜该3056：七年级上册 地理 电子教材 -
俟柴14757914502…… http://www.pep.com.cn/czdl/jszx/tbjxzy/qs/dzkb/
@郜该3056：初中地理电子课本 -
俟柴14757914502…… 教师版:http://www.pep.com.cn/czdl/jszx/tbjxzy/jsys/ 学生版:http://www.pep.com.cn/czdl/jszx/tbjxzy/dzkb/
@郜该3056：人教版初一上学期地理所有知识点 - 作业帮
俟柴14757914502…… [答案] 第一章 地球和地图 1、地球的表面积是 5.1亿平方千米,平均半径是6371千米,最大周长约为4万千米.2、人们仿照地球的... 人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等.4、地球的自...
@郜该3056：七年级上册地理知识网络(人教版) -
俟柴14757914502…… 原发布者:寻欢918 七年级地理上册第一章地球【课标要求】1、知道地球的形状和大小.2、知道南、北半球,东、西半球的划分;说出经线与纬线、经度与纬度划分.3、知道地球自转、公转的方向、周期及其产生的地理现象.第一节地球的...
@郜该3056：人教版初一上册地理知识提纲要人教版 - 作业帮
俟柴14757914502…… [答案] 七年级(上)地理复习纲要 一、地球与地图 (一)地球的形状、大小与运动 1、提出证据说明地球是个球体: 站在海边,遥望远处驶来的船只,总是先看到桅杆,再看见船身,而离岸的船总是船身先消失,桅杆后消失. 站得高,看得远. 发生月偏食...
@郜该3056：湘教版初中地理电子课本哪里有? -
俟柴14757914502…… 费了好大劲才找到的(也不给点悬赏分 ^_^),看是不是你要找的:地理七年级上册 http://ebook.hneph.com/dljc_7s/mulu.asp 地理七年级下册 http://ebook.hneph.com/dljc_7x/mulu.asp 地理八年级上册 http://ebook.hneph.com/dljc_8s/mulu.asp 地理八年级下册 http://ebook.hneph.com/dljc_8x/mulu.asp
@郜该3056：七年级上册地理知识网络(人教版)越细越好,大概了解的就不用写了,最好带表格,一目了然.(人教版) - 作业帮
俟柴14757914502…… [答案] 复习提纲(一) 七年级上册 第一章 让我们走进地理 §1.1 我们身边的地理知识 地理与日常生活:地理与日常生活密切相关,我们可以了解天气,广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等. 地理与生产建设:我们生产活动不能随心所欲,它要受到地...
@郜该3056：地理七年级上册书 -
俟柴14757914502…… 地理p6 p9 p12 p13 p16 p3o p37 p52 p55 p56 p58气候与天气 p64 p65 p66人口密度 p72 p73 p76 p86 地理重点;几大州分界(连线题),等高线,宗教,几大州 的主要位置, 材料说明:巴以冲突:巴勒斯坦与以色列. 其他是选择题;
@郜该3056：初一地理上册第一课名师讲解 - 作业帮
俟柴14757914502…… [答案] 地理与日常生活:地理与日常生活密切相关,我们可以了解天气,广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等. 地理与生产建设:我们生产活动不能随心所欲,它要受到地理环境的影响和制约. §1.2 我们怎样学地理——学会看地图: 地图的种类:鸟...
@郜该3056：地理七年级上册 -
俟柴14757914502…… 春分、秋分时,太阳运行到赤道上,全球昼夜等长; 夏至,太阳在北回归线,北极圈以内(北极圈以北)全部出现白昼现象,南极圈以内(南极圈以南)全部出现黑夜现象;北回归线以北,白昼时间达到一年最长,越往北,白昼时间越长,以至...
俟柴14757914502…… http://www.pep.com.cn/czdl/jszx/tbjxzy/qs/dzkb/
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俟柴14757914502…… 地理p6 p9 p12 p13 p16 p3o p37 p52 p55 p56 p58气候与天气 p64 p65 p66人口密度 p72 p73 p76 p86 地理重点;几大州分界(连线题),等高线,宗教,几大州 的主要位置, 材料说明:巴以冲突:巴勒斯坦与以色列. 其他是选择题;
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俟柴14757914502…… 春分、秋分时,太阳运行到赤道上,全球昼夜等长; 夏至,太阳在北回归线,北极圈以内(北极圈以北)全部出现白昼现象,南极圈以内(南极圈以南)全部出现黑夜现象;北回归线以北,白昼时间达到一年最长,越往北,白昼时间越长,以至...
