初中生制作地球仪感想
@松疯6936：手工制作地球仪的心得体会50个字
齐志19374068066…… 做地球仪最大收获是是获得了更多知识,得到经线纬线才能变得聪明,做地球仪的课程更加丰富制造的过程很有意思有曲曲折折坦荡不平但是制作的结果会很快乐.对世界的地理环境有了进一步的了解和认识.
@松疯6936：初一地理上册的地球仪怎么弄 -
齐志19374068066…… “制作小地球仪”活动报告 一、 目的意义 1、 通过地球仪的制作,让学生们印象深刻地了解地球仪的构造,知道赤道的位置,与极点的关系; 2、 提高学生动手动脑的能力,学生可以不必固定地按照课本介绍材料,利用现有的材料,做出一个...
@松疯6936：如何用纸做地球仪 -
齐志19374068066…… 整个制作过程分四步: ⑴、在一只完整的乒乓球表面画上世界地图. ⑵、在薄铁皮两端和四分之一处,分别钻一小孔,并弯成弧状作地球仪支架. ⑶、在半只乒乓球上剪下直径20毫米的球面一块,粘在圆木片上.把直径4毫米的木条用砂纸一端打磨成直径3毫米的光滑圆木条,用胶水粘在球面中心处作底垫. ⑷、用大头针把支架固定在底座上.将细钢丝穿过南北极中心,固定在支架两端,使地球仪能围绕轴心自由转动.
@松疯6936：地球仪怎么做 -
齐志19374068066…… 建立空间概念、培养空间思维能力是初一学生学习地理的一个起点.地球仪是缩小了的地球模型,它给学生学习地理带来了很大的方便,特别是在帮助学生建立空间概念方面有着独特的作用.本例通过学生亲自动手制作地球仪,教学生在做中学...
@松疯6936：地球仪是人类制作地球模型观察地球仪,我们可以发现地球是由大部分什么和小部分什么构成的? -
齐志19374068066…… 地球绕地轴不停转动,叫地球自转.地球自转的方向是自西向东,因此面对地球仪时,应从左向右转动地球仪;由北极上空看,为逆时针方向转动,由南极上空看,为顺时针方向转动.地球自转时北极始终指向北极星的方向,使地球围绕太阳公转时,地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角.根据题意. 故选:C.
@松疯6936：把地球仪制作成规则的正球体是因为什么 -
齐志19374068066…… 地球是一个两极稍变,赤道略鼓的球体(不规则的球体),如果把地球仪做成地球真正的模型,那就不方便学习和观察,所以要制作成规则的正球体. 地球仪是为了便于认识地球,人们仿造地球的形状,按照一定的比例缩小,制作了地球的模型...
@松疯6936：如何制作地球仪 -
齐志19374068066…… 地球仪的制作 “不识地球真面目,只缘生在此球上”.地球是个巨大的球体,生活在地球上的人只能看到它的很小一部分,不能看到它的全貌.而作为地球模型的地球仪则能较好地表示地球的真实的立体形状,使学生获得地球体的立体观念....
@松疯6936：关于地球仪正确的说法:急急,各位大哥大姐帮忙,偶初一新生) -
齐志19374068066…… 我的话会选1,因为地球是很大的,地球仪只是模型罢了,怎么可能真的做出来一样大的,地球仪是人们用来观察地球,查看地图,和学习地球的. 2的话是错的,经线和纬线是人们拟出来的,不信的话你可以去找找. 3,不可能是完全相同的,开始已经说了.而且低且不是个标准的球体,只是个椭圆的. 4,不是绕着轴,而是以轴为中心旋转的,如果没记错的话,角度是23 1/2
@松疯6936：初中地理地球仪 -
齐志19374068066…… 就是记住各大洲、各大洋及一些重要的国家的位置.每个地方有什么特点,这可帮助记忆.要对整个地球分布情况滚瓜烂熟,每个地方相临有那些地方.熟悉程度就是说出一个地名,就能反应出整个图形并知道那个地方的位置及特点.说白了,就是背熟地图,地球仪就是将整个世界的地图拼在一起. 总之,就是要对地图熟悉.
@松疯6936：制作地球仪(手工)科学老师让我们制作一个小型地球仪,我个汗..在
齐志19374068066…… 一个乒乓球用铁丝在中间穿进去,下面直接扭成一个圈圈作为支撑的底盘,在球上用彩笔画出大致的版块就好,偶家初一的妹妹上次课就做的这个.
齐志19374068066…… 做地球仪最大收获是是获得了更多知识,得到经线纬线才能变得聪明,做地球仪的课程更加丰富制造的过程很有意思有曲曲折折坦荡不平但是制作的结果会很快乐.对世界的地理环境有了进一步的了解和认识.
@松疯6936：初一地理上册的地球仪怎么弄 -
齐志19374068066…… “制作小地球仪”活动报告 一、 目的意义 1、 通过地球仪的制作,让学生们印象深刻地了解地球仪的构造,知道赤道的位置,与极点的关系; 2、 提高学生动手动脑的能力,学生可以不必固定地按照课本介绍材料,利用现有的材料,做出一个...
@松疯6936：如何用纸做地球仪 -
齐志19374068066…… 整个制作过程分四步: ⑴、在一只完整的乒乓球表面画上世界地图. ⑵、在薄铁皮两端和四分之一处,分别钻一小孔,并弯成弧状作地球仪支架. ⑶、在半只乒乓球上剪下直径20毫米的球面一块,粘在圆木片上.把直径4毫米的木条用砂纸一端打磨成直径3毫米的光滑圆木条,用胶水粘在球面中心处作底垫. ⑷、用大头针把支架固定在底座上.将细钢丝穿过南北极中心,固定在支架两端,使地球仪能围绕轴心自由转动.
@松疯6936：地球仪怎么做 -
齐志19374068066…… 建立空间概念、培养空间思维能力是初一学生学习地理的一个起点.地球仪是缩小了的地球模型,它给学生学习地理带来了很大的方便,特别是在帮助学生建立空间概念方面有着独特的作用.本例通过学生亲自动手制作地球仪,教学生在做中学...
@松疯6936：地球仪是人类制作地球模型观察地球仪,我们可以发现地球是由大部分什么和小部分什么构成的? -
齐志19374068066…… 地球绕地轴不停转动,叫地球自转.地球自转的方向是自西向东,因此面对地球仪时,应从左向右转动地球仪;由北极上空看,为逆时针方向转动,由南极上空看,为顺时针方向转动.地球自转时北极始终指向北极星的方向,使地球围绕太阳公转时,地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角.根据题意. 故选:C.
@松疯6936：把地球仪制作成规则的正球体是因为什么 -
齐志19374068066…… 地球是一个两极稍变,赤道略鼓的球体(不规则的球体),如果把地球仪做成地球真正的模型,那就不方便学习和观察,所以要制作成规则的正球体. 地球仪是为了便于认识地球,人们仿造地球的形状,按照一定的比例缩小,制作了地球的模型...
@松疯6936：如何制作地球仪 -
齐志19374068066…… 地球仪的制作 “不识地球真面目,只缘生在此球上”.地球是个巨大的球体,生活在地球上的人只能看到它的很小一部分,不能看到它的全貌.而作为地球模型的地球仪则能较好地表示地球的真实的立体形状,使学生获得地球体的立体观念....
@松疯6936：关于地球仪正确的说法:急急,各位大哥大姐帮忙,偶初一新生) -
齐志19374068066…… 我的话会选1,因为地球是很大的,地球仪只是模型罢了,怎么可能真的做出来一样大的,地球仪是人们用来观察地球,查看地图,和学习地球的. 2的话是错的,经线和纬线是人们拟出来的,不信的话你可以去找找. 3,不可能是完全相同的,开始已经说了.而且低且不是个标准的球体,只是个椭圆的. 4,不是绕着轴,而是以轴为中心旋转的,如果没记错的话,角度是23 1/2
@松疯6936：初中地理地球仪 -
齐志19374068066…… 就是记住各大洲、各大洋及一些重要的国家的位置.每个地方有什么特点,这可帮助记忆.要对整个地球分布情况滚瓜烂熟,每个地方相临有那些地方.熟悉程度就是说出一个地名,就能反应出整个图形并知道那个地方的位置及特点.说白了,就是背熟地图,地球仪就是将整个世界的地图拼在一起. 总之,就是要对地图熟悉.
@松疯6936：制作地球仪(手工)科学老师让我们制作一个小型地球仪,我个汗..在
齐志19374068066…… 一个乒乓球用铁丝在中间穿进去,下面直接扭成一个圈圈作为支撑的底盘,在球上用彩笔画出大致的版块就好,偶家初一的妹妹上次课就做的这个.
