初中道德与法治大单元教学设计
@沃荀5983:八年级上册服务社会说学情
冀琪17024478235…… 八年级道德与法治上册《服务社会》(学案)【教学目标】知识目标知道服务社会体现人生价值,促进全面发展;懂得服务社会需要积极参与社会公益活动,需要热爱劳动、爱岗敬业能力目标理解服务社会的意义,能够主动参与服务社会的活动...
@沃荀5983:浅谈如何推进初中道德与法治教学 -
冀琪17024478235…… 摘 要:初中道德与法治原名思想品德,在初中的课程体系当中有着重要的地位.它对于帮助学生领悟社会主义核心价值观,树立道德与法治方面的正确观念发挥着重要的作用.将时政知识融合在初中道德与法治当中,有利于帮助学生形象、直观...
@沃荀5983:如何提高道德与法治课学生课堂学习参与度 -
冀琪17024478235…… 课堂教学的师生地位是教师的主导作用和学生的主体作用的双边互动关系.学生主动参与的实现,需要其自身发展具备一定条件.其中一个主要条件是学生的主体参与意识的发展水平.而主体参与意识的最终形成又以人的自我意识发展水平、...
冀琪17024478235…… 八年级道德与法治上册《服务社会》(学案)【教学目标】知识目标知道服务社会体现人生价值,促进全面发展;懂得服务社会需要积极参与社会公益活动,需要热爱劳动、爱岗敬业能力目标理解服务社会的意义,能够主动参与服务社会的活动...
@沃荀5983:浅谈如何推进初中道德与法治教学 -
冀琪17024478235…… 摘 要:初中道德与法治原名思想品德,在初中的课程体系当中有着重要的地位.它对于帮助学生领悟社会主义核心价值观,树立道德与法治方面的正确观念发挥着重要的作用.将时政知识融合在初中道德与法治当中,有利于帮助学生形象、直观...
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冀琪17024478235…… 课堂教学的师生地位是教师的主导作用和学生的主体作用的双边互动关系.学生主动参与的实现,需要其自身发展具备一定条件.其中一个主要条件是学生的主体参与意识的发展水平.而主体参与意识的最终形成又以人的自我意识发展水平、...