初二学生磨桌角
@邹饱775：初中二年级学生,学习不好,做作业的时候磨磨蹭蹭 -
朱仪15254388297…… 我自己在初中甚至高中有这样一段时间,虽说要好好学习,但学的时候又分神,这时孩子自己反而回去警告自己要好好学,可自己又不断分神去想这个问题(我要好好学....),造成思维循环,反而使他更不集中,所以,我认为当小孩知道学习了,就不要再给他加压,尤其是本就很听话的孩子,让他支配自己,但大人一定要监控
@邹饱775：本人不是班主任,面对那些调皮捣蛋的初二的学生,要怎么办啊? -
朱仪15254388297…… 笔者认为应从以下几方面去努力:学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的...
@邹饱775：初二学生不良学习习惯有哪些 -
朱仪15254388297…… 1、学习不用心,为了学而学,没明白学习的目的.2、做作业不用心,边玩边学,没有毅力,不能坚持.3、对于已学过的知识不复习,没有建立知识系统.4、遇到难题直接跳过,从未思考.5、不认真听课,认为听不听无所谓.6、对于要求背诵的篇目死记硬背,没加理解.7、一直学习,从未休息,对时间的观念不强.……
@邹饱775：我儿子是初二学生,上课不专心听讲,说话影响别的同学,经常在课堂上做小动作,也不怕老师,班主任建议停 -
朱仪15254388297…… 让他跟好学生在一起,慢慢的受影响会好些,跟他说你不逼她学习但是你不学以后自己后悔可别愿别人!学是为你自己学的!以后的路是你自己的!我们只为你好不为你坏!让他自己想想吧!现在是最紧要的!不抓紧初三就不好补上了!
@邹饱775：如何防止初二学生“两极分化”成绩下滑? -
朱仪15254388297…… 初中二年级的学生的学习,确实是一个关键期,要使全体学生共同进步,防止“两极分化”现象,我认为可从以下方面入手:对于成绩差的学生,我们可让成绩好的学生与其分别结对子进行帮扶.再就是办好补差培训班.利用课余或节假日进行补课(当然不能收取补课费).还少不了做好成绩差的学生思想工作,让他们认识到学习的重要性和必要性,充分调动他们的学习积极性.
@邹饱775：初二学生注意力不集中怎么办? -
朱仪15254388297…… 有这种意识,说明你还是一个有上进心的学生.首先确定是不是有事情会让你分心,除去这些,你再想想为什么不能静下心来.我可以很负责地告诉你,上课的内容是老师的精华,也是最重要的部分,如果没好好听,成绩肯定不会有多好(不排除个别天才).你要发现其中的乐趣,让自己爱上学习,不再是一种强迫自己去听,而是自己想去听!不要想别的,比如玩游戏,要把心思放在课堂,别人在教室心在外
@邹饱775：如何避免初二学生在数学学习中两极分化 -
朱仪15254388297…… 随着课程改革的深入,不少教师感觉小学生学习上出现了明显的两级分化,而且分化的时间提前,分化的距离变大.教师普遍反映,课改后,一些学生能力上显得更优秀了,一些学生在学习上显得更困难了.尤其是我们在使用苏教版以及人教版...
@邹饱775：某中学的学生自己动手整修操场,如果让初二学生单独工作,需要6小时完成;如果让初三学生单独工作,需要4小时完成.现在由初二、初三学生一起工作x... - 作业帮
朱仪15254388297…… [答案] 根据题意得:初二学生的效率为 1 6,初三学生的效率为 1 4, 则初二和初三学生一起工作的效率为( 1 6+ 1 4), ∴列方程为:( 1 6+ 1 4)x=1. 故答案为:( 1 6+ 1 4)x=1.
@邹饱775：怎样改掉初二学生学习磨蹭的坏毛病? -
朱仪15254388297…… 加紧督促,同时让他了解和体会初三学习的紧张性和重要性,以及竞争性.
@邹饱775：我是一名初二的学生,我的同学(学霸)说他每天做完作业大概9点左右,而我每天都要写到晚上11:30, -
朱仪15254388297…… 首先不知道题主几点开始写作业(可能学霸在学校就已经完成了一部分),另外写作业时是否开小差玩手机喝水等等(一定是真正投入写作业),排除前两项做题速度是否特别慢,可能写字慢或者经常碰到不会做的题,前者就提高写字速度,后者上课认真听,课后及时复习,再写作业回事半功倍.找到原因才能解决问题呢.看的出题主很有上进心,但是初二写到晚上那么晚,一定在某些方面存在问题.祝题主学习进步!
朱仪15254388297…… 我自己在初中甚至高中有这样一段时间,虽说要好好学习,但学的时候又分神,这时孩子自己反而回去警告自己要好好学,可自己又不断分神去想这个问题(我要好好学....),造成思维循环,反而使他更不集中,所以,我认为当小孩知道学习了,就不要再给他加压,尤其是本就很听话的孩子,让他支配自己,但大人一定要监控
@邹饱775：本人不是班主任,面对那些调皮捣蛋的初二的学生,要怎么办啊? -
朱仪15254388297…… 笔者认为应从以下几方面去努力:学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的...
@邹饱775：初二学生不良学习习惯有哪些 -
朱仪15254388297…… 1、学习不用心,为了学而学,没明白学习的目的.2、做作业不用心,边玩边学,没有毅力,不能坚持.3、对于已学过的知识不复习,没有建立知识系统.4、遇到难题直接跳过,从未思考.5、不认真听课,认为听不听无所谓.6、对于要求背诵的篇目死记硬背,没加理解.7、一直学习,从未休息,对时间的观念不强.……
@邹饱775：我儿子是初二学生,上课不专心听讲,说话影响别的同学,经常在课堂上做小动作,也不怕老师,班主任建议停 -
朱仪15254388297…… 让他跟好学生在一起,慢慢的受影响会好些,跟他说你不逼她学习但是你不学以后自己后悔可别愿别人!学是为你自己学的!以后的路是你自己的!我们只为你好不为你坏!让他自己想想吧!现在是最紧要的!不抓紧初三就不好补上了!
@邹饱775：如何防止初二学生“两极分化”成绩下滑? -
朱仪15254388297…… 初中二年级的学生的学习,确实是一个关键期,要使全体学生共同进步,防止“两极分化”现象,我认为可从以下方面入手:对于成绩差的学生,我们可让成绩好的学生与其分别结对子进行帮扶.再就是办好补差培训班.利用课余或节假日进行补课(当然不能收取补课费).还少不了做好成绩差的学生思想工作,让他们认识到学习的重要性和必要性,充分调动他们的学习积极性.
@邹饱775：初二学生注意力不集中怎么办? -
朱仪15254388297…… 有这种意识,说明你还是一个有上进心的学生.首先确定是不是有事情会让你分心,除去这些,你再想想为什么不能静下心来.我可以很负责地告诉你,上课的内容是老师的精华,也是最重要的部分,如果没好好听,成绩肯定不会有多好(不排除个别天才).你要发现其中的乐趣,让自己爱上学习,不再是一种强迫自己去听,而是自己想去听!不要想别的,比如玩游戏,要把心思放在课堂,别人在教室心在外
@邹饱775：如何避免初二学生在数学学习中两极分化 -
朱仪15254388297…… 随着课程改革的深入,不少教师感觉小学生学习上出现了明显的两级分化,而且分化的时间提前,分化的距离变大.教师普遍反映,课改后,一些学生能力上显得更优秀了,一些学生在学习上显得更困难了.尤其是我们在使用苏教版以及人教版...
@邹饱775：某中学的学生自己动手整修操场,如果让初二学生单独工作,需要6小时完成;如果让初三学生单独工作,需要4小时完成.现在由初二、初三学生一起工作x... - 作业帮
朱仪15254388297…… [答案] 根据题意得:初二学生的效率为 1 6,初三学生的效率为 1 4, 则初二和初三学生一起工作的效率为( 1 6+ 1 4), ∴列方程为:( 1 6+ 1 4)x=1. 故答案为:( 1 6+ 1 4)x=1.
@邹饱775：怎样改掉初二学生学习磨蹭的坏毛病? -
朱仪15254388297…… 加紧督促,同时让他了解和体会初三学习的紧张性和重要性,以及竞争性.
@邹饱775：我是一名初二的学生,我的同学(学霸)说他每天做完作业大概9点左右,而我每天都要写到晚上11:30, -
朱仪15254388297…… 首先不知道题主几点开始写作业(可能学霸在学校就已经完成了一部分),另外写作业时是否开小差玩手机喝水等等(一定是真正投入写作业),排除前两项做题速度是否特别慢,可能写字慢或者经常碰到不会做的题,前者就提高写字速度,后者上课认真听,课后及时复习,再写作业回事半功倍.找到原因才能解决问题呢.看的出题主很有上进心,但是初二写到晚上那么晚,一定在某些方面存在问题.祝题主学习进步!
