功利教育的例子
@邹怨1812：无关功利的勾引,功利主义的例子,什么是功利化教育 -
龚冒15566921222…… 恰好与一楼相反 功利主义讲究的是一个决策or 判断符合绝大部分人利益的意思 good for greatest number of people
@邹怨1812：莫以功利论事物的价值作文素材 -
龚冒15566921222…… 有古至今,人们遇到过无数的困难险阻,却无一不是战胜的,再艰难的问题,在时间的堆积下,也会不应而解.唯独自我,有人认为战胜自我就是超越自己以往的成绩,但我认为战胜自我就是战胜心中的杂念,不过,做到这一点,委实很难. ...
@邹怨1812：有关教育的好坏
龚冒15566921222…… 拿走孩子幸福的事情并不鲜见地存在于现实中.当孩子们被功利化的意图驱使着做完珠算背完唐诗练钢琴时,孩子与同伴交往嬉戏玩耍的幸福就被拿走;当孩子们在“不卫生”的呵斥中丢掉手中的泥团和毛毛虫时,孩子亲近自然发现自然的幸福...
@邹怨1812：功利性的教育,会对孩子产生怎样的影响 -
龚冒15566921222…… 功利没错,人就是要为自己谋求更多的生存资源.要注意的是,把握功利的尺度.有些事不能功利,比如孝敬父母,比如一些爱情观,比如学习,除了让孩子有更好的竞争力,更重要的是让他感到幸福或者是有条件去追求幸福.日常太多的功利性会泛化,要把握好尺度与频率,是非分明可以让孩子自己判断,教育者要进行合乎长远立意地去引导.
@邹怨1812：关于摆脱功利的名人事例或名言 -
龚冒15566921222…… 1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.---------鲁迅.2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.---------李商隐.3、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.----------范仲淹.4、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.----------屈原.5、非淡泊无以明志,非宁静无以致远.----------诸葛亮.望采纳.
@邹怨1812：教育,还能这样急功近利吗 -
龚冒15566921222…… 教育,还能这样急功近利吗?在当今纷繁热烈的教学环境下,涌动着一种不良的功利心态,社会、家长对学子的升学期望演化成了学校教育的潜规则.于是,急功近利之风盛行,考试分数一手遮天,而学生的精神危机在加深,道德修养在滑坡.功利的教育剥离了情感.教育总会有功利性的收益,但是,仅仅从功利出发的施教或学习,却违背了教育的初衷.为了某种功利,学生在休息时间或节假日加班加点,再搭上“辛勤的园丁”;或者反反复复地做毫无价值的习题,再搭上父母缴纳的年年递增的书薄费.因为功利,教育在失去人性人情!
@邹怨1812：关于功利境界不道德有哪些事例 -
龚冒15566921222…… 老人摔倒冷眼旁观 假乞丐月收入过万 为求上位不折手段
@邹怨1812：功利与自由议论文有陶渊明的例子 -
龚冒15566921222…… 陶渊明(352或365年—427年),字元亮,又名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生.浔阳柴桑人.东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家.曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去...
@邹怨1812：如何写好＂任务驱动型＂叙事体材料作文 -
龚冒15566921222…… 任务驱动型作文写作的两种基本方法 注:本文适合初学任务驱动型作文写作的同学借鉴,结构明显,思路清晰,以明显的结构体现清晰的思路,适合考场作文.本文来自语文月刊,更多详情请关注语文月刊微信公众号. 方法之一:条陈理由,...
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@邹怨1812：莫以功利论事物的价值作文素材 -
龚冒15566921222…… 有古至今,人们遇到过无数的困难险阻,却无一不是战胜的,再艰难的问题,在时间的堆积下,也会不应而解.唯独自我,有人认为战胜自我就是超越自己以往的成绩,但我认为战胜自我就是战胜心中的杂念,不过,做到这一点,委实很难. ...
@邹怨1812：有关教育的好坏
龚冒15566921222…… 拿走孩子幸福的事情并不鲜见地存在于现实中.当孩子们被功利化的意图驱使着做完珠算背完唐诗练钢琴时,孩子与同伴交往嬉戏玩耍的幸福就被拿走;当孩子们在“不卫生”的呵斥中丢掉手中的泥团和毛毛虫时,孩子亲近自然发现自然的幸福...
@邹怨1812：功利性的教育,会对孩子产生怎样的影响 -
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@邹怨1812：关于摆脱功利的名人事例或名言 -
龚冒15566921222…… 1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.---------鲁迅.2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.---------李商隐.3、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.----------范仲淹.4、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.----------屈原.5、非淡泊无以明志,非宁静无以致远.----------诸葛亮.望采纳.
@邹怨1812：教育,还能这样急功近利吗 -
龚冒15566921222…… 教育,还能这样急功近利吗?在当今纷繁热烈的教学环境下,涌动着一种不良的功利心态,社会、家长对学子的升学期望演化成了学校教育的潜规则.于是,急功近利之风盛行,考试分数一手遮天,而学生的精神危机在加深,道德修养在滑坡.功利的教育剥离了情感.教育总会有功利性的收益,但是,仅仅从功利出发的施教或学习,却违背了教育的初衷.为了某种功利,学生在休息时间或节假日加班加点,再搭上“辛勤的园丁”;或者反反复复地做毫无价值的习题,再搭上父母缴纳的年年递增的书薄费.因为功利,教育在失去人性人情!
@邹怨1812：关于功利境界不道德有哪些事例 -
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@邹怨1812：功利与自由议论文有陶渊明的例子 -
龚冒15566921222…… 陶渊明(352或365年—427年),字元亮,又名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生.浔阳柴桑人.东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家.曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去...
@邹怨1812：如何写好＂任务驱动型＂叙事体材料作文 -
龚冒15566921222…… 任务驱动型作文写作的两种基本方法 注:本文适合初学任务驱动型作文写作的同学借鉴,结构明显,思路清晰,以明显的结构体现清晰的思路,适合考场作文.本文来自语文月刊,更多详情请关注语文月刊微信公众号. 方法之一:条陈理由,...
