历史上儿童发展观
@伊士4250：谁知道历史上有哪几种不同的儿童发展观? - 作业帮
裘狐18033594425…… [答案] 历史上不同的儿童发展观 儿童发展观除了儿童发展的概念以外,还包括儿童人性特点、儿童发展的性质、影响儿童发展的因素和儿童发展的价值等重要内容.历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有以下几种.一、遗传...
@伊士4250：古代儿童观以什么为中心 -
裘狐18033594425…… 古代讲求百善孝为先,上到君王下到平民,孝义已经成为了古代人的最基本道德准则,其次才是仁义礼智信等等,对于儿童的教育也是以孝道为中心,少数家庭的儿童到了识文断字的年龄,才逐渐开始接受教育.而大多数人是享受不到教育的权利的.
@伊士4250：关于儿童发展观,在历史上持辐合论点的人是 -
裘狐18033594425…… 德国心理学家施太伦《早期儿童心理学》 美国的心理学家吴伟士 瑞士心理学家皮亚杰《结构主义》《发生认识论原理》 美国教育家杜威《儿童与课程》《我们怎样思维》
@伊士4250：从历史上来看,曾出现过哪些教育本质观 - 作业帮
裘狐18033594425…… [答案] 教育的本质是什么?杜威在其理论中从不同的角度和多方面论述了有关教育的本质的问题.他关于教育本质的观点,基本上... 是一个持续不断的社会化的过程.“教育即生长”实质上是在提倡一种新的儿童发展观和教育观.杜威认为传统教育的最大缺...
@伊士4250：简述卢梭儿童观有何历史价值与现实意义
裘狐18033594425…… 在西方,卢梭是第一个真正“发现儿童”的人.他对“童年的概念”的建立被誉为文艺复兴最伟大也“最具人性” 的发明之一.“童年的发现”成为近代教育与现代教育的...
@伊士4250：维果斯基的儿童心理发展观是“最近发展区”对吗? -
裘狐18033594425…… 额对的. 发展心理学一般第一章和第二章有他的理论. 他也是“文化-历史”理论的创始人.
@伊士4250：古代希伯来的摩西改革后,其儿童观发生了哪些变化? -
裘狐18033594425…… 答:古希伯来人的学前教育发展分为两个历史时期:第一个历史时期为公元前1300年至公元前586年犹太亡于巴比伦,以家庭教育为主;第二时期为公元前586年至公元70年灭于罗马帝国,以堂会教育为主.古代希伯来的学前教育以宗教教育为主要内容,同时也伴有一定的读写等文化知识教育,教育方法比较严格.希伯来人的儿童观虽有矛盾之处,但总体来看,在家庭中儿童还是受到较多的重视.
@伊士4250：现代社会的儿童观应该是什么 -
裘狐18033594425…… 现代社会的儿童观应该是科学的,唯物的,历史的,文化的,现实的.
@伊士4250：简述皮亚杰的儿童认知发展分期论. -
裘狐18033594425…… 皮亚杰的理论是以发生学和发展的观点探讨人类认识的个体心理的起源和历史发展.认为儿童的认识是一步步发展起来的,并且知识的成长与智慧的成长是一个同步的过程.其基本理论要点: ①儿童心理发展的阶段先后次序是固定不变的,不能...
裘狐18033594425…… [答案] 历史上不同的儿童发展观 儿童发展观除了儿童发展的概念以外,还包括儿童人性特点、儿童发展的性质、影响儿童发展的因素和儿童发展的价值等重要内容.历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有以下几种.一、遗传...
@伊士4250：古代儿童观以什么为中心 -
裘狐18033594425…… 古代讲求百善孝为先,上到君王下到平民,孝义已经成为了古代人的最基本道德准则,其次才是仁义礼智信等等,对于儿童的教育也是以孝道为中心,少数家庭的儿童到了识文断字的年龄,才逐渐开始接受教育.而大多数人是享受不到教育的权利的.
@伊士4250：关于儿童发展观,在历史上持辐合论点的人是 -
裘狐18033594425…… 德国心理学家施太伦《早期儿童心理学》 美国的心理学家吴伟士 瑞士心理学家皮亚杰《结构主义》《发生认识论原理》 美国教育家杜威《儿童与课程》《我们怎样思维》
@伊士4250：从历史上来看,曾出现过哪些教育本质观 - 作业帮
裘狐18033594425…… [答案] 教育的本质是什么?杜威在其理论中从不同的角度和多方面论述了有关教育的本质的问题.他关于教育本质的观点,基本上... 是一个持续不断的社会化的过程.“教育即生长”实质上是在提倡一种新的儿童发展观和教育观.杜威认为传统教育的最大缺...
@伊士4250：简述卢梭儿童观有何历史价值与现实意义
裘狐18033594425…… 在西方,卢梭是第一个真正“发现儿童”的人.他对“童年的概念”的建立被誉为文艺复兴最伟大也“最具人性” 的发明之一.“童年的发现”成为近代教育与现代教育的...
@伊士4250：维果斯基的儿童心理发展观是“最近发展区”对吗? -
裘狐18033594425…… 额对的. 发展心理学一般第一章和第二章有他的理论. 他也是“文化-历史”理论的创始人.
@伊士4250：古代希伯来的摩西改革后,其儿童观发生了哪些变化? -
裘狐18033594425…… 答:古希伯来人的学前教育发展分为两个历史时期:第一个历史时期为公元前1300年至公元前586年犹太亡于巴比伦,以家庭教育为主;第二时期为公元前586年至公元70年灭于罗马帝国,以堂会教育为主.古代希伯来的学前教育以宗教教育为主要内容,同时也伴有一定的读写等文化知识教育,教育方法比较严格.希伯来人的儿童观虽有矛盾之处,但总体来看,在家庭中儿童还是受到较多的重视.
@伊士4250：现代社会的儿童观应该是什么 -
裘狐18033594425…… 现代社会的儿童观应该是科学的,唯物的,历史的,文化的,现实的.
@伊士4250：简述皮亚杰的儿童认知发展分期论. -
裘狐18033594425…… 皮亚杰的理论是以发生学和发展的观点探讨人类认识的个体心理的起源和历史发展.认为儿童的认识是一步步发展起来的,并且知识的成长与智慧的成长是一个同步的过程.其基本理论要点: ①儿童心理发展的阶段先后次序是固定不变的,不能...
