原野上十分热闹树叶
@贲亚6923：榛树叶子全都红了,红得像一团火,把人们的心也给燃烧起来了.对这话是怎样理解的? - 作业帮
苏典19734671158…… [答案] 这一段作者先概括写:“原野热闹非凡“,然后通过写” 大豆、高梁、榛树叶子“,具体描写了原野热闹非凡的景象,表现了北大荒秋天原野的美.
@贲亚6923：北大荒的秋天第四自然段主要运用了什么手法 -
苏典19734671158…… 你好 原野热闹非凡 大豆 高粱和榛子 修辞手法有: 比喻、拟人 先概括后具体的方式啊, 原野热闹非凡就是中心句
@贲亚6923：三年级语文第五课北大荒的秋天作者怎样具体体会“原野热烈闹非凡” -
苏典19734671158…… 作者主要通过对原野的成熟时大豆张开了嘴、高粱成熟时涨红了脸和榛子树叶到了秋天全都红了的描写来具体描写原野的热闹非凡的.
@贲亚6923：山坡上 大路边 村子口 榛树叶子全都红了 红的像一团团火 把人们的心也给燃烧起来了 这句话理解 出来是什么意思?? -
苏典19734671158…… 这一段作者先概括写:“原野热闹非凡“,然后通过写” 大豆、高梁、榛树叶子“,具体描写了原野热闹非凡的景象,表现了北大荒秋天原野的美.
@贲亚6923：语文第五课 北大荒的秋天怎么读 -
苏典19734671158…… 《北大荒的秋天》 九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了. 天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云.这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫,就像是美丽的仙女在空...
@贲亚6923：根据北大荒的秋天第四自然段写一段话 -
苏典19734671158…… 围绕 “原野热闹非凡” 这句话写的,分别从原野上的大豆、高粱和榛树叶子这三方面写出了原野热闹非凡的特点. 到节假日,大街上就热闹非凡.马路上人山人海,人们像赶集似的,从四面八方聚拢过来,把道路挤得水泄不通.汽车的“嘟嘟”声,摩托车的“滴 滴” 声和自行车的“丁零”声,交织成了一首欢快的节日交响曲. 商店里张灯结彩、人头攒动.各种各样的商品让人目不暇接,有闪闪发光的珠宝,有款式新颖的衣服,有五颜六色的鞋子,有包装精美的食品......小摊上,摊主的吆喝声,顾客的讨价还价声,此起彼伏、不绝于耳.广场上彩旗林立、花团锦簇,中间的喷泉特别引人注目,有时直冲云霄,好像一柱擎天;有时飞花四溅,好像珍珠散落;有时缓缓流淌,好像菊花绽放……
@贲亚6923：北大荒的秋天第4自然段表现了北大荒原野什么的景象 -
苏典19734671158…… 辽阔,壮观的景象
@贲亚6923：课文中哪些语句具体写出了原野热闹非凡?这段话的结构特点是什么? -
苏典19734671158…… 北大荒的秋天的课文:原野热闹非凡.成片的大豆摇动着豆荚 发出了哗啦啦的笑声 挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞 像是在乐呵呵地演唱 山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了. 延展阅读...
@贲亚6923：怎么上好小学生字课 -
苏典19734671158…… [教学目标] 1.能认识并辨别总分结构的段式特点. 2.能主动留心生活中的一事一物,感受其中的乐趣. 3.能尝试运用总分段式描写学习生活中的一个内容. [设计理念] 依据课标精神,3—4年级应在低年段写话的基础上进行作文起步训练,以片段...
苏典19734671158…… [答案] 这一段作者先概括写:“原野热闹非凡“,然后通过写” 大豆、高梁、榛树叶子“,具体描写了原野热闹非凡的景象,表现了北大荒秋天原野的美.
@贲亚6923：北大荒的秋天第四自然段主要运用了什么手法 -
苏典19734671158…… 你好 原野热闹非凡 大豆 高粱和榛子 修辞手法有: 比喻、拟人 先概括后具体的方式啊, 原野热闹非凡就是中心句
@贲亚6923：三年级语文第五课北大荒的秋天作者怎样具体体会“原野热烈闹非凡” -
苏典19734671158…… 作者主要通过对原野的成熟时大豆张开了嘴、高粱成熟时涨红了脸和榛子树叶到了秋天全都红了的描写来具体描写原野的热闹非凡的.
@贲亚6923：山坡上 大路边 村子口 榛树叶子全都红了 红的像一团团火 把人们的心也给燃烧起来了 这句话理解 出来是什么意思?? -
苏典19734671158…… 这一段作者先概括写:“原野热闹非凡“,然后通过写” 大豆、高梁、榛树叶子“,具体描写了原野热闹非凡的景象,表现了北大荒秋天原野的美.
@贲亚6923：语文第五课 北大荒的秋天怎么读 -
苏典19734671158…… 《北大荒的秋天》 九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了. 天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云.这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫,就像是美丽的仙女在空...
@贲亚6923：根据北大荒的秋天第四自然段写一段话 -
苏典19734671158…… 围绕 “原野热闹非凡” 这句话写的,分别从原野上的大豆、高粱和榛树叶子这三方面写出了原野热闹非凡的特点. 到节假日,大街上就热闹非凡.马路上人山人海,人们像赶集似的,从四面八方聚拢过来,把道路挤得水泄不通.汽车的“嘟嘟”声,摩托车的“滴 滴” 声和自行车的“丁零”声,交织成了一首欢快的节日交响曲. 商店里张灯结彩、人头攒动.各种各样的商品让人目不暇接,有闪闪发光的珠宝,有款式新颖的衣服,有五颜六色的鞋子,有包装精美的食品......小摊上,摊主的吆喝声,顾客的讨价还价声,此起彼伏、不绝于耳.广场上彩旗林立、花团锦簇,中间的喷泉特别引人注目,有时直冲云霄,好像一柱擎天;有时飞花四溅,好像珍珠散落;有时缓缓流淌,好像菊花绽放……
@贲亚6923：北大荒的秋天第4自然段表现了北大荒原野什么的景象 -
苏典19734671158…… 辽阔,壮观的景象
@贲亚6923：课文中哪些语句具体写出了原野热闹非凡?这段话的结构特点是什么? -
苏典19734671158…… 北大荒的秋天的课文:原野热闹非凡.成片的大豆摇动着豆荚 发出了哗啦啦的笑声 挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞 像是在乐呵呵地演唱 山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了. 延展阅读...
@贲亚6923：怎么上好小学生字课 -
苏典19734671158…… [教学目标] 1.能认识并辨别总分结构的段式特点. 2.能主动留心生活中的一事一物,感受其中的乐趣. 3.能尝试运用总分段式描写学习生活中的一个内容. [设计理念] 依据课标精神,3—4年级应在低年段写话的基础上进行作文起步训练,以片段...
