反差不为知
@宗维2303：急..帮忙写篇作文.以“反差”为题,写一篇八百字左右的作文.文体自选(除诗歌外)...谢谢.加50分 -
谈别18798249106…… 这是个充满矛盾,处处成反比的时代! 我们的房子大了,家庭却小了; 便利设施增加了,时间却不够用了; 学历高了,生活常识却越来越少了; 知识面拓宽了,判断力反而差了; 医学日益昌明,疾病却多了; 公路宽了,思想却变狭窄了; 付...
@宗维2303：关于孙悟空的性格特点的文章 -
谈别18798249106…… 西游记》充分展现出了孙悟空对取经事业的追求和降魔伏怪的英雄气概.他知恩图报,尊师敬业,对取经事业忠心耿耿,勇往直前,从不计较个人得失.他扫荡妖魔鬼怪不仅是为了保护唐僧取经,而...
@宗维2303：关于两小儿辩日的科学知识? -
谈别18798249106…… 按现在科学的观念,两小儿所说的观点都不正确. 早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的.为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢?这是视觉的差误、错觉.同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大....
@宗维2303：反差是什么意思? -
谈别18798249106…… 反差的主要意思是:不同事物或者同一事物不同方面,相对比所表现的差异程度.正确使用词语,才能够让语言的表达更加的精准和规范化,让人能够深刻理解它的细节性,意,思和具体表达的内涵.使用词语需要正确辨析以下几点:(一)从...
@宗维2303：如何让思维显深度——莫让认知过渡层缺位 -
谈别18798249106…… 上述案例中,大家都能看出来一个问题:学生始终摆脱不了图上方向与实际生活方位的认识矛盾.导致教师一遍一遍的重复提示、讲解,学生在失衡的认知矛盾中挣扎,教师教得辛苦,学生学得疲惫.从新课程理念的角度出发,本课设计可谓合...
@宗维2303：翻译文言文 温山鸿《对话孔子》 -
谈别18798249106…… 戴圣为了引入“大道之行”及“大同”的社会构想吧:【原文】昔者仲尼与于蜡宾,事毕,出游于观之上,喟然而叹.仲 尼之叹,盖叹鲁也.言偃在侧曰:“君子何叹?”孔子曰:“大道之 行也,与三代之英,丘未之逮也”,而有志焉....
@宗维2303：心里学里面的反差句是什么意思 -
谈别18798249106…… 就是利用铺垫和对此,缓和说话的气氛.比如:你文章写得不错,就是字不太好.其实说这句话不是夸你文章好,主要是告诉你字写得不好,前面夸奖一下,缓和一下气氛,总比直接说:你这字写得太次了
@宗维2303：名著点击,初2语文
谈别18798249106…… 1.既生瑜,何生亮! 2.奸绝是曹操 智绝自然是诸葛亮啦 义绝就是关羽啦 类似的名著阅读题有很多哦,我建议你买一本《名著读练考》光明日报出版社的,很好用 ,有很全面的名著解析和训练题目.
@宗维2303：两小儿辩日的译文 > - < 急急急!!! -
谈别18798249106…… 孔子到东方游历,途中看见两个小孩在争论.就问他们在辩论什么. 一个小孩说:“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远.”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近. 前一个小孩说:“太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像盘子碗口那样小, 这不正是远的显得小而近的显得大吗?” 另一个小孩说:“太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样,这不正是近的就觉得热,远的就觉得凉吗?” 孔子听了,不能判断谁是谁非.两个小孩嘲笑说:“谁说你多智慧呢?”
谈别18798249106…… 这是个充满矛盾,处处成反比的时代! 我们的房子大了,家庭却小了; 便利设施增加了,时间却不够用了; 学历高了,生活常识却越来越少了; 知识面拓宽了,判断力反而差了; 医学日益昌明,疾病却多了; 公路宽了,思想却变狭窄了; 付...
@宗维2303：关于孙悟空的性格特点的文章 -
谈别18798249106…… 西游记》充分展现出了孙悟空对取经事业的追求和降魔伏怪的英雄气概.他知恩图报,尊师敬业,对取经事业忠心耿耿,勇往直前,从不计较个人得失.他扫荡妖魔鬼怪不仅是为了保护唐僧取经,而...
@宗维2303：关于两小儿辩日的科学知识? -
谈别18798249106…… 按现在科学的观念,两小儿所说的观点都不正确. 早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的.为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢?这是视觉的差误、错觉.同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大....
@宗维2303：反差是什么意思? -
谈别18798249106…… 反差的主要意思是:不同事物或者同一事物不同方面,相对比所表现的差异程度.正确使用词语,才能够让语言的表达更加的精准和规范化,让人能够深刻理解它的细节性,意,思和具体表达的内涵.使用词语需要正确辨析以下几点:(一)从...
@宗维2303：如何让思维显深度——莫让认知过渡层缺位 -
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@宗维2303：翻译文言文 温山鸿《对话孔子》 -
谈别18798249106…… 戴圣为了引入“大道之行”及“大同”的社会构想吧:【原文】昔者仲尼与于蜡宾,事毕,出游于观之上,喟然而叹.仲 尼之叹,盖叹鲁也.言偃在侧曰:“君子何叹?”孔子曰:“大道之 行也,与三代之英,丘未之逮也”,而有志焉....
@宗维2303：心里学里面的反差句是什么意思 -
谈别18798249106…… 就是利用铺垫和对此,缓和说话的气氛.比如:你文章写得不错,就是字不太好.其实说这句话不是夸你文章好,主要是告诉你字写得不好,前面夸奖一下,缓和一下气氛,总比直接说:你这字写得太次了
@宗维2303：名著点击,初2语文
谈别18798249106…… 1.既生瑜,何生亮! 2.奸绝是曹操 智绝自然是诸葛亮啦 义绝就是关羽啦 类似的名著阅读题有很多哦,我建议你买一本《名著读练考》光明日报出版社的,很好用 ,有很全面的名著解析和训练题目.
@宗维2303：两小儿辩日的译文 > - < 急急急!!! -
谈别18798249106…… 孔子到东方游历,途中看见两个小孩在争论.就问他们在辩论什么. 一个小孩说:“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远.”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近. 前一个小孩说:“太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像盘子碗口那样小, 这不正是远的显得小而近的显得大吗?” 另一个小孩说:“太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样,这不正是近的就觉得热,远的就觉得凉吗?” 孔子听了,不能判断谁是谁非.两个小孩嘲笑说:“谁说你多智慧呢?”
