反比例优秀教学设计
@邓看1433：求《反比例函数的应用》的教案!!! -
项卷18564252404…… 反比例函数的应用教学设计 教学目标: 1、 经历分析实际问题中变量之间的关系、建立反比例函数模型,进而解决问题的过程 2、 体会数学与现实生活的紧密联系,增强应用意识,提高运用代数方法解决问题的能力 教学重点和难点: 教学过程...
@邓看1433：正比例和反比例的区别与联系 教案教学设计 -
项卷18564252404…… 正 比 例 和 反 比 例 第2课时 (总第9课时) 一、教材分析 【复习内容】 教科书第12册第94页“整理与反思”和95-96页的“练习与实践”5-10 【知识要点】1.正比例和反比例的区别与联系:相同点 不同点 特征 关系式 正比例 两种相关联的量 ...
@邓看1433：实际问题与反比例函数习题课教案 - 作业帮
项卷18564252404…… [答案] 教案大致是这样写的: 标题 一、教学内容 二、教学目标 三、教学原理 四、教学步骤 五、拓展练习 六、课后反思
@邓看1433：初中数学正比例与反比例函数复习课教案 教学目标怎么写 -
项卷18564252404…… 教学目标:1、复习反比例函数的概念,会求反比例函数的表达式并能画出图像.2、复习反比例函数图象的变化及其性质并能运用解决实际问题.引入:本节我们继续复习反比例函数这章,首先回忆这章的整体框架:知识点1 反比例函数的概念 ...
@邓看1433：成反比例的量应具备什么条件 - 作业帮
项卷18564252404…… [答案] ·小学数学第十二册:《成反比例的量》教案 3\x0d小学数学第十二册:《成反比例的量》教案 3 教学目标: 1、理解反比例的意义. 2、能根据反比例的意义,正确判断两种量是否成反比例. 3、培养学生的抽象概括能力和判断推理能力. 教学重点: ...
@邓看1433：如何进行＂反比例函数的图像与性质＂的教学 -
项卷18564252404…… 这节课主要是通过学生自主探究、观察、类比学习,探索得出反比例函数的图象和性质,使学生经历了一次自主获取新知的成功体验,充分体现了新课程的教学理念和自主探究的学习方法.自主探究学习是近年来兴起的一种全新的教学方式,它主要着力于学生的学,鼓励学生以类似科学研究的模式,进行主动探索.它把目标指向学生的创新能力、问题意识,以及关注现实、关注人类发展的意识和责任感的培养,而不仅仅是知识的传播和掌握.其有利于改变学生学习数学的方式,它强调“做中学”,力图通过学生“做”的主动探究过程来培养他们的创新精神、动手能力和解决问题的能力.而立足于课堂,深入钻研教材,是数学课堂教学中实施探究性学习的基础.
@邓看1433：小学老教材如何讲反比例 -
项卷18564252404…… 一、教学内容 本单元在常见数量关系的基础上编排,教学正比例关系和反比例关系.与过去的《大纲》教材相比,本单元加强对正比例和反比例的理解,重视对正比例关系图像的认识与简单应用,不利用正比例、反比例解答应用题.全单元编排...
@邓看1433：反比例函数如何引课? -
项卷18564252404…… 反比例与其他函数在形式上存在一些差别,学生刚开始学习时不容易掌握,一定要从生活中的实例入手来引课,如路程一定时,速度与时间的关系;面积一定时,长方形的长与宽的关系;总钱数一定时,购买物品的数量与单价的关系等等.
@邓看1433：反比例的意义 -
项卷18564252404…… 两种相关联的量,一种量随另一种量变化而变化,但这两种量的积一定是个常数,这时,这两种量是成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系.
@邓看1433：正反比例的意义?正比例和反比例有什么区别?正反比例有什么需要注意的地方? -
项卷18564252404…… 正比例 两种相关联的量,一种量随着另一种量的变化而变化 相对应的两个量的比值(商)一定 (一 定) 反比例 两种相关联的量,一 种量随着另一种量的变化而变化. 相对应的两个量的积一定 xy=k (一定) 比是表示两个数相除的关系. 比例...
项卷18564252404…… 反比例函数的应用教学设计 教学目标: 1、 经历分析实际问题中变量之间的关系、建立反比例函数模型,进而解决问题的过程 2、 体会数学与现实生活的紧密联系,增强应用意识,提高运用代数方法解决问题的能力 教学重点和难点: 教学过程...
@邓看1433：正比例和反比例的区别与联系 教案教学设计 -
项卷18564252404…… 正 比 例 和 反 比 例 第2课时 (总第9课时) 一、教材分析 【复习内容】 教科书第12册第94页“整理与反思”和95-96页的“练习与实践”5-10 【知识要点】1.正比例和反比例的区别与联系:相同点 不同点 特征 关系式 正比例 两种相关联的量 ...
@邓看1433：实际问题与反比例函数习题课教案 - 作业帮
项卷18564252404…… [答案] 教案大致是这样写的: 标题 一、教学内容 二、教学目标 三、教学原理 四、教学步骤 五、拓展练习 六、课后反思
@邓看1433：初中数学正比例与反比例函数复习课教案 教学目标怎么写 -
项卷18564252404…… 教学目标:1、复习反比例函数的概念,会求反比例函数的表达式并能画出图像.2、复习反比例函数图象的变化及其性质并能运用解决实际问题.引入:本节我们继续复习反比例函数这章,首先回忆这章的整体框架:知识点1 反比例函数的概念 ...
@邓看1433：成反比例的量应具备什么条件 - 作业帮
项卷18564252404…… [答案] ·小学数学第十二册:《成反比例的量》教案 3\x0d小学数学第十二册:《成反比例的量》教案 3 教学目标: 1、理解反比例的意义. 2、能根据反比例的意义,正确判断两种量是否成反比例. 3、培养学生的抽象概括能力和判断推理能力. 教学重点: ...
@邓看1433：如何进行＂反比例函数的图像与性质＂的教学 -
项卷18564252404…… 这节课主要是通过学生自主探究、观察、类比学习,探索得出反比例函数的图象和性质,使学生经历了一次自主获取新知的成功体验,充分体现了新课程的教学理念和自主探究的学习方法.自主探究学习是近年来兴起的一种全新的教学方式,它主要着力于学生的学,鼓励学生以类似科学研究的模式,进行主动探索.它把目标指向学生的创新能力、问题意识,以及关注现实、关注人类发展的意识和责任感的培养,而不仅仅是知识的传播和掌握.其有利于改变学生学习数学的方式,它强调“做中学”,力图通过学生“做”的主动探究过程来培养他们的创新精神、动手能力和解决问题的能力.而立足于课堂,深入钻研教材,是数学课堂教学中实施探究性学习的基础.
@邓看1433：小学老教材如何讲反比例 -
项卷18564252404…… 一、教学内容 本单元在常见数量关系的基础上编排,教学正比例关系和反比例关系.与过去的《大纲》教材相比,本单元加强对正比例和反比例的理解,重视对正比例关系图像的认识与简单应用,不利用正比例、反比例解答应用题.全单元编排...
@邓看1433：反比例函数如何引课? -
项卷18564252404…… 反比例与其他函数在形式上存在一些差别,学生刚开始学习时不容易掌握,一定要从生活中的实例入手来引课,如路程一定时,速度与时间的关系;面积一定时,长方形的长与宽的关系;总钱数一定时,购买物品的数量与单价的关系等等.
@邓看1433：反比例的意义 -
项卷18564252404…… 两种相关联的量,一种量随另一种量变化而变化,但这两种量的积一定是个常数,这时,这两种量是成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系.
@邓看1433：正反比例的意义?正比例和反比例有什么区别?正反比例有什么需要注意的地方? -
项卷18564252404…… 正比例 两种相关联的量,一种量随着另一种量的变化而变化 相对应的两个量的比值(商)一定 (一 定) 反比例 两种相关联的量,一 种量随着另一种量的变化而变化. 相对应的两个量的积一定 xy=k (一定) 比是表示两个数相除的关系. 比例...
