反比例的特征六年级
@崔匡3817：小学六年级正比例和反比例的区别 - 作业帮
养茗13244746319…… [答案] 正比例就是A增加一倍;B也只能够增加一倍,那么A和B是正比例的关系; 而反比例则是A增加一倍;B却反而减小一倍,那么A和B是反比例的关系.
@崔匡3817：反比例函数的特点 -
养茗13244746319…… 反比例函数 形如 y=k/x(k为常数且k≠0) 的函数,叫做反比例函数.自变量x的取值范围是不等于0的一切实数.反比例函数图像性质:反比例函数的图像为双曲线.由于反比例函数属于奇函数,有f(-x)=-f(x),图像关于原点对称.另外,从反比例函...
@崔匡3817：正比例和反比例的相同点和不同点 -
养茗13244746319…… 1相同点:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化.2不同点:正比例:两种相关联的量,一种量增加,另一种量也随着增加.反比例:两种相关联的量,一种量增加,另一种量也随着减少.(我是六年级的,希望对你有帮助,祝你好好学习 天天向上!)
@崔匡3817：六年级反比例预习笔记,不要概念,急 - 作业帮
养茗13244746319…… [答案] 反比例关系是通过应用题的总数与份数关系帮助学生认识的.在总数与份数关系中,包含总数、份数和每份数.当总数一定时,每份数和份数是两种相关联的变量.如果每份数变化,份数也随着变化.同样如果份数变化,每份数也随着变化.它们的变化,无...
@崔匡3817：反比例的特征 -
养茗13244746319…… 在一条曲线上,一个量增加,另一个量减少,它们的积一定.
@崔匡3817：正比例和反比例的意义和特点 -
养茗13244746319…… 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化.如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,那么这两种相关联的量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系. 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化.如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系. 正比例:X比Y=K(一定) 反比例:X乘Y=K(一定)
@崔匡3817：六年级数学什么是正比例什么是反比例 -
养茗13244746319…… 对于两个值不断变化的数,若这两数的比值始终不变,则说这两数成正比例;若这两数的积始终不变,则说这两数成反比例. y=kx(x与y成正比例)与y=k/x(x与y成反比例),k为常数.
@崔匡3817：六年级下册数学正反比例有例题讲解 -
养茗13244746319…… 其实一点也不难,按照老师说的学就行了: 正比例的特征: 1.这两个数是相关联的变量; 2.一个数变小,另一个数也变小;反之,一个数变大,另一个数也变大. 3.两个数的商一定,成除法关系. (两列数中的,某几列相对应的数的比值一定...
@崔匡3817：有什么方法可以判断小学六年级的正比例和反比例? -
养茗13244746319…… 看来你是小学六年级的吧 呵呵,我也是六年级的,我们上个星期刚刚学完正反比例,下面我把我们老师说的给你传授一下. 正比例:如单价一定,什么量一定,用其它两个量相除,如果比值一样,就是正比例,如:西瓜单价一定,买的个数和...
@崔匡3817：(六年级)怎么判断两种是否成正/反比例?最好说出:因为.....?
养茗13244746319…… 正比例:因为他的比值一定,一个量随着另一个量的变化而变化(朝同一趋势),所以成正比例.比如:称重量,你每增加一袋米,重量就会对应增加,这就是正比例.反比例:因为他的乘积一定,一个量随着另一个量的变化而变化(朝相反趋势),所以成反比例.比如:还是说重量,有一堆东西,每次搬动的重量一样,搬东西的人数越多,那么搬动的次数就越少;相反,搬东西的人越少,那么搬东西的次数就越多.那么次数与人就构成了反比例.
养茗13244746319…… [答案] 正比例就是A增加一倍;B也只能够增加一倍,那么A和B是正比例的关系; 而反比例则是A增加一倍;B却反而减小一倍,那么A和B是反比例的关系.
@崔匡3817：反比例函数的特点 -
养茗13244746319…… 反比例函数 形如 y=k/x(k为常数且k≠0) 的函数,叫做反比例函数.自变量x的取值范围是不等于0的一切实数.反比例函数图像性质:反比例函数的图像为双曲线.由于反比例函数属于奇函数,有f(-x)=-f(x),图像关于原点对称.另外,从反比例函...
@崔匡3817：正比例和反比例的相同点和不同点 -
养茗13244746319…… 1相同点:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化.2不同点:正比例:两种相关联的量,一种量增加,另一种量也随着增加.反比例:两种相关联的量,一种量增加,另一种量也随着减少.(我是六年级的,希望对你有帮助,祝你好好学习 天天向上!)
@崔匡3817：六年级反比例预习笔记,不要概念,急 - 作业帮
养茗13244746319…… [答案] 反比例关系是通过应用题的总数与份数关系帮助学生认识的.在总数与份数关系中,包含总数、份数和每份数.当总数一定时,每份数和份数是两种相关联的变量.如果每份数变化,份数也随着变化.同样如果份数变化,每份数也随着变化.它们的变化,无...
@崔匡3817：反比例的特征 -
养茗13244746319…… 在一条曲线上,一个量增加,另一个量减少,它们的积一定.
@崔匡3817：正比例和反比例的意义和特点 -
养茗13244746319…… 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化.如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,那么这两种相关联的量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系. 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化.如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系. 正比例:X比Y=K(一定) 反比例:X乘Y=K(一定)
@崔匡3817：六年级数学什么是正比例什么是反比例 -
养茗13244746319…… 对于两个值不断变化的数,若这两数的比值始终不变,则说这两数成正比例;若这两数的积始终不变,则说这两数成反比例. y=kx(x与y成正比例)与y=k/x(x与y成反比例),k为常数.
@崔匡3817：六年级下册数学正反比例有例题讲解 -
养茗13244746319…… 其实一点也不难,按照老师说的学就行了: 正比例的特征: 1.这两个数是相关联的变量; 2.一个数变小,另一个数也变小;反之,一个数变大,另一个数也变大. 3.两个数的商一定,成除法关系. (两列数中的,某几列相对应的数的比值一定...
@崔匡3817：有什么方法可以判断小学六年级的正比例和反比例? -
养茗13244746319…… 看来你是小学六年级的吧 呵呵,我也是六年级的,我们上个星期刚刚学完正反比例,下面我把我们老师说的给你传授一下. 正比例:如单价一定,什么量一定,用其它两个量相除,如果比值一样,就是正比例,如:西瓜单价一定,买的个数和...
@崔匡3817：(六年级)怎么判断两种是否成正/反比例?最好说出:因为.....?
养茗13244746319…… 正比例:因为他的比值一定,一个量随着另一个量的变化而变化(朝同一趋势),所以成正比例.比如:称重量,你每增加一袋米,重量就会对应增加,这就是正比例.反比例:因为他的乘积一定,一个量随着另一个量的变化而变化(朝相反趋势),所以成反比例.比如:还是说重量,有一堆东西,每次搬动的重量一样,搬东西的人数越多,那么搬动的次数就越少;相反,搬东西的人越少,那么搬东西的次数就越多.那么次数与人就构成了反比例.
