发散型学习特征个体的表现
@辛馨2149：①发散性思维特点散性思维特点②发散性思维品质③数学发散性思维表征
延泄19785652441…… 著名的心理学家吉尔福特指出:“人的创造力主要依靠发散思维,它是创造思维的主要部分.”这里所说的发散性思维是指与集中思维相对的一种思维方式.发散思维对问题从不同角度进行探索,从不同层面进行分析,从正反两极进行比较,因...
@辛馨2149：如何培养孩子的发散性思维? -
延泄19785652441…… 培养发散性思维有以下四点: 1、相似联想,即由一事物想到在某一特征上与之相似的另一事物,包括形似和神似.形似即由此物想到与此物的外形、颜色、声音相似的事物.比如通过少年想到幼苗、雏鸟,通过杀人犯想到虎狼、魔鬼等,通过...
@辛馨2149：发散思维的三个特征 -
延泄19785652441…… ⑴流畅性.是指能产生大量念头的能力特征. ⑵变通性.是指改变思维方向的能力特征. ⑶独特性.是指能够产生不同寻常的新念头的能力特征.
@辛馨2149：原核生物都不需要氧气吗?为什么? -
延泄19785652441…… 描述是正确的. 只能说在蓝藻出现以前,地球上的微生物都是厌氧的.不是所有的原核生物都不需要氧气.也有耗氧细菌的. 不需要是因为不需要氧气作为电子受体来完成有氧呼吸.无氧发酵即可给细胞提供能量.
@辛馨2149：常见的学生认知方式 -
延泄19785652441…… 认知方式又称认知风格,是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格.学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面.
@辛馨2149：认知差异具有场( )方式的人 -
延泄19785652441…… 认知方式差异主要包括场独立型与场依存型、冲动型和沉思型、整体型和序列型、复合型和发散型等.认知感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言等,人脑接受外界输入的信息,经过头脑的加工处理,转换成内在的心理活动,进而支配人的行为...
@辛馨2149：如何培养学生的发散性思维 -
延泄19785652441…… 从一个问题出发,突破原有的模式,充分发挥想象力,经过不同的途径、方向,以i新的视角去探索,重组眼前的和记忆中的信息,产生出更多的设想、答案,使问题得到圆满发散性思维具有三个特征:变通、独特、和流畅.在这三个特性中:变...
@辛馨2149：如何评价地区之间学生的受教育程度的差异导致的部分 -
延泄19785652441…… 填空题,是思维方式的差异,具体内容:一、学生的认知差异及其教育含义认知过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程,它包括感知、记忆、想象、思维等具体的心理活动.这个过程存在着个体之间的认知方式和认知能力...
@辛馨2149：简述学前儿童讲述活动的作用有那些 -
延泄19785652441…… 讲述活动是幼儿园语言教学的主要内容之一,它通过让幼儿观察图片、分析画面,把自己对图片内容的理解用完整连贯性的语句进行表达讲述,提高幼儿的语言能力.讲述活动的作用有以下方面: 1、培养幼儿感知、理解讲述对象的能力. 从语...
@辛馨2149：学习具有哪些特征?学习具有哪些特征
延泄19785652441…… 这个问题问得太广泛了,哪种学习,在哪种范围下(哲学??)的特征 般说来,有五大特征: 一、 主动性 主动性是现代学习方式的首要特征,它对应于传统学习方式的被...
延泄19785652441…… 著名的心理学家吉尔福特指出:“人的创造力主要依靠发散思维,它是创造思维的主要部分.”这里所说的发散性思维是指与集中思维相对的一种思维方式.发散思维对问题从不同角度进行探索,从不同层面进行分析,从正反两极进行比较,因...
@辛馨2149：如何培养孩子的发散性思维? -
延泄19785652441…… 培养发散性思维有以下四点: 1、相似联想,即由一事物想到在某一特征上与之相似的另一事物,包括形似和神似.形似即由此物想到与此物的外形、颜色、声音相似的事物.比如通过少年想到幼苗、雏鸟,通过杀人犯想到虎狼、魔鬼等,通过...
@辛馨2149：发散思维的三个特征 -
延泄19785652441…… ⑴流畅性.是指能产生大量念头的能力特征. ⑵变通性.是指改变思维方向的能力特征. ⑶独特性.是指能够产生不同寻常的新念头的能力特征.
@辛馨2149：原核生物都不需要氧气吗?为什么? -
延泄19785652441…… 描述是正确的. 只能说在蓝藻出现以前,地球上的微生物都是厌氧的.不是所有的原核生物都不需要氧气.也有耗氧细菌的. 不需要是因为不需要氧气作为电子受体来完成有氧呼吸.无氧发酵即可给细胞提供能量.
@辛馨2149：常见的学生认知方式 -
延泄19785652441…… 认知方式又称认知风格,是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格.学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面.
@辛馨2149：认知差异具有场( )方式的人 -
延泄19785652441…… 认知方式差异主要包括场独立型与场依存型、冲动型和沉思型、整体型和序列型、复合型和发散型等.认知感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言等,人脑接受外界输入的信息,经过头脑的加工处理,转换成内在的心理活动,进而支配人的行为...
@辛馨2149：如何培养学生的发散性思维 -
延泄19785652441…… 从一个问题出发,突破原有的模式,充分发挥想象力,经过不同的途径、方向,以i新的视角去探索,重组眼前的和记忆中的信息,产生出更多的设想、答案,使问题得到圆满发散性思维具有三个特征:变通、独特、和流畅.在这三个特性中:变...
@辛馨2149：如何评价地区之间学生的受教育程度的差异导致的部分 -
延泄19785652441…… 填空题,是思维方式的差异,具体内容:一、学生的认知差异及其教育含义认知过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程,它包括感知、记忆、想象、思维等具体的心理活动.这个过程存在着个体之间的认知方式和认知能力...
@辛馨2149：简述学前儿童讲述活动的作用有那些 -
延泄19785652441…… 讲述活动是幼儿园语言教学的主要内容之一,它通过让幼儿观察图片、分析画面,把自己对图片内容的理解用完整连贯性的语句进行表达讲述,提高幼儿的语言能力.讲述活动的作用有以下方面: 1、培养幼儿感知、理解讲述对象的能力. 从语...
@辛馨2149：学习具有哪些特征?学习具有哪些特征
延泄19785652441…… 这个问题问得太广泛了,哪种学习,在哪种范围下(哲学??)的特征 般说来,有五大特征: 一、 主动性 主动性是现代学习方式的首要特征,它对应于传统学习方式的被...
