古诗《风》李峤

@邵毛2105:古诗古诗《风》作者(李峤) -
康策18782168423…… 风 唐·李峤 解落三秋叶,能开二月花. 过江千尺浪,入竹万竿斜.

@邵毛2105:古诗《风》的全文是什么? -
康策18782168423…… 《风》(唐代李峤诗作) 解落三秋叶,能开二月花. 过江千尺浪,入竹万竿斜. 白话译文 可以吹落秋天金黄的树叶,可以催开春天美丽的鲜花. 刮过江面能掀起千尺巨浪,吹进竹林能使万竿竹倾斜. 全诗四句两两成偶,以“三”“二”“千...

@邵毛2105:古诗“风”作者李峤这首古诗的解释 - 作业帮
康策18782168423…… [答案] 风——唐·李峤作者:李峤解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.[注释]1、三秋:晚秋,指农历九月.2、二月:早春,农历二月.[简析]这首诗让人看到了风的力量:风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,...

@邵毛2105:唐朝李峤写的《风》,全诗是什么意思? -
康策18782168423…… 释义: 可以吹落秋天金黄的树叶,可以催开春天美丽的鲜花. 刮过江面能掀起千尺巨浪,吹进竹林能使万竿竹倾斜. 简介: 李峤,唐代诗人.字巨山,赞皇(今属河北)人.李峤是隋内史侍郎李元操曾孙,少有才志,二十岁举进士. 此诗作年...

@邵毛2105:唐朝诗人李峤的诗《风》赏析 -
康策18782168423…… 风(唐·李峤) 解落三秋叶,能开二月花. 过江千尺浪,入竹万竿斜. 译文: 能吹落秋天金黄的树叶,能吹开春天美丽的鲜花. 刮过江面能掀千尺巨浪,吹进竹林能使万竿倾斜. 赏析: 这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解. 这首诗能让人看到风的力量.如果把诗题盖住,这首诗就是一则谜语,这是此诗的一大妙处.风是无形的,风又是实在的,我们看不到风,却能感受到风.秋风能扫尽落叶,春风能催开鲜花,风能激起千层浪,风能吹得万竹斜.看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下,变得形象生动,读后仿佛满纸是 飒飒的风声,似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听.

@邵毛2105:我们曾经学过的一首描写风的古诗,你还记得吗?风 李峤 - -----------------,-------------------- - 作业帮
康策18782168423…… [答案] 【风】李峤 解落三秋叶, 能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜. [赏析] 这是一首吟诵风的力量的诗.诗人对自然现象观察非常细微,通过秋叶的飘零、春花的开放、波浪的涌起、翠竹的歪斜,从时令上、强度上写出...

@邵毛2105:古诗 《风》 -
康策18782168423…… 年代】:唐 【作者】:李峤 【作品】:风 【内容】: 解落三秋叶,能开二月花. 过江千尺浪,入竹万竿斜. 【年代】:唐 【作者】:李峤 【作品】:风 【内容】: 落日生苹末,摇扬遍远林.带花疑凤舞,向竹似龙吟. 月动临秋扇,松清入夜琴.若至兰台下,还拂楚王襟. 【年代】:唐 【作者】:李峤 【作品】:凤 【内容】: 有鸟居丹穴,其名曰凤凰.九苞应灵瑞,五色成文章. 屡向秦楼侧,频过洛水阳.鸣岐今日见,阿阁伫来翔.

@邵毛2105:有《风》这首古诗吗?如果有的话告诉我是的文字和作者 - 作业帮
康策18782168423…… [答案] 作者:唐李峤《风》 李峤(唐)解落三秋叶,能开二月花. 过江千尺浪,入竹万竿斜. 【简析】: 秋风一吹来,便会使枝叶零落,令人感到萧瑟、凄凉;但是一到了二月,和煦的春风一起,花朵绽放花蕾,大地又充满了生机....

@邵毛2105:古诗《风》的全文!!!!快啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊!!!! -
康策18782168423…… 风的古诗 年代:唐 作者:李峤 作品:风 内容: 解落三秋叶,能开二月花. 过江千尺浪,入竹万竿斜. 作品注释 注释: 三秋:晚秋,指农历九月. 二月:早春,农历二月. 简析: 这首诗让人看到了风的力量:风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜.风的古诗 年代:唐 作者:李峤 作品:风 内容: 解落三秋叶,能开二月花. 过江千尺浪,入竹万竿斜. 作品注释 注释: 三秋:晚秋,指农历九月. 二月:早春,农历二月. 简析: 这首诗让人看到了风的力量:风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜.

@邵毛2105:古诗《风》风 【唐】李峤解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.1问:哪一行最能表现风的威力?2问:这诗中的四种自然现象是那四种?3问:... - 作业帮
康策18782168423…… [答案] 第三行 秋天花落;春天花开,千尺浪不是夸张就是台风;最后一句自己想吧.风吹歪了竹林 风能带动空气,很多东西救助风在流动,你要知道风是什么,风是怎么形成的.

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