古诗的五步教学法
@双容2750：学习古诗词有哪5种方法? -
宣才17186309185…… 一、结合注释,了解创作背景. 二、了解诗人的生平. 三、明确意象的象征意义.古典诗的意象一般具有固定的象征意义,比如松、梅象征高尚的节操;牡丹象征富贵;柳象征送别、留恋等.诗人在用到这些意象时,一般都和自身联系起来托...
@双容2750：如何进行古诗教学方法 -
宣才17186309185…… 古诗中的字音字意与现代文差异甚远,古诗的年代和历史背景又需要掌握一定的历史知识,这些都为古诗教学设置了障碍.如何开展古诗教学便成了一个值得关注的问题,现结合教学际,我探索研究了小学古诗教学方法主要有以下几点:一、激发兴趣,谈话导入 .二、弄懂诗题,感知内容.三、了解作者和写作背景,理解诗人的心境.四、重点诵读,培养语感.五、精心设计,利用情境教学古诗.六、学会想象、体会感情.
@双容2750：小学古诗词的学习方法有哪些? -
宣才17186309185…… 试读结束,如需阅读或下载,请点击购买> 原发布者:赵泥 小学古诗学习方法 一、知诗人 学习古诗,首先要了解诗人.如:李白是伟大的浪漫主义诗人,杜甫是伟大的现实主义诗人,孟浩然是田园诗人,而岑参、高适是边塞诗人,等等.还...
@双容2750：古诗文的学习方法 -
宣才17186309185…… 一、学习文言文,最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识,只有积累了一定的文言知识,才可能顺利地阅读文言文.1.重视预习,学会自学课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解.预习时注意找出疑难字句...
@双容2750：望庐山瀑布,这首古诗,用五步法怎么解释? -
宣才17186309185…… 一、这首诗运用了夸张、比喻和想象三种手法来写,三千尺是夸张、银河是比喻、九天是想象.二、扩展知识:1、原诗欣赏:望庐山瀑布(二首其二) 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.2、作品简介:《...
@双容2750：怎么教小学六年级的古诗词鉴赏? -
宣才17186309185…… 第一步:知人论世“知人论世”是深入学习古诗词的前提条件,有助于了解诗歌传达的感情,有助于理解诗歌表现的意境,有助于更深层次分析诗歌塑造的形象,是解读古诗词的起点.在我国古代诗词中,抒情主人公的形象多为诗人自我形象...
@双容2750：中学语文教学方法有哪些 -
宣才17186309185…… 1、思维可视化教学法 思维可视化教学法,是指在课堂教学中运用一系列图示技术(如思维导图、模型图、流程图、概念图等),把本来不可视的思维(思考方法和思考路径)呈现出来,使其清晰可见的过程. 被可视化的“思维”更有利于理解...
@双容2750：小学语文文言文教学基本步骤 -
宣才17186309185…… 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:zyz13780230490 小学语文文言文教学基本步骤 小学阶段入选的文言文大多是短小精悍、文质兼美、诵读爽口的名篇,教学较为容易.不过,对于初涉文言文的小学生来讲,学习的难度还是比较大...
@双容2750：怎样写初中语文古诗词的教后感 -
宣才17186309185…… 初中语文古诗词“读、悟、写”三步教学法初探、 积累古诗词既是初中生自身发展的需要又是积淀传承古文化的需求.传统的古诗词教法停留在字词句的枝叶解读而淡化了对古诗词意境的理解,割裂了读和写的内在联系.如何将诵读诗歌、感悟古诗词意境和写作有机结合丰富古诗词教学内涵成了语文教学值得探究的现实问题. 中华民族五千年文化可谓博大精深,古诗词以其独特的魅力千百年来传唱不衰,成为中国文化史上一道亮丽的风景线!成为众多语文教育工作者青睐的对象.初中语文教学由于其对象年龄、知识面、学法等的特殊性决定初中语文古诗词教学的独特.为了传承好丰富的古诗词,探究高效而又实
宣才17186309185…… 一、结合注释,了解创作背景. 二、了解诗人的生平. 三、明确意象的象征意义.古典诗的意象一般具有固定的象征意义,比如松、梅象征高尚的节操;牡丹象征富贵;柳象征送别、留恋等.诗人在用到这些意象时,一般都和自身联系起来托...
@双容2750：如何进行古诗教学方法 -
宣才17186309185…… 古诗中的字音字意与现代文差异甚远,古诗的年代和历史背景又需要掌握一定的历史知识,这些都为古诗教学设置了障碍.如何开展古诗教学便成了一个值得关注的问题,现结合教学际,我探索研究了小学古诗教学方法主要有以下几点:一、激发兴趣,谈话导入 .二、弄懂诗题,感知内容.三、了解作者和写作背景,理解诗人的心境.四、重点诵读,培养语感.五、精心设计,利用情境教学古诗.六、学会想象、体会感情.
@双容2750：小学古诗词的学习方法有哪些? -
宣才17186309185…… 试读结束,如需阅读或下载,请点击购买> 原发布者:赵泥 小学古诗学习方法 一、知诗人 学习古诗,首先要了解诗人.如:李白是伟大的浪漫主义诗人,杜甫是伟大的现实主义诗人,孟浩然是田园诗人,而岑参、高适是边塞诗人,等等.还...
@双容2750：古诗文的学习方法 -
宣才17186309185…… 一、学习文言文,最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识,只有积累了一定的文言知识,才可能顺利地阅读文言文.1.重视预习,学会自学课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解.预习时注意找出疑难字句...
@双容2750：望庐山瀑布,这首古诗,用五步法怎么解释? -
宣才17186309185…… 一、这首诗运用了夸张、比喻和想象三种手法来写,三千尺是夸张、银河是比喻、九天是想象.二、扩展知识:1、原诗欣赏:望庐山瀑布(二首其二) 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.2、作品简介:《...
@双容2750：怎么教小学六年级的古诗词鉴赏? -
宣才17186309185…… 第一步:知人论世“知人论世”是深入学习古诗词的前提条件,有助于了解诗歌传达的感情,有助于理解诗歌表现的意境,有助于更深层次分析诗歌塑造的形象,是解读古诗词的起点.在我国古代诗词中,抒情主人公的形象多为诗人自我形象...
@双容2750：中学语文教学方法有哪些 -
宣才17186309185…… 1、思维可视化教学法 思维可视化教学法,是指在课堂教学中运用一系列图示技术(如思维导图、模型图、流程图、概念图等),把本来不可视的思维(思考方法和思考路径)呈现出来,使其清晰可见的过程. 被可视化的“思维”更有利于理解...
@双容2750：小学语文文言文教学基本步骤 -
宣才17186309185…… 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:zyz13780230490 小学语文文言文教学基本步骤 小学阶段入选的文言文大多是短小精悍、文质兼美、诵读爽口的名篇,教学较为容易.不过,对于初涉文言文的小学生来讲,学习的难度还是比较大...
@双容2750：怎样写初中语文古诗词的教后感 -
宣才17186309185…… 初中语文古诗词“读、悟、写”三步教学法初探、 积累古诗词既是初中生自身发展的需要又是积淀传承古文化的需求.传统的古诗词教法停留在字词句的枝叶解读而淡化了对古诗词意境的理解,割裂了读和写的内在联系.如何将诵读诗歌、感悟古诗词意境和写作有机结合丰富古诗词教学内涵成了语文教学值得探究的现实问题. 中华民族五千年文化可谓博大精深,古诗词以其独特的魅力千百年来传唱不衰,成为中国文化史上一道亮丽的风景线!成为众多语文教育工作者青睐的对象.初中语文教学由于其对象年龄、知识面、学法等的特殊性决定初中语文古诗词教学的独特.为了传承好丰富的古诗词,探究高效而又实
