古诗词鉴赏ppt免费下载
@舌盲5009：求古诗词赏析的PPT文件.
却晴13458551564…… http://www.nbes.tnc.edu.tw/deepweeding/html/DATA/COURSE/%A7%F5%A5@%A4%AF/%B6%BC%B0s%B8%D6.ppt陶渊明,饮酒诗
@舌盲5009：求一个诗词鉴赏课件
却晴13458551564…… 那您到这里看吧: http://www.k12zy.com/word/18/91/189103.htm 这是“中小学教育资源中心”(网)提供的. 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦, 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 唐代诗人贺知章的这首《咏柳》诗,形象的描...
@舌盲5009：请问谁有一些诗词鉴赏的PPT模板 -
却晴13458551564…… http://www.pooban.com/html/03/t-31703.html http://www.sucaitianxia.com/PPT/education/200807/PPT_3710.html 进来看看吧,应该有你想要的~
@舌盲5009：寻~古诗词鉴赏课件
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@舌盲5009：关于古诗文鉴赏 -
却晴13458551564…… 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋. 明月松间照,清泉石上流. 竹喧归浣女,莲动下渔舟. 随意春芳歇,王孙自可留. 这首山水名篇,于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求. “空山新雨后,天气晚来秋.”诗...
@舌盲5009：古诗词鉴赏的三大核心是什么? -
却晴13458551564…… 古诗词鉴赏的三大核心是: 一、梳理构思脉络,发现规律.古诗词往往有自己的构思脉络,作者在创作作品之前就已经积累了一定的生活素材,并激发了某种情感.在创作作品的过程中,作者会按照一定的方式组织生活素材,安排情感线索,进...
@舌盲5009：如何鉴赏古诗词的人物形象.ppt -
却晴13458551564…… 分析一个人物形象,无论是诗歌或者是小说等作品,其实都很相似的.艺术源于生活,也高于生活.所以,如何鉴赏古诗中的人物形象:首先,需了解该作品所处的时代背景,了解诗人所处的时代背景;其次,需反复揣摩该首古诗,理解透彻该首诗的意思,尤其是其中涉及的典故、代指物及它们背后所表达的真正含义;古诗都相对其他艺术形式较短,所以古诗里的字词都是需要字斟句酌的,表达同样意思的字可以有很多个,为什么会用那个?这些都是有讲究的;最后,需了解诗人通过该作品,想要表达什么样的思想、情绪.诗人所表达的思想才是该作品的最中心的地方,也会赋予诗中人物相应的生命及形象.可以说,古诗中的人物,大部分或多或少会带有诗人的影子.
@舌盲5009：《次北固山下》 古诗词鉴赏1.颔联______,_______常被后人引来形容形势大好.2.颈联______,______既写出_____又蕴含_____的哲理.3.尾联______, - ... - 作业帮
却晴13458551564…… [答案] 1.颔联潮平两岸阔,风正一帆悬常被后人引来形容形势大好. 2.颈联海日生残夜,江春入旧年既写出醒来时已是黎明又蕴含黑暗过后便是黎明的哲理. 3.尾联乡书何处达?归雁阳边点明主旨,表达了自己却孤身在外,不能与亲人团聚之情.
@舌盲5009：语文古诗鉴赏
却晴13458551564…… 首联通过对比的手法,颔联通过与其他画家对比来突出范宽的高超画技. 本诗情融于景,触画生情,给人亦幻亦真感觉.个人看法与见解,希望对你有帮助,谢谢采纳!
@舌盲5009：赏析古诗词
却晴13458551564…… “薄帷鉴明月,清风吹我襟.孤鸿号外野,翔鸟鸣北林”四句运用了以动衬静的表现手法.表达了所见者清风、明月,所闻者哀鸿、鸟鸣,皆以动写静,写出寂静凄清的环境,以映衬诗人孤独苦闷的心情.
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