同组异质异组同质
@甄永2737：组间异质,组内同质是什么意思 -
国泳18246783749…… 所谓“组内异质,组间同质”即小组内各成员间形成性别、性格、学习成绩和学习能力方面的差异.“由于每个小组都是异质的,这样就使得全班各小组之间产生了同质性,老师在实践中尽量能够优中差组合,以便学习时发挥各自的特长和优势,使各个小组总体水平基本一致,确保全班各小组展开公平的竞争.
@甄永2737：学讲＂教学中小组分组有什么特征 -
国泳18246783749…… 1、合理安排小组人数 学习小组人数一般为偶数,以2人为基本互助单位(互补、互助),根据班额大小,分成4—6组.在小组合作学习时,大的问题由组长布置分工、安排学习,小的问题2人组交流,难的问题全组解决,组内每个学生都有展示...
@甄永2737：同组异质是什么意思 -
国泳18246783749…… “异质思维”那就是不同的思维或者是不同的言论,等等.语言学研究中,索绪尔对于语言学的研究开了结构足以语言学的先河,在他对于语言的理解中提到了“
@甄永2737：如何提高小学生小组合作学习能力 -
国泳18246783749…… 一、合理分配小组 为了促进学生进行小组合作学习,首先应对全班学生进行适当的分组.为保证组内成员的互补和组间的公平竞争,在分组中要考虑学生的能力、兴趣、性别、等几个方面的因素.一般应遵循“同组异质、异组同质”的原则来...
@甄永2737：如何解决分组教学在学习中的问题 -
国泳18246783749…… 我校“一五三”高效课堂教学模式的三大特征为学案导学、分组教学和课堂评价.其中导学案是学习的引领工具,分组教学是课堂教学的组织形式,课堂评价是学习的反馈评价与激励系统,三大抓手相互支撑,相互补充.哪一个环节出了问题就...
@甄永2737：如何让初中语文小组合作学习更有效 -
国泳18246783749…… 一、合理分组,科学管理 小组的划分是小组合作学习的前提和基础,划分小组并不是看上去的简单随意,而要遵循一定的原则.首先,在小组的划分上,要遵循“组间同质、组内异质”的原则,即小组之间保持水平相当,这样在举行竞赛一类的...
@甄永2737：如何有效开展语文课堂小组讨论 -
国泳18246783749…… 一、合理组建学习小组 小组合作学习的目的是让学生人人参与学习过程,人人体验成功、探索与发现的乐趣.在教学中,我认真考察学生的个性差异、能力特征,对每一个学生的学习习惯、性格爱好、成绩差异等因素进行详细了解,遵循“同组...
@甄永2737：如何在初中语文教学中开展有效的小组合作学习 -
国泳18246783749…… 第一步、合理分组.合理分组是小组合作的基础,分组要遵循“同组异质”的原则.“同组异质”就是把学习成绩、性格特点不相同的学生编一个小组.可以把班内好中差的学生,平均分到各小组中去,做到各组之间能力相当.第二步,培训学...
@甄永2737：如何让学生在小组活动中用心去合作 -
国泳18246783749…… 一、要建立有效的合作团体.合作小组的组成是合作学习中最根本、最基础的因素,小组的结构方式及其成员的参与程度会直接影响合作的效果.因此,指导小学生合作学习,首先要组成有效的合作团体.1、精心组织小组.合作小组一般以四...
@甄永2737：建立小组合作学习的步骤和方法是什么? -
国泳18246783749…… 讨论如何有效率的学习.如下:一、每天保证8小时睡眠 - 晚上不要熬夜,定时就寝.早睡早起,可以把晚上的复习时间减少1个小时增加到早晨.中午坚持午睡.充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求. 二、学习时要全神贯注 - 玩的时...
国泳18246783749…… 所谓“组内异质,组间同质”即小组内各成员间形成性别、性格、学习成绩和学习能力方面的差异.“由于每个小组都是异质的,这样就使得全班各小组之间产生了同质性,老师在实践中尽量能够优中差组合,以便学习时发挥各自的特长和优势,使各个小组总体水平基本一致,确保全班各小组展开公平的竞争.
@甄永2737：学讲＂教学中小组分组有什么特征 -
国泳18246783749…… 1、合理安排小组人数 学习小组人数一般为偶数,以2人为基本互助单位(互补、互助),根据班额大小,分成4—6组.在小组合作学习时,大的问题由组长布置分工、安排学习,小的问题2人组交流,难的问题全组解决,组内每个学生都有展示...
@甄永2737：同组异质是什么意思 -
国泳18246783749…… “异质思维”那就是不同的思维或者是不同的言论,等等.语言学研究中,索绪尔对于语言学的研究开了结构足以语言学的先河,在他对于语言的理解中提到了“
@甄永2737：如何提高小学生小组合作学习能力 -
国泳18246783749…… 一、合理分配小组 为了促进学生进行小组合作学习,首先应对全班学生进行适当的分组.为保证组内成员的互补和组间的公平竞争,在分组中要考虑学生的能力、兴趣、性别、等几个方面的因素.一般应遵循“同组异质、异组同质”的原则来...
@甄永2737：如何解决分组教学在学习中的问题 -
国泳18246783749…… 我校“一五三”高效课堂教学模式的三大特征为学案导学、分组教学和课堂评价.其中导学案是学习的引领工具,分组教学是课堂教学的组织形式,课堂评价是学习的反馈评价与激励系统,三大抓手相互支撑,相互补充.哪一个环节出了问题就...
@甄永2737：如何让初中语文小组合作学习更有效 -
国泳18246783749…… 一、合理分组,科学管理 小组的划分是小组合作学习的前提和基础,划分小组并不是看上去的简单随意,而要遵循一定的原则.首先,在小组的划分上,要遵循“组间同质、组内异质”的原则,即小组之间保持水平相当,这样在举行竞赛一类的...
@甄永2737：如何有效开展语文课堂小组讨论 -
国泳18246783749…… 一、合理组建学习小组 小组合作学习的目的是让学生人人参与学习过程,人人体验成功、探索与发现的乐趣.在教学中,我认真考察学生的个性差异、能力特征,对每一个学生的学习习惯、性格爱好、成绩差异等因素进行详细了解,遵循“同组...
@甄永2737：如何在初中语文教学中开展有效的小组合作学习 -
国泳18246783749…… 第一步、合理分组.合理分组是小组合作的基础,分组要遵循“同组异质”的原则.“同组异质”就是把学习成绩、性格特点不相同的学生编一个小组.可以把班内好中差的学生,平均分到各小组中去,做到各组之间能力相当.第二步,培训学...
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国泳18246783749…… 一、要建立有效的合作团体.合作小组的组成是合作学习中最根本、最基础的因素,小组的结构方式及其成员的参与程度会直接影响合作的效果.因此,指导小学生合作学习,首先要组成有效的合作团体.1、精心组织小组.合作小组一般以四...
@甄永2737：建立小组合作学习的步骤和方法是什么? -
国泳18246783749…… 讨论如何有效率的学习.如下:一、每天保证8小时睡眠 - 晚上不要熬夜,定时就寝.早睡早起,可以把晚上的复习时间减少1个小时增加到早晨.中午坚持午睡.充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求. 二、学习时要全神贯注 - 玩的时...
