听代表数字
@岳珠2231：听其而言指什么?代表那几个数字 -
费芬13894684888…… 你提及的“听其言“的出处是 《论语卷三·公冶长第五》:子曰:“始吾于人也,听其言而信其行.今吾于人也,听其言而观其行.”翻译过来就是＂一开始我对于别人的看法,是听到了他的话就相信了他的行为,而现在我对于别人的看法,是听了他的话然后并要观察他的行动.＂ 如果提到数字,那就是 3 和 5 了.
@岳珠2231：划酒令,唱国歌,小儿讲,大家听是代表数字几 -
费芬13894684888…… 应该是7吧
@岳珠2231：共道一闻打一数字? -
费芬13894684888…… 那英文打一个数字,好像是158吧,这个数字好像很吉利的感觉,应该是很不错的一个数字
@岳珠2231：一三筒听代表数字几 -
费芬13894684888…… 2.(见二筒就胡牌)
@岳珠2231：智者闻谣,猜数字 -
费芬13894684888…… 我猜是3,数字3既像猴子(代表智慧),又象耳朵(代表听,即闻).
@岳珠2231：指挥棒、五线谱、深鞠躬、听欢呼、代表那几数字 -
费芬13894684888…… 指挥棒、7 五线谱、5 深鞠躬、3 听欢呼、0
@岳珠2231：围坐一圈听故事猜一个数字 -
费芬13894684888…… 我猜是数字9,9上面的o表示＂围坐一圈＂,整个数9像个耳朵,表示＂听故事＂.
@岳珠2231：一位聆听紫竹声.猜一个数字 -
费芬13894684888…… 我猜是数字7,在七色光中,紫色排第七位,数字7的一竖表示一个人,上面的横表示聆听.
@岳珠2231：如何提高大班幼儿学习珠心算兴趣 -
费芬13894684888…… 活动难点: 拓展活动心脑算 一、手指游戏,组织教学. 一根手指点点,两根手指剪剪....十要根手指握拳头,握紧拳头我最棒.(幼儿坐端) 二、猜谜语,激发幼儿的学习兴趣. ＂唔,小朋友坐的都很端,坐端了那老师就出一条谜语...
@岳珠2231：围坐听故事打一个数字是什么 -
费芬13894684888…… 围坐听故事打一个数字是''0''.0是一圈.说起“0”的出现,应该指出,我国古代文字中,“零”字出现很早.不过那时它不表示“空无所有”,而只表示“零碎”、“不多”的意思.如“零头”、“零星”、“零丁”.“一百零五”的意思是:在一百之外,还有一个零头五.随着阿拉数字的引进.“105”恰恰读作“一百零五”,“零”字与“0”恰好对应,“零”也就具有了“0”的含义.0在我国古代叫做金元数字(意即极为珍贵的数字).
费芬13894684888…… 你提及的“听其言“的出处是 《论语卷三·公冶长第五》:子曰:“始吾于人也,听其言而信其行.今吾于人也,听其言而观其行.”翻译过来就是＂一开始我对于别人的看法,是听到了他的话就相信了他的行为,而现在我对于别人的看法,是听了他的话然后并要观察他的行动.＂ 如果提到数字,那就是 3 和 5 了.
@岳珠2231：划酒令,唱国歌,小儿讲,大家听是代表数字几 -
费芬13894684888…… 应该是7吧
@岳珠2231：共道一闻打一数字? -
费芬13894684888…… 那英文打一个数字,好像是158吧,这个数字好像很吉利的感觉,应该是很不错的一个数字
@岳珠2231：一三筒听代表数字几 -
费芬13894684888…… 2.(见二筒就胡牌)
@岳珠2231：智者闻谣,猜数字 -
费芬13894684888…… 我猜是3,数字3既像猴子(代表智慧),又象耳朵(代表听,即闻).
@岳珠2231：指挥棒、五线谱、深鞠躬、听欢呼、代表那几数字 -
费芬13894684888…… 指挥棒、7 五线谱、5 深鞠躬、3 听欢呼、0
@岳珠2231：围坐一圈听故事猜一个数字 -
费芬13894684888…… 我猜是数字9,9上面的o表示＂围坐一圈＂,整个数9像个耳朵,表示＂听故事＂.
@岳珠2231：一位聆听紫竹声.猜一个数字 -
费芬13894684888…… 我猜是数字7,在七色光中,紫色排第七位,数字7的一竖表示一个人,上面的横表示聆听.
@岳珠2231：如何提高大班幼儿学习珠心算兴趣 -
费芬13894684888…… 活动难点: 拓展活动心脑算 一、手指游戏,组织教学. 一根手指点点,两根手指剪剪....十要根手指握拳头,握紧拳头我最棒.(幼儿坐端) 二、猜谜语,激发幼儿的学习兴趣. ＂唔,小朋友坐的都很端,坐端了那老师就出一条谜语...
@岳珠2231：围坐听故事打一个数字是什么 -
费芬13894684888…… 围坐听故事打一个数字是''0''.0是一圈.说起“0”的出现,应该指出,我国古代文字中,“零”字出现很早.不过那时它不表示“空无所有”,而只表示“零碎”、“不多”的意思.如“零头”、“零星”、“零丁”.“一百零五”的意思是:在一百之外,还有一个零头五.随着阿拉数字的引进.“105”恰恰读作“一百零五”,“零”字与“0”恰好对应,“零”也就具有了“0”的含义.0在我国古代叫做金元数字(意即极为珍贵的数字).
