听听秋的声音抓住了大自然的什么
@元子2666：听听,秋的声音,作者抓住秋天里大自然的一些什么东西? -
计变15811009441…… 要抓住眼睛里看到的,一般到秋天能看到什么,成熟的果实,金黄的小麦,变黄的树叶,身体能感受得到的,比如秋天,衣服穿的比夏天多了,天气没有夏天那么炎热了,心里能感受到的,秋天是收获的季节,农民伯伯收获满满的粮食,正直金秋十月之际,你收获了什么呢?是工作上的成就,爱情的甜蜜,还是初入江湖有一份满意的工作!
@元子2666：(听听,秋的声音)一文作者抓住秋天什么的一些声响,用什么的语言,体现了秋天景物的什么,表达了诗人对 -
计变15811009441…… 听听,秋的声音一文作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. 听听,秋的声音, 蟋蟀振动翅膀,...
@元子2666：听听秋的声音表达了作者对秋天的什么之情 -
计变15811009441…… 《听听,秋的声音》表达了作者对秋天的赞美之情,作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. ...
@元子2666：听听秋的声音,作者抓住秋天里听到和感觉到的是什么 -
计变15811009441…… 原文: 听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的声音. 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动着翅膀, “**”, 是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟. 听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好好地去听听秋的声音. 秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵花里, 在每一滴水里, 在每一颗展开的谷粒里. 听听, 秋的声音, 从远方匆匆走来, 向远方匆匆走去. 听听, 我们听到了秋的声音. 表达了作者对秋天的喜爱之情.作者以生动的笔触描写秋天的各种景象,突出了声音的特点,使人能感到作者鲜明的喜悦之情.对秋天到来的喜悦.
@元子2666：听听秋的声音描写了哪个季节的哪些景物 -
计变15811009441…… 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛 这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天.像一、二、三、四节中写的,落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,其实是秋景给人的感受.像最后两节中写的秋天的声音.
@元子2666：诗歌《听听,秋的声音》表达了作者怎样的感情 - 作业帮
计变15811009441…… [答案] 作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天.
@元子2666：秋天的声音这篇短文听出了什么声音 -
计变15811009441…… 听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的声音.听听,秋的声音,蟋蟀振动着翅膀,“嚁嚁”,是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟. 听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音. 秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里. 听听,秋的声音,从远方匆匆走来,向远方匆匆走去. 听听,我们听到了秋的声音. 《秋天的声音》这篇短文听出了:风声、雨声、落叶声、蛐蛐声 作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天.,从秋天所特有的声音中,体味秋天独特的风情.诗歌语言精练优美,富有韵味.
@元子2666：听听秋的声音哪一句用了排比的修辞手法 -
计变15811009441…… 《听听,秋的声音》中,用了排比的修辞手法的是:秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里. 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛.这...
@元子2666：《听听,秋的声音》表达了作者什么样的感情? -
计变15811009441…… 作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天.表达了对秋天的喜爱,抒发了对美好生活的热爱.
@元子2666：秋的声音在什么里,在什么里 -
计变15811009441…… 秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里. 出自《听听,秋的声音》.是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文 [1] ,作者是毕国瑛,由梓君参与录制. 这篇课文是一首现代诗,...
计变15811009441…… 要抓住眼睛里看到的,一般到秋天能看到什么,成熟的果实,金黄的小麦,变黄的树叶,身体能感受得到的,比如秋天,衣服穿的比夏天多了,天气没有夏天那么炎热了,心里能感受到的,秋天是收获的季节,农民伯伯收获满满的粮食,正直金秋十月之际,你收获了什么呢?是工作上的成就,爱情的甜蜜,还是初入江湖有一份满意的工作!
@元子2666：(听听,秋的声音)一文作者抓住秋天什么的一些声响,用什么的语言,体现了秋天景物的什么,表达了诗人对 -
计变15811009441…… 听听,秋的声音一文作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. 听听,秋的声音, 蟋蟀振动翅膀,...
@元子2666：听听秋的声音表达了作者对秋天的什么之情 -
计变15811009441…… 《听听,秋的声音》表达了作者对秋天的赞美之情,作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. ...
@元子2666：听听秋的声音,作者抓住秋天里听到和感觉到的是什么 -
计变15811009441…… 原文: 听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的声音. 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动着翅膀, “**”, 是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟. 听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好好地去听听秋的声音. 秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵花里, 在每一滴水里, 在每一颗展开的谷粒里. 听听, 秋的声音, 从远方匆匆走来, 向远方匆匆走去. 听听, 我们听到了秋的声音. 表达了作者对秋天的喜爱之情.作者以生动的笔触描写秋天的各种景象,突出了声音的特点,使人能感到作者鲜明的喜悦之情.对秋天到来的喜悦.
@元子2666：听听秋的声音描写了哪个季节的哪些景物 -
计变15811009441…… 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛 这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天.像一、二、三、四节中写的,落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,其实是秋景给人的感受.像最后两节中写的秋天的声音.
@元子2666：诗歌《听听,秋的声音》表达了作者怎样的感情 - 作业帮
计变15811009441…… [答案] 作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天.
@元子2666：秋天的声音这篇短文听出了什么声音 -
计变15811009441…… 听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的声音.听听,秋的声音,蟋蟀振动着翅膀,“嚁嚁”,是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟. 听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音. 秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里. 听听,秋的声音,从远方匆匆走来,向远方匆匆走去. 听听,我们听到了秋的声音. 《秋天的声音》这篇短文听出了:风声、雨声、落叶声、蛐蛐声 作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天.,从秋天所特有的声音中,体味秋天独特的风情.诗歌语言精练优美,富有韵味.
@元子2666：听听秋的声音哪一句用了排比的修辞手法 -
计变15811009441…… 《听听,秋的声音》中,用了排比的修辞手法的是:秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里. 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛.这...
@元子2666：《听听,秋的声音》表达了作者什么样的感情? -
计变15811009441…… 作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天.表达了对秋天的喜爱,抒发了对美好生活的热爱.
@元子2666：秋的声音在什么里,在什么里 -
计变15811009441…… 秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里. 出自《听听,秋的声音》.是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文 [1] ,作者是毕国瑛,由梓君参与录制. 这篇课文是一首现代诗,...
