听听秋的声音谁在发声
@高鸿2353：听听,秋的声音共有几种声音,分别是是什么声音 -
殳研17185603065…… 秋的声音一共有4种声音,分别如下: 一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音. 二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵. 三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛. 四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌...
@高鸿2353：听听秋的声音表达了作者对秋天的什么之情 -
殳研17185603065…… 《听听,秋的声音》表达了作者对秋天的赞美之情,作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. ...
@高鸿2353：小学语文三年级12课听听,秋的声音,前两节诗写了( )和( )的声音,是从()方面来写秋的声音. -
殳研17185603065…… 听听, 秋的声音, 柏树摇了摇身体, “哗,哗,哗!” 是和树皮问号的声音. 听听, 秋的声音, 青蛙正在加紧挖洞, “呱,呱,呱!” 是准备过冬的声音. 听听, 秋的声音, 蚂蚁正在匆匆的搬粮, “嗨,嗨,嗨!” 是准备储藏粮食的声音. 听听, 秋的声音, 松鼠正在搬粮食, “嗨呦,嗨呦,嗨呦!” 是准备好好过冬的声音. 一只只小鸟儿赶上了白云, 撒下了一片片清脆的歌声, 一只只美丽的蝴蝶飞过了田野, 送来了一阵阵丰收的歌吟. 听听, 秋的声音, 从远方匆匆的来, 向远方匆匆的去. 听听, 我听到了秋的声音.
@高鸿2353：(听听,秋的声音)一文作者抓住秋天什么的一些声响,用什么的语言,体现了秋天景物的什么,表达了诗人对 -
殳研17185603065…… 听听,秋的声音一文作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. 听听,秋的声音, 蟋蟀振动翅膀,...
@高鸿2353：听听秋的声音是从什么和什么两方面来描写的 -
殳研17185603065…… 物与声两方面来描写 听听,秋的声音 听听 秋的声音 枫叶换上了红妆 “刷刷” 是迎着秋风舞动的腰身 听听, 秋的声音 秋雨飞舞着彩裙 “滴答滴答” 是和大地轻声地谈心 听听 秋的声音 苹果钻出了树叶 “咯吱咯吱” 是枝头沉甸甸的笑吟 听听 秋的声音 蝉儿收起翅膀 “知了知了” 是和绿叶告别的歌韵 听听 秋的声音 收割机伸长了手臂 “突突,突突” 是和农民伯伯收获一年的辛勤 听听 秋的声音 红领巾穿过小溪、果园和田野 “呵呵,呵呵” 给这多彩的秋天,又加上一道亮丽的红晕
@高鸿2353：听听秋的声音里面有几个小杰? -
殳研17185603065…… 《听听秋的声音》一共有四小节,写了四种声音.分别是: 1.风吹落叶的声音 2.蟋蟀的声音 3.秋风吹过田野的声音 4.谷粒落地的声音
@高鸿2353：听听秋的声音哪一句用了排比的修辞手法 -
殳研17185603065…… 《听听,秋的声音》中,用了排比的修辞手法的是:秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里. 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛.这...
@高鸿2353：小学生三年级12课,听听,秋的声音怎样续写? -
殳研17185603065…… 听听,秋的声音, 果子成熟了. “扑通”…… 掉到了地上. 这是它们成熟的标记. 听听,秋的声音, 睡醒了的菊花正在嘻戏, 秋风伴随着它们. “瑟瑟”…… 这是它们快乐的歌声. 听听,秋的声音, 秋风轻轻地吹着. “呼呼”…… 这是迎接冬天的来临.
@高鸿2353：听听,秋的声音 为什么说秋的声音在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒 -
殳研17185603065…… 因为秋天的到来,万物都会发生变化,如果我们仔细观察,用心体会,就会从细小之处感受到各种秋天的声音.此句运用了排比的修辞手法,写出了秋天的特点.这里秋的声音就代表着秋天.秋天里的叶子、小花、汗水、谷粒都与其他季节不同...
@高鸿2353：小学三年级语文课文(如何写听听秋的声音)一文 -
殳研17185603065…… 你听,秋姑娘正在歌唱.你闻,果树阿姨正在摇摆它身上那一个个小灯笼.你看,枫树爷爷正在把它身上的红色小船摇下来.突然,秋风一吹,一只只红色小船随风飘动,翩翩起舞,美丽极了!或许,有许多人被这些美景吸引住了,但我现在只相信,我,也被深深地吸引住了...... (我只会这些,还有的你自己想吧)
殳研17185603065…… 秋的声音一共有4种声音,分别如下: 一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音. 二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵. 三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛. 四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌...
@高鸿2353：听听秋的声音表达了作者对秋天的什么之情 -
殳研17185603065…… 《听听,秋的声音》表达了作者对秋天的赞美之情,作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. ...
@高鸿2353：小学语文三年级12课听听,秋的声音,前两节诗写了( )和( )的声音,是从()方面来写秋的声音. -
殳研17185603065…… 听听, 秋的声音, 柏树摇了摇身体, “哗,哗,哗!” 是和树皮问号的声音. 听听, 秋的声音, 青蛙正在加紧挖洞, “呱,呱,呱!” 是准备过冬的声音. 听听, 秋的声音, 蚂蚁正在匆匆的搬粮, “嗨,嗨,嗨!” 是准备储藏粮食的声音. 听听, 秋的声音, 松鼠正在搬粮食, “嗨呦,嗨呦,嗨呦!” 是准备好好过冬的声音. 一只只小鸟儿赶上了白云, 撒下了一片片清脆的歌声, 一只只美丽的蝴蝶飞过了田野, 送来了一阵阵丰收的歌吟. 听听, 秋的声音, 从远方匆匆的来, 向远方匆匆的去. 听听, 我听到了秋的声音.
@高鸿2353：(听听,秋的声音)一文作者抓住秋天什么的一些声响,用什么的语言,体现了秋天景物的什么,表达了诗人对 -
殳研17185603065…… 听听,秋的声音一文作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. 听听,秋的声音, 蟋蟀振动翅膀,...
@高鸿2353：听听秋的声音是从什么和什么两方面来描写的 -
殳研17185603065…… 物与声两方面来描写 听听,秋的声音 听听 秋的声音 枫叶换上了红妆 “刷刷” 是迎着秋风舞动的腰身 听听, 秋的声音 秋雨飞舞着彩裙 “滴答滴答” 是和大地轻声地谈心 听听 秋的声音 苹果钻出了树叶 “咯吱咯吱” 是枝头沉甸甸的笑吟 听听 秋的声音 蝉儿收起翅膀 “知了知了” 是和绿叶告别的歌韵 听听 秋的声音 收割机伸长了手臂 “突突,突突” 是和农民伯伯收获一年的辛勤 听听 秋的声音 红领巾穿过小溪、果园和田野 “呵呵,呵呵” 给这多彩的秋天,又加上一道亮丽的红晕
@高鸿2353：听听秋的声音里面有几个小杰? -
殳研17185603065…… 《听听秋的声音》一共有四小节,写了四种声音.分别是: 1.风吹落叶的声音 2.蟋蟀的声音 3.秋风吹过田野的声音 4.谷粒落地的声音
@高鸿2353：听听秋的声音哪一句用了排比的修辞手法 -
殳研17185603065…… 《听听,秋的声音》中,用了排比的修辞手法的是:秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里. 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛.这...
@高鸿2353：小学生三年级12课,听听,秋的声音怎样续写? -
殳研17185603065…… 听听,秋的声音, 果子成熟了. “扑通”…… 掉到了地上. 这是它们成熟的标记. 听听,秋的声音, 睡醒了的菊花正在嘻戏, 秋风伴随着它们. “瑟瑟”…… 这是它们快乐的歌声. 听听,秋的声音, 秋风轻轻地吹着. “呼呼”…… 这是迎接冬天的来临.
@高鸿2353：听听,秋的声音 为什么说秋的声音在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒 -
殳研17185603065…… 因为秋天的到来,万物都会发生变化,如果我们仔细观察,用心体会,就会从细小之处感受到各种秋天的声音.此句运用了排比的修辞手法,写出了秋天的特点.这里秋的声音就代表着秋天.秋天里的叶子、小花、汗水、谷粒都与其他季节不同...
@高鸿2353：小学三年级语文课文(如何写听听秋的声音)一文 -
殳研17185603065…… 你听,秋姑娘正在歌唱.你闻,果树阿姨正在摇摆它身上那一个个小灯笼.你看,枫树爷爷正在把它身上的红色小船摇下来.突然,秋风一吹,一只只红色小船随风飘动,翩翩起舞,美丽极了!或许,有许多人被这些美景吸引住了,但我现在只相信,我,也被深深地吸引住了...... (我只会这些,还有的你自己想吧)
