吮吸幼幼淫核
@荀璐4602：幼小的幼近义词 -
叶从19264174513…… 幼的近义词——稚 幼 yòu ①基本义:(形)幼小:~小. ②(形)(年纪)小;未长成:~虫|~根|~林|~苗|~师|~体|~芽|~株. ③(名)小孩儿:~儿园|妇~|扶老携~.
@荀璐4602：哺乳动物幼崽吸吮乳汁,对这一行为叙述错误的是( ) - 作业帮
叶从19264174513…… [选项] A. 这是一种本能行为 B. 这是生来就有的行为 C. 这对个体生存有利 D. 这是后天学习行为
@荀璐4602：成年猫能吃幼猫猫粮吗?~~ -
叶从19264174513…… 可以的,总结成一句话:幼猫不可以吃成猫猫粮,但是成猫可以吃幼猫猫粮. 猫咪在不同生长阶段多需要的营养不同,需要吃不同配方猫粮,幼年猫粮、成年猫粮和老年猫粮,三者之间都有差别.幼年时期是猫咪全面快速生长发育的时期,同时...
@荀璐4602：河北三河,有哪些幼儿园 -
叶从19264174513…… 公办五家:三河市第一幼儿园、三河市第二幼儿园、三河市第三幼儿园、三河市第四幼儿园、三河市第五幼儿园,简称一幼、二幼、三幼、四幼、五幼;剩下的就是私幼,约十几家,分布于市区各个角落!
@荀璐4602：老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼的意思 -
叶从19264174513…… “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.” 老吾老以及人之老:第一个'老'字是动词'赡养'、'孝敬'的意思,第二及第三个'老'字是名词'老人'、'长辈'的意思;幼吾幼以及人之幼:第一个'幼'字是动词'抚养'、'教育'的...
@荀璐4602：在集体教学活动中怎样体现幼儿的主体地位 -
叶从19264174513…… 教学是一种有目的、有计划的活动,因此预设是必要的,但由于作为教学对象的幼儿是不完全可控的,是有血有肉、充满智慧的个体,因此很多东西是难以预设、难以一成不变的.来自幼儿的即时生成的信息稍纵即逝,如果教师不能及时捕捉,这些资源将“昙花一现”.因此,在教学中,教师要做敏锐的捕捉者,善于观察、倾听、体验幼儿发出的信息,教师只有在活动中处处留心,时时留意,把握幼儿探索的方向,及时捕捉支持点,灵活运用以上各种支持策略,才能准确接住并有效地回应幼儿“抛来的球”,充分体现幼儿的主体性,从而真正建立起良好的支持型师幼关系.
@荀璐4602：幼儿教育的原则有哪些 -
叶从19264174513…… 幼儿教育的应遵循的一般原则和特殊原则 一、一般原则 (一)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 1.尊重儿童的人格尊严 2.保障儿童的合法权益 (二)促进儿童全面发展的原则 1.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 2.儿童的发展应是...
@荀璐4602：我初中毕业了打算考幼师,可我不会拼音怎么办?可以考幼师吗? -
叶从19264174513…… 你好,如果你是要报考中专师范学校,不会拼音影响不大.如果是想报考幼儿教师资格证的考试,你目前的学历是不符合国家的要求的.国家统一的要求是具备大专学历才可以.
叶从19264174513…… 幼的近义词——稚 幼 yòu ①基本义:(形)幼小:~小. ②(形)(年纪)小;未长成:~虫|~根|~林|~苗|~师|~体|~芽|~株. ③(名)小孩儿:~儿园|妇~|扶老携~.
@荀璐4602：哺乳动物幼崽吸吮乳汁,对这一行为叙述错误的是( ) - 作业帮
叶从19264174513…… [选项] A. 这是一种本能行为 B. 这是生来就有的行为 C. 这对个体生存有利 D. 这是后天学习行为
@荀璐4602：成年猫能吃幼猫猫粮吗?~~ -
叶从19264174513…… 可以的,总结成一句话:幼猫不可以吃成猫猫粮,但是成猫可以吃幼猫猫粮. 猫咪在不同生长阶段多需要的营养不同,需要吃不同配方猫粮,幼年猫粮、成年猫粮和老年猫粮,三者之间都有差别.幼年时期是猫咪全面快速生长发育的时期,同时...
@荀璐4602：河北三河,有哪些幼儿园 -
叶从19264174513…… 公办五家:三河市第一幼儿园、三河市第二幼儿园、三河市第三幼儿园、三河市第四幼儿园、三河市第五幼儿园,简称一幼、二幼、三幼、四幼、五幼;剩下的就是私幼,约十几家,分布于市区各个角落!
@荀璐4602：老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼的意思 -
叶从19264174513…… “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.” 老吾老以及人之老:第一个'老'字是动词'赡养'、'孝敬'的意思,第二及第三个'老'字是名词'老人'、'长辈'的意思;幼吾幼以及人之幼:第一个'幼'字是动词'抚养'、'教育'的...
@荀璐4602：在集体教学活动中怎样体现幼儿的主体地位 -
叶从19264174513…… 教学是一种有目的、有计划的活动,因此预设是必要的,但由于作为教学对象的幼儿是不完全可控的,是有血有肉、充满智慧的个体,因此很多东西是难以预设、难以一成不变的.来自幼儿的即时生成的信息稍纵即逝,如果教师不能及时捕捉,这些资源将“昙花一现”.因此,在教学中,教师要做敏锐的捕捉者,善于观察、倾听、体验幼儿发出的信息,教师只有在活动中处处留心,时时留意,把握幼儿探索的方向,及时捕捉支持点,灵活运用以上各种支持策略,才能准确接住并有效地回应幼儿“抛来的球”,充分体现幼儿的主体性,从而真正建立起良好的支持型师幼关系.
@荀璐4602：幼儿教育的原则有哪些 -
叶从19264174513…… 幼儿教育的应遵循的一般原则和特殊原则 一、一般原则 (一)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 1.尊重儿童的人格尊严 2.保障儿童的合法权益 (二)促进儿童全面发展的原则 1.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 2.儿童的发展应是...
@荀璐4602：我初中毕业了打算考幼师,可我不会拼音怎么办?可以考幼师吗? -
叶从19264174513…… 你好,如果你是要报考中专师范学校,不会拼音影响不大.如果是想报考幼儿教师资格证的考试,你目前的学历是不符合国家的要求的.国家统一的要求是具备大专学历才可以.
