告别懒惰教学反思
@应致521：反思自己在教学过程中的不足与改进措施
贲玉17168863076…… 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:slp9002 反思自己在教学过程中的不足与改进措施 萍聚 一、教学过程中的不足1、工作比较散漫、拖拉,时间观念不够强.2、备课不够细致充分.3、精力不够充沛,身心不够投入.4、作业批改不...
@应致521：教学反思:如何走出教师职业倦怠心理 -
贲玉17168863076…… 走出职业倦怠,释放精彩所谓教师职业倦怠,主要是指教师难以应付职业对自己的要求而产生的疲倦困乏的身心状态,是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理反应.教师职业倦怠现象不但极大地危害了无数教师的身心健康、教师专业发展,而且...
@应致521：高二数学教学反思
贲玉17168863076…… 考试是学生时代必经的一个过程,考试后及时总结反思,有助于我们进步,小编为大家收集了高二数学教学反思(精选5篇),希望对你们有用.高二数学教学反思1这次考...
@应致521：小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 -
贲玉17168863076…… 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次...
@应致521：《求一个数的几倍是多少》教学反思 -
贲玉17168863076…… 在本节课的教学中,我充分利用直观形象的数学活动,激发学生的学习兴趣,创设丰富的与学生实际生活息息相关的学习情景,使学生身临其境,提高主动参与的积极性,养成自主学习的习惯. 首先我用摆一摆的形式让学生巩固“倍”的知识....
@应致521：综合实践活动课《一亿有多大》教后反思 -
贲玉17168863076…… 综合实践活动课《一亿有多大》教后反思《一亿有多大》是一节综合实践课,目的是能够让学生通过探究活动,经历猜想、实验、推理和对照的过程,利用可想象的素材充分让学生感受1亿有多大,进一步培养学生的数感.对于本节课的讲授...
@应致521：求比一个数的几倍多几的数是多少,画线段图教学反思 -
贲玉17168863076…… 【教学目标】1.使学生理解“比一个数的几倍多几”的含义,掌握求“比一个数的几倍多几的数”这种两步计算问题的方法.会用线段图分析数量关系,确定解题思路.2.结合问题的实际意义,体会“先乘后加”运算顺序的合理性.能结合实际...
@应致521：大班流鼻血了怎么办教学重点、难点及反思 -
贲玉17168863076…… 【活动目标】1.学会流鼻血时的简单处理方法.2.知道遇到事情不慌张,沉着、冷静的对待.3.当别人遇到困难时,知道应该去帮助别人.【活动准备】1.卫生纸、毛巾2.幼儿有过流鼻血的经验.【活动过程】(一)请幼儿结合生活...
@应致521：《求一个数是另一个数的几倍是多少》教学反思 -
贲玉17168863076…… 关于《求一个数是另一个数的几分之几是多少》教材安排了一个例题:小华家养了7只鹅,养了10只鸭,养鹅的只数是养鸭的几分之几?课前预设即使这节课不上,也会有许多学生会列式:7÷10=7/10,但是如果把例题稍作调整,变成“小华家...
@应致521：《求两个数相差多少的实际问题》教学反思 -
贲玉17168863076…… 《求比一个数多或少几的数是多少的实际问题》,教学反思: “求比一个数多或少几的数是多少的实际问题”是苏教版二年级下学期第四单元的内容,与前面学习的“求相差数问题”有一定的联系与区别.根据已有的学习及生活经验,学生对于...
贲玉17168863076…… 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:slp9002 反思自己在教学过程中的不足与改进措施 萍聚 一、教学过程中的不足1、工作比较散漫、拖拉,时间观念不够强.2、备课不够细致充分.3、精力不够充沛,身心不够投入.4、作业批改不...
@应致521：教学反思:如何走出教师职业倦怠心理 -
贲玉17168863076…… 走出职业倦怠,释放精彩所谓教师职业倦怠,主要是指教师难以应付职业对自己的要求而产生的疲倦困乏的身心状态,是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理反应.教师职业倦怠现象不但极大地危害了无数教师的身心健康、教师专业发展,而且...
@应致521：高二数学教学反思
贲玉17168863076…… 考试是学生时代必经的一个过程,考试后及时总结反思,有助于我们进步,小编为大家收集了高二数学教学反思(精选5篇),希望对你们有用.高二数学教学反思1这次考...
@应致521：小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 -
贲玉17168863076…… 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次...
@应致521：《求一个数的几倍是多少》教学反思 -
贲玉17168863076…… 在本节课的教学中,我充分利用直观形象的数学活动,激发学生的学习兴趣,创设丰富的与学生实际生活息息相关的学习情景,使学生身临其境,提高主动参与的积极性,养成自主学习的习惯. 首先我用摆一摆的形式让学生巩固“倍”的知识....
@应致521：综合实践活动课《一亿有多大》教后反思 -
贲玉17168863076…… 综合实践活动课《一亿有多大》教后反思《一亿有多大》是一节综合实践课,目的是能够让学生通过探究活动,经历猜想、实验、推理和对照的过程,利用可想象的素材充分让学生感受1亿有多大,进一步培养学生的数感.对于本节课的讲授...
@应致521：求比一个数的几倍多几的数是多少,画线段图教学反思 -
贲玉17168863076…… 【教学目标】1.使学生理解“比一个数的几倍多几”的含义,掌握求“比一个数的几倍多几的数”这种两步计算问题的方法.会用线段图分析数量关系,确定解题思路.2.结合问题的实际意义,体会“先乘后加”运算顺序的合理性.能结合实际...
@应致521：大班流鼻血了怎么办教学重点、难点及反思 -
贲玉17168863076…… 【活动目标】1.学会流鼻血时的简单处理方法.2.知道遇到事情不慌张,沉着、冷静的对待.3.当别人遇到困难时,知道应该去帮助别人.【活动准备】1.卫生纸、毛巾2.幼儿有过流鼻血的经验.【活动过程】(一)请幼儿结合生活...
@应致521：《求一个数是另一个数的几倍是多少》教学反思 -
贲玉17168863076…… 关于《求一个数是另一个数的几分之几是多少》教材安排了一个例题:小华家养了7只鹅,养了10只鸭,养鹅的只数是养鸭的几分之几?课前预设即使这节课不上,也会有许多学生会列式:7÷10=7/10,但是如果把例题稍作调整,变成“小华家...
@应致521：《求两个数相差多少的实际问题》教学反思 -
贲玉17168863076…… 《求比一个数多或少几的数是多少的实际问题》,教学反思: “求比一个数多或少几的数是多少的实际问题”是苏教版二年级下学期第四单元的内容,与前面学习的“求相差数问题”有一定的联系与区别.根据已有的学习及生活经验,学生对于...
