告诉我们拼音
@狐行999：谁能把汉语拼音的基础知识告诉我下?要全面的!
连丁17236623651…… 汉语基础知识-----汉语拼音 Sample Text (一) 普通话的声母有哪几类? 普通话的声母按照发音部位可以分为7类:(1)双唇音有3个(b、p、m);(2)齿唇音有1个(f);(3)舌尖前音有3个(z、 c、s);(4)舌尖中音有4个(d、t、n、l);(5)舌尖后音有4个(zh...
@狐行999：如何教孩子正确读拼音 -
连丁17236623651…… 一、借助情境,简简单单学发音. “语音为口耳之学”.学会汉语拼音首先要学会正确的认读声母和韵母.这47个拼音字母,音和形都各不相同,如果每个字母都去跟学生详细地介绍发音器官、发音部位、发音方法想必学生不爱听也听不懂....
@狐行999：教小学拼音要怎么导入呢 - 作业帮
连丁17236623651…… [答案] 这部分知识内容单调、枯燥、抽象,如果老师只是让孩子们简单地一遍一遍地读写拼,学生肯定不感兴趣.而拼音又是学习语言语素基础,拼音学不好,会给识字、阅读、学习普通话带来障碍. 一、创设情境,激发学生学习拼音的兴趣. 为了上好汉语拼...
@狐行999：我与汉字的点点滴滴作文600字 -
连丁17236623651…… 我经历的风雨彩虹,因为它也是童话.黑白琴键跳动的音符已在纸上谱下不知多少的岁月与心情,远不如汉字深邃,只是我依旧恋着它,已明了仅这古远的汉字便会纠缠我一生. 蓝蓝的天空深不见底,星光也暗淡了,苍劲有力,早已十年踪迹...
@狐行999：学拼音有什么好方法 -
连丁17236623651…… 兴趣是最好的老师,它是推动学生学习的一种最实际的内部动力.那么,怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢? 一、了解学习汉语拼音的作用,激发兴趣 刚刚走入校园的小学生,看到这些形体相似的汉语拼音符号会感到很抽象、很枯燥.因此...
@狐行999：怎么能让幼儿计住拼音 -
连丁17236623651…… 我也告诉你一点经验之谈,希望对你有帮助:孩子是发音不准还是会发音就是不懂的如何拼出字?如果是发音不准,那就要好好练习口型,让孩子懂得如何利用口型和舌型进行正确发音,要一点一点的教给孩子.如果是拼不出字,我教你一个很实用的方法,只要照着练习,很快就能全部学会:比如yong永字,先吧y的发音发出,口型不变,然后把ong的发音发出,口型不变,同时把y的舌型对好,与ong的口型结合发出声音,永字就拼成了;再如bi必字,b发音后,i的发音跟上,然后用i的口型跟上b的发音,这样就发出了;再复杂一点也能用同样的方法,比如dian点,先拼出di地,再继续跟进,就可以了.让孩子看住你的口型变化,跟你学.试试吧,保你成功.祝愉快.
@狐行999：问坐井观天告诉了我们什么道理 -
连丁17236623651…… 坐井观天这个故事告诉我们,不能用狭隘的眼光去看待世界,不然就会像井里的青蛙一样,把小小的井沿所看到的当成是整个天空.出处:韩愈的《原道》:“坐井而观天,曰天小者,非天小也.”.翻译:坐在井底观察天空的人说,天很小,...
@狐行999：汉语里L和N怎么读 -
连丁17236623651…… 没有遇见过这样的网站.汉语里n和l的读法可以这样辨别练习:要读准n和l,关键在于控制软腭的升降.因为n和l都是舌尖抵住上齿龈发音的,它们的不同主要在于有无鼻音,是从鼻腔出气,还是从舌尖两边或一边出气.为了分辨n和l,不妨用捏鼻孔的方法来练习.捏鼻孔后发音,如果觉得发音有困难,而且耳膜有鸣声,那就是n音.因为发n时软腭下降,气流振动声带后,要从鼻孔通过,捏住鼻孔是发不成的.捏鼻孔而觉得发音不困难,耳膜并无显著的鸣声,那就是l音.因为发l时软腭上升,堵塞鼻腔通路,舌身收窄,气流由舌头两边或一边流出,不带鼻音.所以练习n和l时,必须着重控制软腭的升降,再就是发l时要注意舌身收窄.
连丁17236623651…… 汉语基础知识-----汉语拼音 Sample Text (一) 普通话的声母有哪几类? 普通话的声母按照发音部位可以分为7类:(1)双唇音有3个(b、p、m);(2)齿唇音有1个(f);(3)舌尖前音有3个(z、 c、s);(4)舌尖中音有4个(d、t、n、l);(5)舌尖后音有4个(zh...
@狐行999：如何教孩子正确读拼音 -
连丁17236623651…… 一、借助情境,简简单单学发音. “语音为口耳之学”.学会汉语拼音首先要学会正确的认读声母和韵母.这47个拼音字母,音和形都各不相同,如果每个字母都去跟学生详细地介绍发音器官、发音部位、发音方法想必学生不爱听也听不懂....
@狐行999：教小学拼音要怎么导入呢 - 作业帮
连丁17236623651…… [答案] 这部分知识内容单调、枯燥、抽象,如果老师只是让孩子们简单地一遍一遍地读写拼,学生肯定不感兴趣.而拼音又是学习语言语素基础,拼音学不好,会给识字、阅读、学习普通话带来障碍. 一、创设情境,激发学生学习拼音的兴趣. 为了上好汉语拼...
@狐行999：我与汉字的点点滴滴作文600字 -
连丁17236623651…… 我经历的风雨彩虹,因为它也是童话.黑白琴键跳动的音符已在纸上谱下不知多少的岁月与心情,远不如汉字深邃,只是我依旧恋着它,已明了仅这古远的汉字便会纠缠我一生. 蓝蓝的天空深不见底,星光也暗淡了,苍劲有力,早已十年踪迹...
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@狐行999：怎么能让幼儿计住拼音 -
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@狐行999：问坐井观天告诉了我们什么道理 -
连丁17236623651…… 坐井观天这个故事告诉我们,不能用狭隘的眼光去看待世界,不然就会像井里的青蛙一样,把小小的井沿所看到的当成是整个天空.出处:韩愈的《原道》:“坐井而观天,曰天小者,非天小也.”.翻译:坐在井底观察天空的人说,天很小,...
@狐行999：汉语里L和N怎么读 -
连丁17236623651…… 没有遇见过这样的网站.汉语里n和l的读法可以这样辨别练习:要读准n和l,关键在于控制软腭的升降.因为n和l都是舌尖抵住上齿龈发音的,它们的不同主要在于有无鼻音,是从鼻腔出气,还是从舌尖两边或一边出气.为了分辨n和l,不妨用捏鼻孔的方法来练习.捏鼻孔后发音,如果觉得发音有困难,而且耳膜有鸣声,那就是n音.因为发n时软腭下降,气流振动声带后,要从鼻孔通过,捏住鼻孔是发不成的.捏鼻孔而觉得发音不困难,耳膜并无显著的鸣声,那就是l音.因为发l时软腭上升,堵塞鼻腔通路,舌身收窄,气流由舌头两边或一边流出,不带鼻音.所以练习n和l时,必须着重控制软腭的升降,再就是发l时要注意舌身收窄.
