四个太阳教学反思与改进
@刁媛3462：中班科学太阳钟表教学反思 -
姓支17626438712…… 太阳钟表教学反思 这节课着重是让幼儿在童话意境中感受太阳的变化和时间变化之间的关系,我让幼儿们站在了小兔的角度去理解这种变化,即让孩子们觉得有童趣,又理解到了太阳的变化和时间的关系,达到的在玩中学和玩中学的效果.
@刁媛3462：陈美英语培训
姓支17626438712…… 英语教研组长演讲稿(精选3篇) 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文... 如果我能够通过竞争上岗,我打算从以下几个方面改进自己的教学工作,提高自己的...
@刁媛3462：《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思 -
姓支17626438712…… 写完《求比一个数多几(少几)的数是多少》的导学案后,我心想明天可以上一节看似新课的复习课了.因为前几次的课堂练习中我已有意识地渗透过这种类型题了,孩子们做的也挺好.上课时,孩子们说出本节课要学的主要内容.“谁能出一...
@刁媛3462：北京攀登英语培训体会
姓支17626438712…… 内容摘要学习评价在攀登英语教学过程中具有举足轻重的地位.学习评价是促进学生成长与发展的重要尺度,也是学生自我完善的重要参照.通过学习评价教师可以了解学...
@刁媛3462：“求比一个数多或少几分之几的数是多少的实际问题”教学反思 -
姓支17626438712…… 比一个数多几分之几的数是;这个数 * (1 + 几分之几) 比一个数少几分之几的数是;这个数 * (1 - 几分之几)
@刁媛3462：做好年度重点工作计划落实
姓支17626438712…… 时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,来为以... 记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法.写好教学反思.2、自主学习.作为...
@刁媛3462：二年级上册数学解决问题乘法和加法应用题的区别课后教学反思 -
姓支17626438712…… 二年级上册数学解决问题乘法和加法应用题的区别课后教学反思 课 题:解决问题—乘法和加法应用题的区别 教学内容:教材第63页例7及练习十四. 教学目标: 知识与技能 (1)使学生通过情境解决乘法应用题和加法应用题. (2)分析区别乘...
@刁媛3462：求比一个数多百分之几是多少的教学反思 -
姓支17626438712…… 求一个数比另一个数多百分之几教学反思 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
@刁媛3462：《求一个数是另一个数的几倍是多少》教学反思 -
姓支17626438712…… 在求得几倍后,可能没有着重强调商后面不能写上单位“倍”,虽然稍微的提了一下,但是在批改课堂作业时发现仍有小部分的学生在单位名称里写上“倍”.今后在教学过程中还需要进步加强小组合作学习的训练,同时还要注意培养学生的思维散发和创新能力.
姓支17626438712…… 太阳钟表教学反思 这节课着重是让幼儿在童话意境中感受太阳的变化和时间变化之间的关系,我让幼儿们站在了小兔的角度去理解这种变化,即让孩子们觉得有童趣,又理解到了太阳的变化和时间的关系,达到的在玩中学和玩中学的效果.
@刁媛3462：陈美英语培训
姓支17626438712…… 英语教研组长演讲稿(精选3篇) 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文... 如果我能够通过竞争上岗,我打算从以下几个方面改进自己的教学工作,提高自己的...
@刁媛3462：《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思 -
姓支17626438712…… 写完《求比一个数多几(少几)的数是多少》的导学案后,我心想明天可以上一节看似新课的复习课了.因为前几次的课堂练习中我已有意识地渗透过这种类型题了,孩子们做的也挺好.上课时,孩子们说出本节课要学的主要内容.“谁能出一...
@刁媛3462：北京攀登英语培训体会
姓支17626438712…… 内容摘要学习评价在攀登英语教学过程中具有举足轻重的地位.学习评价是促进学生成长与发展的重要尺度,也是学生自我完善的重要参照.通过学习评价教师可以了解学...
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姓支17626438712…… 比一个数多几分之几的数是;这个数 * (1 + 几分之几) 比一个数少几分之几的数是;这个数 * (1 - 几分之几)
@刁媛3462：做好年度重点工作计划落实
姓支17626438712…… 时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,来为以... 记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法.写好教学反思.2、自主学习.作为...
@刁媛3462：二年级上册数学解决问题乘法和加法应用题的区别课后教学反思 -
姓支17626438712…… 二年级上册数学解决问题乘法和加法应用题的区别课后教学反思 课 题:解决问题—乘法和加法应用题的区别 教学内容:教材第63页例7及练习十四. 教学目标: 知识与技能 (1)使学生通过情境解决乘法应用题和加法应用题. (2)分析区别乘...
@刁媛3462：求比一个数多百分之几是多少的教学反思 -
姓支17626438712…… 求一个数比另一个数多百分之几教学反思 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
@刁媛3462：《求一个数是另一个数的几倍是多少》教学反思 -
姓支17626438712…… 在求得几倍后,可能没有着重强调商后面不能写上单位“倍”,虽然稍微的提了一下,但是在批改课堂作业时发现仍有小部分的学生在单位名称里写上“倍”.今后在教学过程中还需要进步加强小组合作学习的训练,同时还要注意培养学生的思维散发和创新能力.
