四季之美课堂实录窦桂梅
@农全380：什么样的人能成为研究型教师 -
盛悦18822708413…… 有这么一个实例:有一位教师,她参加工作由于分配得太晚,教学一线上的岗位已经排满,只能被安排做辅助教学工作.而且在这个岗位,一干就将近5年.这期间她先后教过语文、音乐、数学、美术、自然常识、思想品德等多门课程.虽然是...
@农全380：我们向名师学什么? - 作业帮
盛悦18822708413…… [答案] 学名师之所以成名师! 每一位名师的成长史都是他个人的奋斗史,每位名师的奋斗史各不相同,但却又惊人的相似:都是痴... 窦桂梅——既然学习了四年的师范,就该成为一名好教师. 孙双金——我的梦想是做一名优秀的教师,让学生沉醉在我的课...
@农全380：德育作业 -
盛悦18822708413…… “教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格”,“一个教师能走多远,她的学生就能走多远”,“教师因读书铸就备课灵魂,便成为了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心,这,才是一个真正的教师不可或缺的精神...
@农全380：如何打造初中语文教学高效课堂 -
盛悦18822708413…… 一、“潜心会文本”——构建务实高效课堂的前提.《语文课程标准》明确地提出了阅读互动的三维结构——“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”.什么是“文本”呢?语文阅读教学中所说的“文本”指的就是教材,即语文课文....
@农全380：如何成为名师 -
盛悦18822708413…… 作为教师,很多人都曾经想在教育事业上有所作为,想成为受人尊敬和羡慕的名师.现实中,不少人却在前进中消沉了,在成长道路上得过且过.怎样才能成为名师?我们应该向名师学习什么?名师是个性化教师.教师成为名师,主要不是靠...
@农全380：如何把握好小学语文教学的拓展范围 -
盛悦18822708413…… 从途径而言,笔者总结出以下两种:把课外资源引人课堂;把课堂学习引向课外.前者可以激发学生的学习兴趣,增加课堂教学容量,显示教师功力;后者可以让学生加深课内所学,实现得法于课内得益于课外. 鉴于此,笔者认为在语文课堂教...
@农全380：如何让语文课堂变得更精彩 -
盛悦18822708413…… 随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化.大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显.以培养学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三个维度为目标...
@农全380：我去听讲课,还得写听后感,请问咋写? -
盛悦18822708413…… 听后感是读过一段话或一篇文章以后的感想.主要写心得、感想、发表的议论等.1、认真听,摘记要点,准备议论.2、回忆思索,确定论题.3、抓住重点,选取论据.围绕中心,回忆事例.可用名言警句,切记空泛议论.4、引用准确,转述扼要.总之,夹叙夹议,紧扣原文,联系实际.
@农全380：做一棵有魔法的毛竹,读这篇短文后得到的启示 -
盛悦18822708413…… 最近一期的《山东教育》卷首语刊登一篇文章《做一棵有魔法的毛竹》.刚看到题目时,是因“魔法”二个字吸引了我.读了第一段后知道了这种“毛竹”还真的是“有魔法”.生长在亚洲国家里的这种毛竹,在最初的五年里它是向地下生根,...
@农全380：小学语文到底该教什么?怎么教? -
盛悦18822708413…… 提起这个话题,心情不免有些沉重.看看当下的小学语文,各门各派可谓五花八门,王崧舟提出“诗意语文”,孙双金倡导“情智语文”、薛法根提出“智慧语文”、窦桂梅高举“主题教学”、盛新凤提出“和美语文”······说实在话,...
盛悦18822708413…… 有这么一个实例:有一位教师,她参加工作由于分配得太晚,教学一线上的岗位已经排满,只能被安排做辅助教学工作.而且在这个岗位,一干就将近5年.这期间她先后教过语文、音乐、数学、美术、自然常识、思想品德等多门课程.虽然是...
@农全380：我们向名师学什么? - 作业帮
盛悦18822708413…… [答案] 学名师之所以成名师! 每一位名师的成长史都是他个人的奋斗史,每位名师的奋斗史各不相同,但却又惊人的相似:都是痴... 窦桂梅——既然学习了四年的师范,就该成为一名好教师. 孙双金——我的梦想是做一名优秀的教师,让学生沉醉在我的课...
@农全380：德育作业 -
盛悦18822708413…… “教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格”,“一个教师能走多远,她的学生就能走多远”,“教师因读书铸就备课灵魂,便成为了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心,这,才是一个真正的教师不可或缺的精神...
@农全380：如何打造初中语文教学高效课堂 -
盛悦18822708413…… 一、“潜心会文本”——构建务实高效课堂的前提.《语文课程标准》明确地提出了阅读互动的三维结构——“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”.什么是“文本”呢?语文阅读教学中所说的“文本”指的就是教材,即语文课文....
@农全380：如何成为名师 -
盛悦18822708413…… 作为教师,很多人都曾经想在教育事业上有所作为,想成为受人尊敬和羡慕的名师.现实中,不少人却在前进中消沉了,在成长道路上得过且过.怎样才能成为名师?我们应该向名师学习什么?名师是个性化教师.教师成为名师,主要不是靠...
@农全380：如何把握好小学语文教学的拓展范围 -
盛悦18822708413…… 从途径而言,笔者总结出以下两种:把课外资源引人课堂;把课堂学习引向课外.前者可以激发学生的学习兴趣,增加课堂教学容量,显示教师功力;后者可以让学生加深课内所学,实现得法于课内得益于课外. 鉴于此,笔者认为在语文课堂教...
@农全380：如何让语文课堂变得更精彩 -
盛悦18822708413…… 随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化.大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显.以培养学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三个维度为目标...
@农全380：我去听讲课,还得写听后感,请问咋写? -
盛悦18822708413…… 听后感是读过一段话或一篇文章以后的感想.主要写心得、感想、发表的议论等.1、认真听,摘记要点,准备议论.2、回忆思索,确定论题.3、抓住重点,选取论据.围绕中心,回忆事例.可用名言警句,切记空泛议论.4、引用准确,转述扼要.总之,夹叙夹议,紧扣原文,联系实际.
@农全380：做一棵有魔法的毛竹,读这篇短文后得到的启示 -
盛悦18822708413…… 最近一期的《山东教育》卷首语刊登一篇文章《做一棵有魔法的毛竹》.刚看到题目时,是因“魔法”二个字吸引了我.读了第一段后知道了这种“毛竹”还真的是“有魔法”.生长在亚洲国家里的这种毛竹,在最初的五年里它是向地下生根,...
@农全380：小学语文到底该教什么?怎么教? -
盛悦18822708413…… 提起这个话题,心情不免有些沉重.看看当下的小学语文,各门各派可谓五花八门,王崧舟提出“诗意语文”,孙双金倡导“情智语文”、薛法根提出“智慧语文”、窦桂梅高举“主题教学”、盛新凤提出“和美语文”······说实在话,...
