四岁自我意识发展特点
@厉祁6521：学前儿童自我意识的发展有哪些阶段及特点 -
刘乖19435592319…… 人的个性的初步形成,是从学前期开始的.在学前儿童个性形成中,自我意识的发展,起着重要的作用. 一、从轻信成人的评价到自己独立的评价 学前初期儿童对自己或别人的评价往往只是成人评价的简单再现,而且,对成人的评价,有一种...
@厉祁6521：不同年龄阶段人的情感和智能发展特征 -
刘乖19435592319…… 1、3-4岁幼儿的身心发展特征及游戏特点(一)、身心发展特征(1)、生理发育幼儿的身高体重增长速度较3岁前有些降低,骨骼更坚硬了些,但骨化过程还远未完成,容易变形.幼儿大肌肉动作比较协调、小肌肉动作显得笨拙.胸重继续...
@厉祁6521：简述学前儿自我意识的发展趋势? -
刘乖19435592319…… (1)自我认识的内容从外部的、可观察的、具体的、有明确参照系统的自我特点到反映内部的、不能自己观察的、抽象的、参照系统模糊的自我特点.幼儿对自己的认识是首先生理的自我,即自己的身体及所有物,然后才是社会自我,而对心理自...
@厉祁6521：简述幼儿自我意识的年龄特征及表现? -
刘乖19435592319…… 幼儿自我意识的发展特点 1、自我感觉的发展(1岁前) 儿童由1岁前不能把自己作为一个主体同周围的客体区分开到知道手脚是自己身体的一部分,是自我意识的最初级形式,即自我感觉阶段. 2、自我认识的发展(1~2岁) 孩子会叫妈妈,表...
@厉祁6521：在学龄儿童期,自我发展的特点是什么? -
刘乖19435592319…… (1)学习活动逐步取代游戏活动,成为儿童的主要活动形式,并对儿童心理产生重大的影响.学校学习,是儿童在教师指导下有目的、有系统地掌握知识、技能和行为规范的过程,是一种社会义务.认知理论将学龄期称为具体运算阶段.该阶段儿...
@厉祁6521：幼儿期心理发展特点有哪些?
刘乖19435592319…… 幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期,其心理过程在开始还保持着具有形象性和不随意性的特点,而后各种心理过程的抽象概括性和随意性逐步发展起来. 1、感知觉、注意...
@厉祁6521：童年期儿童心理发展有什么特点?
刘乖19435592319…… 童年期为7〜12岁,又称学龄初期,相当于小学阶段. 1.思维的发展;童年期思维主要的特点是以具体形象思维为主要形式,逐 步向抽象逻辑思维过渡,儿童能对具体事...
@厉祁6521：自我意识的发展包括 - 少年期自我意识的发展有哪些?
刘乖19435592319…… (一)少年期是自我意识发展的第二个飞跃期发展心理学家认为,青春发育期进入自我意识发展的第二个飞跃期(婴儿期是自我意识发展的第一飞跃期).进入青春期,由...
@厉祁6521：自我意识发展的三阶段是什么? -
刘乖19435592319…… 自我意识经历的三个阶段,依次序是生理自我、社会自我、心理自我.具体表现如下: 1、生理自我(1-3岁左右) 个体对自己的意识多是生理上的,如自己相貌、身高、性别等. 2、社会自我(4-11岁左右) 这个阶段自我意识多是依赖于社会...
@厉祁6521：前幼儿期心理发展有哪些特征?
刘乖19435592319…… 前幼儿期为1~3岁,或称先学前期,相当于托儿所阶段. 1.思维的发展;这时期儿童思维和出声言语相联系,思维主要特点是直觉 行动性.这时儿童的思维总是离不开具...
刘乖19435592319…… 人的个性的初步形成,是从学前期开始的.在学前儿童个性形成中,自我意识的发展,起着重要的作用. 一、从轻信成人的评价到自己独立的评价 学前初期儿童对自己或别人的评价往往只是成人评价的简单再现,而且,对成人的评价,有一种...
@厉祁6521：不同年龄阶段人的情感和智能发展特征 -
刘乖19435592319…… 1、3-4岁幼儿的身心发展特征及游戏特点(一)、身心发展特征(1)、生理发育幼儿的身高体重增长速度较3岁前有些降低,骨骼更坚硬了些,但骨化过程还远未完成,容易变形.幼儿大肌肉动作比较协调、小肌肉动作显得笨拙.胸重继续...
@厉祁6521：简述学前儿自我意识的发展趋势? -
刘乖19435592319…… (1)自我认识的内容从外部的、可观察的、具体的、有明确参照系统的自我特点到反映内部的、不能自己观察的、抽象的、参照系统模糊的自我特点.幼儿对自己的认识是首先生理的自我,即自己的身体及所有物,然后才是社会自我,而对心理自...
@厉祁6521：简述幼儿自我意识的年龄特征及表现? -
刘乖19435592319…… 幼儿自我意识的发展特点 1、自我感觉的发展(1岁前) 儿童由1岁前不能把自己作为一个主体同周围的客体区分开到知道手脚是自己身体的一部分,是自我意识的最初级形式,即自我感觉阶段. 2、自我认识的发展(1~2岁) 孩子会叫妈妈,表...
@厉祁6521：在学龄儿童期,自我发展的特点是什么? -
刘乖19435592319…… (1)学习活动逐步取代游戏活动,成为儿童的主要活动形式,并对儿童心理产生重大的影响.学校学习,是儿童在教师指导下有目的、有系统地掌握知识、技能和行为规范的过程,是一种社会义务.认知理论将学龄期称为具体运算阶段.该阶段儿...
@厉祁6521：幼儿期心理发展特点有哪些?
刘乖19435592319…… 幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期,其心理过程在开始还保持着具有形象性和不随意性的特点,而后各种心理过程的抽象概括性和随意性逐步发展起来. 1、感知觉、注意...
@厉祁6521：童年期儿童心理发展有什么特点?
刘乖19435592319…… 童年期为7〜12岁,又称学龄初期,相当于小学阶段. 1.思维的发展;童年期思维主要的特点是以具体形象思维为主要形式,逐 步向抽象逻辑思维过渡,儿童能对具体事...
@厉祁6521：自我意识的发展包括 - 少年期自我意识的发展有哪些?
刘乖19435592319…… (一)少年期是自我意识发展的第二个飞跃期发展心理学家认为,青春发育期进入自我意识发展的第二个飞跃期(婴儿期是自我意识发展的第一飞跃期).进入青春期,由...
@厉祁6521：自我意识发展的三阶段是什么? -
刘乖19435592319…… 自我意识经历的三个阶段,依次序是生理自我、社会自我、心理自我.具体表现如下: 1、生理自我(1-3岁左右) 个体对自己的意识多是生理上的,如自己相貌、身高、性别等. 2、社会自我(4-11岁左右) 这个阶段自我意识多是依赖于社会...
@厉祁6521：前幼儿期心理发展有哪些特征?
刘乖19435592319…… 前幼儿期为1~3岁,或称先学前期,相当于托儿所阶段. 1.思维的发展;这时期儿童思维和出声言语相联系,思维主要特点是直觉 行动性.这时儿童的思维总是离不开具...
