四年级上册画角评课
@苗陶4203：怎样写四年级《角的认识》评课意见 - 作业帮
公底15163661821…… [答案] 角的认识教学内容:苏教版义务教育新课程标准小学数学二年级教材第四册68~71教学目标: 1、结合生活情景认识角,知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料做出角.2、在操作活动中体验感知角有大小,会用多种方法来比较角...
@苗陶4203：四年级数学上册怎样画角公开教学课 -
公底15163661821…… 基于以上认识,我把这节课的教学目标设定为: 1、理解、掌握画角的步骤,能正确画出指定度数的角,形成画角技能,养成学生良好规范的作图习惯. 2、引导学生选择合适的方法画出指定度数的角,培养学生灵活发散的思维能力. 3、让学...
@苗陶4203：如何运用信息技术,使学生认识＂角的初步认识 -
公底15163661821…… 我是这样理解教材的,新课程标准指出,要从学生已有的生活经验出发,让学生在具体的情景中理解和认识数学知识并进行解释与应用.〈角的初步认识〉一节是让学生结合自己的生活经验和已认识的三角形、正方形、长方体、正方体等图形的...
@苗陶4203：角的学习,难点与辅导方法 -
公底15163661821…… (一)认识角.教学时采用小组活动形式进行,每四位同学一组合作学习.教学过程中,在引入部分,从学生熟悉的生活环境中抽象出角的图形,让学生对角有一个初步的感性认识.在“折角”部分,先放手让学生去折,他们会利用手中的纸,...
@苗陶4203：多媒体在数学教学中的应用 -
公底15163661821…… 多媒体技术能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学提供形象的教学手段.实施数学创新素质教育的关键在于优化课堂教学过程,充分发挥学生的主体地位,提高课堂教学效率.而教学方法、教学手段的恰当运用,...
@苗陶4203：四年级学生数学上册总结 -
公底15163661821…… 、教材分析: 本套教材分三个阶段编排“角的认识”这一内容.第一个阶段,是在二年级上册,结合生活情景及操作活动,使学生初步认识角和直角,并知道角的各部分名称,会用尺画角,用三角板判断直角、画直角.第二个阶段,是在二年级...
@苗陶4203：怎样用量角器画角老师讲座教学1 -
公底15163661821…… 画角 教学目标: 在学生掌握角的分类和度量的基础上,掌握角的画法,会用量角器按指定度数画角. 通过分析、观察、比较掌握角的分类和度量方法, 培养同学们分析问题、解决问题的能力. 教学重点: 掌握按指定度数画角的方法. 教学难点: 掌握按指定度数画角的方法. ? 教学过程: 一、复习铺垫 师:我们已经学过画角的方法,如果知道一个角的度数,怎样画出这个角呢? 二、探究新知 1.教师明确研究任务:画一个40°的角. 2.利用活动角,渗透角的画法. 学生活动:
@苗陶4203：四年级数学的知识重点有哪些 -
公底15163661821…… 第一单元【大数的认识】1、亿以内数的认识:10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿.2、亿以内数的读法:小结:①、从高位数读起,一级一级往下读.②、万级的数要按照个级的数的读法来读,再...
@苗陶4203：如何教学生写好字求答案 -
公底15163661821…… 写字教学是一项重要的语文基本功.人们常说“文如其人,字如其表.”这是因为写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等.它是孕育和发展我们人的文化素质、道德素质和心理素质的起点.因而,对学生强化写字教育是基础教...
@苗陶4203：新课标四年级上册数学对学生的学习习惯要求有哪些 -
公底15163661821…… 一、学情分析 四年级的学生,经过前面三年的学习,已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力,养成了一些良好的学习习惯,掌握了一些科学的方法,学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力,学会探究问题,并能根据...
公底15163661821…… [答案] 角的认识教学内容:苏教版义务教育新课程标准小学数学二年级教材第四册68~71教学目标: 1、结合生活情景认识角,知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料做出角.2、在操作活动中体验感知角有大小,会用多种方法来比较角...
@苗陶4203：四年级数学上册怎样画角公开教学课 -
公底15163661821…… 基于以上认识,我把这节课的教学目标设定为: 1、理解、掌握画角的步骤,能正确画出指定度数的角,形成画角技能,养成学生良好规范的作图习惯. 2、引导学生选择合适的方法画出指定度数的角,培养学生灵活发散的思维能力. 3、让学...
@苗陶4203：如何运用信息技术,使学生认识＂角的初步认识 -
公底15163661821…… 我是这样理解教材的,新课程标准指出,要从学生已有的生活经验出发,让学生在具体的情景中理解和认识数学知识并进行解释与应用.〈角的初步认识〉一节是让学生结合自己的生活经验和已认识的三角形、正方形、长方体、正方体等图形的...
@苗陶4203：角的学习,难点与辅导方法 -
公底15163661821…… (一)认识角.教学时采用小组活动形式进行,每四位同学一组合作学习.教学过程中,在引入部分,从学生熟悉的生活环境中抽象出角的图形,让学生对角有一个初步的感性认识.在“折角”部分,先放手让学生去折,他们会利用手中的纸,...
@苗陶4203：多媒体在数学教学中的应用 -
公底15163661821…… 多媒体技术能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学提供形象的教学手段.实施数学创新素质教育的关键在于优化课堂教学过程,充分发挥学生的主体地位,提高课堂教学效率.而教学方法、教学手段的恰当运用,...
@苗陶4203：四年级学生数学上册总结 -
公底15163661821…… 、教材分析: 本套教材分三个阶段编排“角的认识”这一内容.第一个阶段,是在二年级上册,结合生活情景及操作活动,使学生初步认识角和直角,并知道角的各部分名称,会用尺画角,用三角板判断直角、画直角.第二个阶段,是在二年级...
@苗陶4203：怎样用量角器画角老师讲座教学1 -
公底15163661821…… 画角 教学目标: 在学生掌握角的分类和度量的基础上,掌握角的画法,会用量角器按指定度数画角. 通过分析、观察、比较掌握角的分类和度量方法, 培养同学们分析问题、解决问题的能力. 教学重点: 掌握按指定度数画角的方法. 教学难点: 掌握按指定度数画角的方法. ? 教学过程: 一、复习铺垫 师:我们已经学过画角的方法,如果知道一个角的度数,怎样画出这个角呢? 二、探究新知 1.教师明确研究任务:画一个40°的角. 2.利用活动角,渗透角的画法. 学生活动:
@苗陶4203：四年级数学的知识重点有哪些 -
公底15163661821…… 第一单元【大数的认识】1、亿以内数的认识:10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿.2、亿以内数的读法:小结:①、从高位数读起,一级一级往下读.②、万级的数要按照个级的数的读法来读,再...
@苗陶4203：如何教学生写好字求答案 -
公底15163661821…… 写字教学是一项重要的语文基本功.人们常说“文如其人,字如其表.”这是因为写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等.它是孕育和发展我们人的文化素质、道德素质和心理素质的起点.因而,对学生强化写字教育是基础教...
@苗陶4203：新课标四年级上册数学对学生的学习习惯要求有哪些 -
公底15163661821…… 一、学情分析 四年级的学生,经过前面三年的学习,已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力,养成了一些良好的学习习惯,掌握了一些科学的方法,学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力,学会探究问题,并能根据...
