坐井观天公开课教案及反思
@汤昭5119：求坐井观天精品教案人教版二年级上册 - 作业帮
甄田15956231262…… [答案] 《坐井观天》第一课时教学设计教学目标: 1 会认“沿、际、信”3个生字,理解“坐井观天、井沿、无边无际、大话”等词语;2 能正确、流利、有感情地朗读课文,学习分角色朗读课文;3 发挥想象力,初步理...
@汤昭5119：幼儿园大班坐井观天教案怎么写 -
甄田15956231262…… 教学目标1、学会本课7个生字.2、能正确读写要求学会的词语.3、分角色正确流利地朗读课文.4、了解故事内容并从中受到启发.教学过程一、情境导入,揭示课题.1、学生欣赏动画故事《坐井观天》.2、交流感受.引导学生初步感知人物形象,了解故事内容.3、板书课题,读题,说说“坐井观天”的含义.
@汤昭5119：要讲公开课《坐井观天》,谁能给些好的建议 -
甄田15956231262…… 哦,你是老师吧? 老师好! 就是问学生问题是吧?以下这些可以参考下.采纳的话,和我讲讲课上的情况啊,谢谢! “坐井观天”是一个成语,这一个故事在我国流传了千百年,成为家喻户晓的故事.我相信咱们班许多同学早就知道了这个故...
@汤昭5119：《坐井观天》这一课,井里的青蛙认为天不过井口那么大,是因为青蛙目光短浅.小鸟认为天无边无际,是因为 -
甄田15956231262…… 是因为它能看到无边无际的天空.所以目光决定着心胸的宽广.
@汤昭5119：小学语文二年级《坐井观天》一课说明了什么道理? -
甄田15956231262…… 文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是.这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的.
@汤昭5119：学完坐井观天这一课我们懂得了什么 -
甄田15956231262…… 学完坐井观天这一课我们懂得了: 站得高,才能看得远;看问题,认识事物,站得要高,看得要全面,不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是.坐井观天,就是指青蛙坐在井里看天,把天看得只有井口那么大.以后,人们就用“坐井观天”这...
@汤昭5119：坐井观天一课,如果青蛙跳出井口 ,它会看到什么 ,说些什么 ? -
甄田15956231262…… 如果有一天,青蛙跳出了井口它会看到天空像小鸟说的那样无边无际,望不到边. 它会说:“啊,原来天空真的无边无际啊!”它会去找小鸟,并对它说:＂小鸟,谢谢你,如果不是你告诉我,恐怕,我会一直这样错下去.＂后来他会和小鸟成...
@汤昭5119：选哪篇课文上公开课好《坐井观天》《酸的和甜的》《称赞》《从现在开始》 - 作业帮
甄田15956231262…… [答案] 《坐井观天》 二年级,童话寓言可增加小学生的趣味性,更容易搞活气氛
@汤昭5119：有效课堂系统工程包括什么
甄田15956231262…… 有效教学是一项系统工程,不仅仅指课堂教学的有效,还包括课堂教学的准备----备课... 案例1《老师是一只青蛙》:学完《坐井观天》新课后,老师请同学想象:如果青蛙...
@汤昭5119：坐井观天这一课青蛙和小鸟谁说得对?为什么? -
甄田15956231262…… 小鸟说得对,因为青蛙就只待过井里面,没去过外面就认为整个世界就井口那么大,不跳出井外,不知道井外有井,天外有天,青蛙有点固步自封. 《坐井观天》是人民教育出版社二年级上册语文教科书第12课的课文. 本文是一则寓言故事,...
甄田15956231262…… [答案] 《坐井观天》第一课时教学设计教学目标: 1 会认“沿、际、信”3个生字,理解“坐井观天、井沿、无边无际、大话”等词语;2 能正确、流利、有感情地朗读课文,学习分角色朗读课文;3 发挥想象力,初步理...
@汤昭5119：幼儿园大班坐井观天教案怎么写 -
甄田15956231262…… 教学目标1、学会本课7个生字.2、能正确读写要求学会的词语.3、分角色正确流利地朗读课文.4、了解故事内容并从中受到启发.教学过程一、情境导入,揭示课题.1、学生欣赏动画故事《坐井观天》.2、交流感受.引导学生初步感知人物形象,了解故事内容.3、板书课题,读题,说说“坐井观天”的含义.
@汤昭5119：要讲公开课《坐井观天》,谁能给些好的建议 -
甄田15956231262…… 哦,你是老师吧? 老师好! 就是问学生问题是吧?以下这些可以参考下.采纳的话,和我讲讲课上的情况啊,谢谢! “坐井观天”是一个成语,这一个故事在我国流传了千百年,成为家喻户晓的故事.我相信咱们班许多同学早就知道了这个故...
@汤昭5119：《坐井观天》这一课,井里的青蛙认为天不过井口那么大,是因为青蛙目光短浅.小鸟认为天无边无际,是因为 -
甄田15956231262…… 是因为它能看到无边无际的天空.所以目光决定着心胸的宽广.
@汤昭5119：小学语文二年级《坐井观天》一课说明了什么道理? -
甄田15956231262…… 文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是.这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的.
@汤昭5119：学完坐井观天这一课我们懂得了什么 -
甄田15956231262…… 学完坐井观天这一课我们懂得了: 站得高,才能看得远;看问题,认识事物,站得要高,看得要全面,不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是.坐井观天,就是指青蛙坐在井里看天,把天看得只有井口那么大.以后,人们就用“坐井观天”这...
@汤昭5119：坐井观天一课,如果青蛙跳出井口 ,它会看到什么 ,说些什么 ? -
甄田15956231262…… 如果有一天,青蛙跳出了井口它会看到天空像小鸟说的那样无边无际,望不到边. 它会说:“啊,原来天空真的无边无际啊!”它会去找小鸟,并对它说:＂小鸟,谢谢你,如果不是你告诉我,恐怕,我会一直这样错下去.＂后来他会和小鸟成...
@汤昭5119：选哪篇课文上公开课好《坐井观天》《酸的和甜的》《称赞》《从现在开始》 - 作业帮
甄田15956231262…… [答案] 《坐井观天》 二年级,童话寓言可增加小学生的趣味性,更容易搞活气氛
@汤昭5119：有效课堂系统工程包括什么
甄田15956231262…… 有效教学是一项系统工程,不仅仅指课堂教学的有效,还包括课堂教学的准备----备课... 案例1《老师是一只青蛙》:学完《坐井观天》新课后,老师请同学想象:如果青蛙...
@汤昭5119：坐井观天这一课青蛙和小鸟谁说得对?为什么? -
甄田15956231262…… 小鸟说得对,因为青蛙就只待过井里面,没去过外面就认为整个世界就井口那么大,不跳出井外,不知道井外有井,天外有天,青蛙有点固步自封. 《坐井观天》是人民教育出版社二年级上册语文教科书第12课的课文. 本文是一则寓言故事,...
