夏天阅读理解答案二年级
@卓韵4180：夏天 - ---植物的世界(阅读答案) -
茹阎17597885998…… 夏天,是植物们享受生命的季节. 林木蓊郁极了,草也无比的茂密,芦草更像海浪,风吹来,一片萧萧的海潮音.因此使你想到,夏是属于清凉,而非属于炎热. 日午,南风吹来,蝉声一片.那也是一种凉爽的薰然. 何况,藤萝架下,荷花池...
@卓韵4180：急求《夏天》阅读答案 -
茹阎17597885998…… 1、拟人化的手法,从视觉、嗅觉和听觉等不同角度描绘了美丽的夏天,很形象,很浓郁. 2、视觉:带须的嫩尖偷看我的小窗. 听觉: 一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱. 嗅觉:推开窗子又吹来茉莉花的清香. 3、(1)就象顽皮的孩子,在夏日酽酽的时光里,嬉戏游玩,即使恶作剧也童真可爱. (2)清爽的夏日,美好的时光,清香扑鼻啊,茉莉花开,初夏时节,真是太美了. 4、创设了初夏时节的景色特征,清爽宜人的氛围,表现了热爱生活,积极向上的生活态度 不要照抄 是我自己想的 不是标准的
@卓韵4180：夏天阅读题答案 文章从哪几个方面描写夏天的景色 -
茹阎17597885998…… 烈日炎炎.
@卓韵4180：夏天阅读答案汪曾祺笔下的夏天有什么特征 -
茹阎17597885998…… 舒服、清新、充满活力表达了作者对夏天的喜爱之情
@卓韵4180：《夏》阅读答案 -
茹阎17597885998…… 的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧.你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打.他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了;看看窗外,天空可是遮上了云.麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水.“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着春秋两季. 遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子.大概,春日溶溶,秋波澹澹;而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里.有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律. 我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季
@卓韵4180：梁衡的《夏》阅读求答案,明天考试要考,急求…… -
茹阎17597885998…… 1.概括了夏天的特点:热烈、紧张、急促.是全文的总纲.2.一是写了“人们的每一根神经都被绷紧”,从白天到半夜,人们的神经不能松弛,不但忙夏收,还要忙着管理秋收的作物;二是写“五月人倍忙”,田间的农民,想着快割,快打.3.不能.作者加了一个“快割”和“快打”,更能渲染紧张的场面.4.夏秋两季都是收割的农忙季节,用“挑”字来体现收割的时间短,任务艰巨,从而突出文章主题.(我是教语文的,仅供参考,望采纳)
@卓韵4180：(夏天)作者:汪曾祺 阅读答案,文章要自己知道 -
茹阎17597885998…… 不好意思 就会这两个了.. 1.昆虫、野草、露水、饭菜香、瓜果、花朵、黑夜和晚上. 3.(2)“西瓜 以绳络悬之井中,下午剖食”一句中,“以”“之”“剖”等文言词语的使用,与口语相映成趣,体现了我对西瓜的喜爱;再如“一刀下去,可擦有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的”“可擦”一次,绘声绘色,颇有动感!
@卓韵4180：梁衡《夏》阅读答案 -
茹阎17597885998…… 1.充满 2.“挑、举着、匍匐前进”运用了拟人的修辞手法,赋予了对象更加形象生动的效果,换了就没有这么好的表达效果了. 3.①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律. ②收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季. 4.人生应该趁着年轻的时候好好学习,努力拼搏,充实自我,只有把握这个黄金季节付出了才有“收获”.
@卓韵4180：梁衡的《夏》的 阅读答案 -
茹阎17597885998…… 以种田为生的农家,一年四季,春耕夏种秋收冬储,少有空闲的时候. 五月份,一方面要抢收小春作物,一方面又要抢时间种下大春作物,是一个中最忙的时候,所以说:“田家少闲月,五月人倍忙”
@卓韵4180：夏日风情 - - 阅读答案
茹阎17597885998…… 1、夏天有哪些好处?(2分) 2、作者给我们描绘了夏天的哪些色彩,运用了哪些修辞手法?(2分) 3、夏天的浪漫表现在什么地方?(2分) 4、作者是怎样把第一部分与第二部分联系在一起的?(2分) 5、文中告诉我们怎样的人生哲理?...
茹阎17597885998…… 夏天,是植物们享受生命的季节. 林木蓊郁极了,草也无比的茂密,芦草更像海浪,风吹来,一片萧萧的海潮音.因此使你想到,夏是属于清凉,而非属于炎热. 日午,南风吹来,蝉声一片.那也是一种凉爽的薰然. 何况,藤萝架下,荷花池...
@卓韵4180：急求《夏天》阅读答案 -
茹阎17597885998…… 1、拟人化的手法,从视觉、嗅觉和听觉等不同角度描绘了美丽的夏天,很形象,很浓郁. 2、视觉:带须的嫩尖偷看我的小窗. 听觉: 一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱. 嗅觉:推开窗子又吹来茉莉花的清香. 3、(1)就象顽皮的孩子,在夏日酽酽的时光里,嬉戏游玩,即使恶作剧也童真可爱. (2)清爽的夏日,美好的时光,清香扑鼻啊,茉莉花开,初夏时节,真是太美了. 4、创设了初夏时节的景色特征,清爽宜人的氛围,表现了热爱生活,积极向上的生活态度 不要照抄 是我自己想的 不是标准的
@卓韵4180：夏天阅读题答案 文章从哪几个方面描写夏天的景色 -
茹阎17597885998…… 烈日炎炎.
@卓韵4180：夏天阅读答案汪曾祺笔下的夏天有什么特征 -
茹阎17597885998…… 舒服、清新、充满活力表达了作者对夏天的喜爱之情
@卓韵4180：《夏》阅读答案 -
茹阎17597885998…… 的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧.你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打.他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了;看看窗外,天空可是遮上了云.麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水.“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着春秋两季. 遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子.大概,春日溶溶,秋波澹澹;而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里.有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律. 我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季
@卓韵4180：梁衡的《夏》阅读求答案,明天考试要考,急求…… -
茹阎17597885998…… 1.概括了夏天的特点:热烈、紧张、急促.是全文的总纲.2.一是写了“人们的每一根神经都被绷紧”,从白天到半夜,人们的神经不能松弛,不但忙夏收,还要忙着管理秋收的作物;二是写“五月人倍忙”,田间的农民,想着快割,快打.3.不能.作者加了一个“快割”和“快打”,更能渲染紧张的场面.4.夏秋两季都是收割的农忙季节,用“挑”字来体现收割的时间短,任务艰巨,从而突出文章主题.(我是教语文的,仅供参考,望采纳)
@卓韵4180：(夏天)作者:汪曾祺 阅读答案,文章要自己知道 -
茹阎17597885998…… 不好意思 就会这两个了.. 1.昆虫、野草、露水、饭菜香、瓜果、花朵、黑夜和晚上. 3.(2)“西瓜 以绳络悬之井中,下午剖食”一句中,“以”“之”“剖”等文言词语的使用,与口语相映成趣,体现了我对西瓜的喜爱;再如“一刀下去,可擦有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的”“可擦”一次,绘声绘色,颇有动感!
@卓韵4180：梁衡《夏》阅读答案 -
茹阎17597885998…… 1.充满 2.“挑、举着、匍匐前进”运用了拟人的修辞手法,赋予了对象更加形象生动的效果,换了就没有这么好的表达效果了. 3.①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律. ②收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季. 4.人生应该趁着年轻的时候好好学习,努力拼搏,充实自我,只有把握这个黄金季节付出了才有“收获”.
@卓韵4180：梁衡的《夏》的 阅读答案 -
茹阎17597885998…… 以种田为生的农家,一年四季,春耕夏种秋收冬储,少有空闲的时候. 五月份,一方面要抢收小春作物,一方面又要抢时间种下大春作物,是一个中最忙的时候,所以说:“田家少闲月,五月人倍忙”
@卓韵4180：夏日风情 - - 阅读答案
茹阎17597885998…… 1、夏天有哪些好处?(2分) 2、作者给我们描绘了夏天的哪些色彩,运用了哪些修辞手法?(2分) 3、夏天的浪漫表现在什么地方?(2分) 4、作者是怎样把第一部分与第二部分联系在一起的?(2分) 5、文中告诉我们怎样的人生哲理?...
