大人国与小人国美术画
@麻馨4085：科幻画可以画小人国嘛?
薛穆17232815083…… 当然可以.若是幼儿画的科幻画,可充分发挥想象力去画.科幻画是科学幻想的内容,有一定的科学依据,通过绘画的手段,在画面上表现出来的一种绘画形式.具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品.科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式.
@麻馨4085：《格列佛游记》小人国特点?有何讽刺意义? -
薛穆17232815083…… 1、小人国国王身材矮小,凶狠残暴,同时有又难以满足的扩张野心,作者塑造这一形象直至整个欧洲的文明制度. 2、作者以漫画式的夸张手法无限夸大人物的可恶与怪诞,勾画出一幅群丑图,善于用严肃认真的甚至天真的口吻叙述渺小无聊的事,造成形式和内容诸多方面的不一致而形成一种内在的张力,从而产生了强而有力的反讽效果;以丰富的想象和生动的描写来展示讽刺性场景;通过高度概括化的细节进行辛辣的讽刺.
@麻馨4085：格列夫游记的艺术特色(简略) 格列夫,小人国国王,大人国国王的人物形象(简略) -
薛穆17232815083…… 格列夫游记的艺术特色 《格列夫游记》作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻地剖析了当时的英国社会现实.作品熔现实与幻想与一炉,将两者进行对比,用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果,具有强烈的感染力.其艺术特色主要...
@麻馨4085：大人国国王是怎样一个形象?他与小人国国王有何不同?作者塑造这一形象的意图何在? -
薛穆17232815083…… 大人国国王代表了理想的君主,公正无私,治国有方,主张和平;小人国国王凶狠残暴,有难以满足的扩张之心,作家塑造着一形象直指整个欧洲的文明制度.
@麻馨4085：大人国和小人国是叶圣陶写的吗 -
薛穆17232815083…… 《大人国和小人国(彩图注音版)》内容简介:大约在三百年以前,一个叫格列佛的英国医生航海遇险,经历了种种新鲜、古怪而又刺激的奇遇:在小人国,那里的人还没有普通铅笔长,格列佛被称做巨人山,可以轻松地拖走五十只战舰:到了大人国,格列佛却成了小不点,遭受黄蜂、冰雹和苹果的毒害,结果被装在一个小木箱子里提来提去.作者:(英国)斯威夫特(Swift.J.)改编:王晓静
@麻馨4085：8.十八世纪的欧洲出现了两部不朽的文学名著一部作品中塑造了一个在荒无人烟海岛上,度过28年孤独时光的硬汉是( )令人会画了小人国大人国飞岛国以... - 作业帮
薛穆17232815083…… [答案] ( 鲁宾逊漂流记 )(格列佛游记)
@麻馨4085：世界著名画. -
薛穆17232815083…… 米开朗基罗,塞尚,梵高,伦勃朗,莫奈,达芬奇,鲁斯本,毕加索,拉斐尔,安格尔 1. 达·芬奇—作为文艺复兴时期作卓越的代表人,文艺复兴时期三巨匠之一, 壁画《最后的晚餐》、祭坛画《岩间圣母》和肖像画《蒙娜丽莎》是他一生的...
@麻馨4085：描绘了小人国,大人国的作品的主人公是谁?
薛穆17232815083…… 除了英国的《格列弗游记》(主人公格列弗), 我国李汝珍所作《镜花缘》中也描绘了大人国和小人国(主人公唐敖、林之洋).
@麻馨4085：如何欣赏和评价儿童绘画作品呢? -
薛穆17232815083…… 1、看看是否有丰富的想象力 绘画学习是儿童素质培养的一种有效的手段,可以有效地促进儿童的智力发育.其中,想象力的培养又是儿童绘画学习中的重要方面,是创造型人才必备的能力.在绘画过程中儿童可以通过这种活动锻炼和发挥自己...
@麻馨4085：如何在小学美术教学中合理地使用信息技术 -
薛穆17232815083…… 启思,诱探.启思是培养学生勤于思考、发现问题、提出问题的环节,是利用:眼看、耳听、手摸、口说、试做、试画等多种感官的亲身活动.而“诱探”环节和“启思”环节联系紧密,是学生探求新知的中心环节.所以创设情景,放手让学生思考、探究问题是课堂教学的主要环节.在这一过程中,要想使学生始终保持愉快的学习情绪,真正提高教学效率,恰当地使用信息技术手段是必不可少的教学方法.
薛穆17232815083…… 当然可以.若是幼儿画的科幻画,可充分发挥想象力去画.科幻画是科学幻想的内容,有一定的科学依据,通过绘画的手段,在画面上表现出来的一种绘画形式.具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品.科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式.
@麻馨4085：《格列佛游记》小人国特点?有何讽刺意义? -
薛穆17232815083…… 1、小人国国王身材矮小,凶狠残暴,同时有又难以满足的扩张野心,作者塑造这一形象直至整个欧洲的文明制度. 2、作者以漫画式的夸张手法无限夸大人物的可恶与怪诞,勾画出一幅群丑图,善于用严肃认真的甚至天真的口吻叙述渺小无聊的事,造成形式和内容诸多方面的不一致而形成一种内在的张力,从而产生了强而有力的反讽效果;以丰富的想象和生动的描写来展示讽刺性场景;通过高度概括化的细节进行辛辣的讽刺.
@麻馨4085：格列夫游记的艺术特色(简略) 格列夫,小人国国王,大人国国王的人物形象(简略) -
薛穆17232815083…… 格列夫游记的艺术特色 《格列夫游记》作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻地剖析了当时的英国社会现实.作品熔现实与幻想与一炉,将两者进行对比,用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果,具有强烈的感染力.其艺术特色主要...
@麻馨4085：大人国国王是怎样一个形象?他与小人国国王有何不同?作者塑造这一形象的意图何在? -
薛穆17232815083…… 大人国国王代表了理想的君主,公正无私,治国有方,主张和平;小人国国王凶狠残暴,有难以满足的扩张之心,作家塑造着一形象直指整个欧洲的文明制度.
@麻馨4085：大人国和小人国是叶圣陶写的吗 -
薛穆17232815083…… 《大人国和小人国(彩图注音版)》内容简介:大约在三百年以前,一个叫格列佛的英国医生航海遇险,经历了种种新鲜、古怪而又刺激的奇遇:在小人国,那里的人还没有普通铅笔长,格列佛被称做巨人山,可以轻松地拖走五十只战舰:到了大人国,格列佛却成了小不点,遭受黄蜂、冰雹和苹果的毒害,结果被装在一个小木箱子里提来提去.作者:(英国)斯威夫特(Swift.J.)改编:王晓静
@麻馨4085：8.十八世纪的欧洲出现了两部不朽的文学名著一部作品中塑造了一个在荒无人烟海岛上,度过28年孤独时光的硬汉是( )令人会画了小人国大人国飞岛国以... - 作业帮
薛穆17232815083…… [答案] ( 鲁宾逊漂流记 )(格列佛游记)
@麻馨4085：世界著名画. -
薛穆17232815083…… 米开朗基罗,塞尚,梵高,伦勃朗,莫奈,达芬奇,鲁斯本,毕加索,拉斐尔,安格尔 1. 达·芬奇—作为文艺复兴时期作卓越的代表人,文艺复兴时期三巨匠之一, 壁画《最后的晚餐》、祭坛画《岩间圣母》和肖像画《蒙娜丽莎》是他一生的...
@麻馨4085：描绘了小人国,大人国的作品的主人公是谁?
薛穆17232815083…… 除了英国的《格列弗游记》(主人公格列弗), 我国李汝珍所作《镜花缘》中也描绘了大人国和小人国(主人公唐敖、林之洋).
@麻馨4085：如何欣赏和评价儿童绘画作品呢? -
薛穆17232815083…… 1、看看是否有丰富的想象力 绘画学习是儿童素质培养的一种有效的手段,可以有效地促进儿童的智力发育.其中,想象力的培养又是儿童绘画学习中的重要方面,是创造型人才必备的能力.在绘画过程中儿童可以通过这种活动锻炼和发挥自己...
@麻馨4085：如何在小学美术教学中合理地使用信息技术 -
薛穆17232815083…… 启思,诱探.启思是培养学生勤于思考、发现问题、提出问题的环节,是利用:眼看、耳听、手摸、口说、试做、试画等多种感官的亲身活动.而“诱探”环节和“启思”环节联系紧密,是学生探求新知的中心环节.所以创设情景,放手让学生思考、探究问题是课堂教学的主要环节.在这一过程中,要想使学生始终保持愉快的学习情绪,真正提高教学效率,恰当地使用信息技术手段是必不可少的教学方法.
