大学生人格发展基本特征
@漆瑶4496:当代大学生健康人格的特征有哪些 -
习话18886892447…… 盲目乐观,懒惰,缺乏活力,缺乏创新精神,缺乏实践能力,眼高手低,
@漆瑶4496:大学生四大心理特征 -
习话18886892447…… (1)智力正常,有浓厚的求知欲望.(2)有正确的自我意识,接纳自我,正确的自我意识是心理健康的重要条件,是人格的核心,是指人对 自己以及周围世界关系的认识和体验.具有正确自我意识的人,能把理想的我与现实的我有机的统一起来...
@漆瑶4496:人格的表现形式有哪些 -
习话18886892447…… 大学生不良人格的突出表现: 第一类,自卑心理/自大心理 第二类,孤独心理/炫耀心理 第三类,焦虑心理/懒散心理 第四类,苦闷心理/享乐心理
@漆瑶4496:大学生心理及其特点有哪些?
习话18886892447…… 心理是感觉、知觉、记忆、思维、情感、性格、能力等的总称,是客观 事物在头脑中... 良好的人格品质、坚强的意志和成熟的 心理行为.培养和形成健康的心理非常重要,...
@漆瑶4496:大学生身心发展的特征是什么? -
习话18886892447…… 大学生身心发展的特征是: 1. 生理的成熟与变化 人一生中有两个生理快速成长的时期,一个是婴儿刚出生的最初两年,另一个是进入青春期的两到三年.而大学阶段的身体发展已越过青春期,拥有成熟的生殖能力,外表看来已是十足的“男人...
@漆瑶4496:心理素质高,人格健全的大学生有哪些个性特征 -
习话18886892447…… 具有适度的安全感适度自我批评适度的自发性和感受性不为环境所奴役与现实环境保持良好的接触,能容忍生活中的打击无过度幻想适度接受个人需要有自知之名保持人格完整与和谐有切合实际的生活目的具有从经验中学习的能力团队中能与他人建立和谐关系在不违背团体意愿原则下,保持自己个性最后总结就是:积极客观本质幸福,感觉这样满足5-6条就够可以了,你觉得呢?
@漆瑶4496:简述大学生心理特点及其发展阶段 -
习话18886892447…… 大一,踌躇满志 大二,混吃等死 大山,满里忙外 大四,标准社会人
@漆瑶4496:大学生健全人格的标准有哪些 -
习话18886892447…… 心理学已产生了许多关于人格的定义.据美国心理学家澳尔波特1937年统计,人格定义已达50多种,现代定义也有15种之多.也许读者会说,这么多定义,如果不是专门的研究人员,我们还有希望了解什么是人格吗?其实,那么多具体的定义...
习话18886892447…… 盲目乐观,懒惰,缺乏活力,缺乏创新精神,缺乏实践能力,眼高手低,
@漆瑶4496:大学生四大心理特征 -
习话18886892447…… (1)智力正常,有浓厚的求知欲望.(2)有正确的自我意识,接纳自我,正确的自我意识是心理健康的重要条件,是人格的核心,是指人对 自己以及周围世界关系的认识和体验.具有正确自我意识的人,能把理想的我与现实的我有机的统一起来...
@漆瑶4496:人格的表现形式有哪些 -
习话18886892447…… 大学生不良人格的突出表现: 第一类,自卑心理/自大心理 第二类,孤独心理/炫耀心理 第三类,焦虑心理/懒散心理 第四类,苦闷心理/享乐心理
@漆瑶4496:大学生心理及其特点有哪些?
习话18886892447…… 心理是感觉、知觉、记忆、思维、情感、性格、能力等的总称,是客观 事物在头脑中... 良好的人格品质、坚强的意志和成熟的 心理行为.培养和形成健康的心理非常重要,...
@漆瑶4496:大学生身心发展的特征是什么? -
习话18886892447…… 大学生身心发展的特征是: 1. 生理的成熟与变化 人一生中有两个生理快速成长的时期,一个是婴儿刚出生的最初两年,另一个是进入青春期的两到三年.而大学阶段的身体发展已越过青春期,拥有成熟的生殖能力,外表看来已是十足的“男人...
@漆瑶4496:心理素质高,人格健全的大学生有哪些个性特征 -
习话18886892447…… 具有适度的安全感适度自我批评适度的自发性和感受性不为环境所奴役与现实环境保持良好的接触,能容忍生活中的打击无过度幻想适度接受个人需要有自知之名保持人格完整与和谐有切合实际的生活目的具有从经验中学习的能力团队中能与他人建立和谐关系在不违背团体意愿原则下,保持自己个性最后总结就是:积极客观本质幸福,感觉这样满足5-6条就够可以了,你觉得呢?
@漆瑶4496:简述大学生心理特点及其发展阶段 -
习话18886892447…… 大一,踌躇满志 大二,混吃等死 大山,满里忙外 大四,标准社会人
@漆瑶4496:大学生健全人格的标准有哪些 -
习话18886892447…… 心理学已产生了许多关于人格的定义.据美国心理学家澳尔波特1937年统计,人格定义已达50多种,现代定义也有15种之多.也许读者会说,这么多定义,如果不是专门的研究人员,我们还有希望了解什么是人格吗?其实,那么多具体的定义...