大家一起来合作教学反思
@陆绿5460：小班大家一起来劳动教学反思 -
裴皆15937057913…… 这次活动的不足之处是:当天请假的小孩比较多,所以有些遗憾,不是全体幼儿参加了这次比赛;其次,还有个别幼儿没穿园服,可能是家长沟通工作没有到位;最后就是在活动中,我没有考虑到幼儿的心理承受能力,在男孩组的比赛中,第一组的自理能力整体水平比第二组的高了一层次,所以在争夺冠亚军的时候把第一组的前几名和第二组的第一名比,差距有点大,第二组的第一名在落后的情况下就哭起来了.通过此次比赛,让我意识到了孩子们有了很强的竞争意识,但是受挫能力不是很强,以后我们要注意让孩子树立正确的竞争意识.在他们失败、失意的时候要及时给予鼓励,并且教育他们“得之不喜,失之不忧”,始终以平和的心态参与生活和竞争,能够经得起未来人生道路上的风风雨雨.
@陆绿5460：如何通过合作学习提高学生的学习能力 -
裴皆15937057913…… 合作学习是一种新颖的学习方式,是现代教育的重要特征,也是我国课程改革发展方向重要目标之一.合作学习它强调在积极自主参与的条件下,通过学生间的互动、互补、互助,合作共同完成学习任务.本文就笔者多年的教学实践说明合作学...
@陆绿5460：合作学习中如何合理分组 -
裴皆15937057913…… 二、学生合作学习中,自学、讨论得多了,教学任务有时完不成,有些课不能达到课标要求.三、学生合作学习后,自己总觉得学生的知识不够系统,相关知识的深度没有达到,有时还得利用自习课再强调一下.四、高中生很多习惯已经养成,...
@陆绿5460：怎样提高小组合作学习的效率 -
裴皆15937057913…… 怎样提高小组合作学习的效率 合作学习是同学之间互教互学、彼此交流知识的过程,也是互爱互助、相互沟通情感的过程,它能促进学生认知的发展,特别如责任心、人际交往能力的提高.如何有效地组织学生开展自主、探究、合作学习呢?...
@陆绿5460：有关幼儿园中班数学教案
裴皆15937057913…… 培养数学的兴趣应该从幼儿开始,下面是小编为大家带来的有关幼儿园中班数学教案.幼儿园中班数学教案-《认识梯形》活动目标:1、初步感知梯形的基本特征,认识不...
@陆绿5460：如何制定教学重难点及如何撰写反思 -
裴皆15937057913…… “教学反思”是随基础教育课程改革应运而生的事物,它是校本教研的主要形式之一,也是促进教师专业发展最基本、最可行、最实用、最有效的方式之一.杜威在其著作《我们怎样思维》中...
@陆绿5460：一年级上数学教学反思范例
裴皆15937057913…… 教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之.这里给大家分享一些关于一年级上数学教学反思范例,方便大家学习....
@陆绿5460：合作学习中该如何科学分组 -
裴皆15937057913…… 提高小组合作效率: 一、科学分组,合作前独立思考,激发合作需要. 二、充分把握合作的动机. 三、学生思考和操作的时间要充足 . 四、引导学生合作学习的关键,要求教师精心地创设情境,积极参与到学生们的小组合作中去.
@陆绿5460：怎样与人相处 教学反思 -
裴皆15937057913…… 如何与人相处 ——品德教学设计与反思 教学目标:通过本节课教学,使学生懂得同学之间如何相处,培养学生如何与人为善的人际交往的能力.难点、重点:培养学生与人为善的人际交往的能力教学过程一、导言: 今天,我们来学习一门新的...
@陆绿5460：小学美术教学反思2020范文五篇
裴皆15937057913…… 自然往往在人们不经意的地方出现,想要捕捉的时候,它们又被虚伪给替代了,所以时间上的艺术家多是画静物,天性的美在他们眼中是十分可贵的.下面是小编为大家整...
裴皆15937057913…… 这次活动的不足之处是:当天请假的小孩比较多,所以有些遗憾,不是全体幼儿参加了这次比赛;其次,还有个别幼儿没穿园服,可能是家长沟通工作没有到位;最后就是在活动中,我没有考虑到幼儿的心理承受能力,在男孩组的比赛中,第一组的自理能力整体水平比第二组的高了一层次,所以在争夺冠亚军的时候把第一组的前几名和第二组的第一名比,差距有点大,第二组的第一名在落后的情况下就哭起来了.通过此次比赛,让我意识到了孩子们有了很强的竞争意识,但是受挫能力不是很强,以后我们要注意让孩子树立正确的竞争意识.在他们失败、失意的时候要及时给予鼓励,并且教育他们“得之不喜,失之不忧”,始终以平和的心态参与生活和竞争,能够经得起未来人生道路上的风风雨雨.
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裴皆15937057913…… 合作学习是一种新颖的学习方式,是现代教育的重要特征,也是我国课程改革发展方向重要目标之一.合作学习它强调在积极自主参与的条件下,通过学生间的互动、互补、互助,合作共同完成学习任务.本文就笔者多年的教学实践说明合作学...
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