大思政课教育理念
@安璧6546：大思政的含义
广养13064012079…… 大思政的含义是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念.大思政课程在本质上还是一种教育,是为了实现立德树人.“育人”先“育德”,注重传道授业解惑、育人育才的有机统一,一直是我国教育的优良传统.“思想政治教育是做人的工作,解决的是“培养什么样的人”、“如何培养人”的问题,是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线.
@安璧6546：大思政课和思政课有什么区别? -
广养13064012079…… 大思政课和思政课区别如下: 卢黎歌认为,“大思政课”与课程思政的相同点是以立德树人为任务目标、以青少年学生为教育对象、以思政教育为重要要素,注重教育方法的多样性、教育形态的多样性和渗透性. 不同点表现在五个方面: 一是...
@安璧6546：课程思政包括哪些方面? -
广养13064012079…… 课程思政是把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念.课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将槐型各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念.它的主要铅宏猜形式是将思想政治教绝纯育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响.
@安璧6546：思政课六要素八统一的内容
广养13064012079…… 六要素:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正.八统一:1.坚持政治性和学理性相统一2.坚持价值性和知识性相统一3.坚持建设性和批判性相统一4.坚持理论性和实践性相统一5.坚持统一性和多样性相统一6.坚持主导性和主体性相统一7.坚持灌输性和启发性相统一8.坚持显性教育和隐性教育相统一.
@安璧6546：思政课五大核心素养
广养13064012079…… 包括政治认同、法治意识、公共参与、职业精神、健全人格等.     ... 主要包括时事政策教育、法律与职业教育、国家安全教育等. 思政课五大核心素养 ...
广养13064012079…… 大思政的含义是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念.大思政课程在本质上还是一种教育,是为了实现立德树人.“育人”先“育德”,注重传道授业解惑、育人育才的有机统一,一直是我国教育的优良传统.“思想政治教育是做人的工作,解决的是“培养什么样的人”、“如何培养人”的问题,是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线.
@安璧6546：大思政课和思政课有什么区别? -
广养13064012079…… 大思政课和思政课区别如下: 卢黎歌认为,“大思政课”与课程思政的相同点是以立德树人为任务目标、以青少年学生为教育对象、以思政教育为重要要素,注重教育方法的多样性、教育形态的多样性和渗透性. 不同点表现在五个方面: 一是...
@安璧6546：课程思政包括哪些方面? -
广养13064012079…… 课程思政是把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念.课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将槐型各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念.它的主要铅宏猜形式是将思想政治教绝纯育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响.
@安璧6546：思政课六要素八统一的内容
广养13064012079…… 六要素:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正.八统一:1.坚持政治性和学理性相统一2.坚持价值性和知识性相统一3.坚持建设性和批判性相统一4.坚持理论性和实践性相统一5.坚持统一性和多样性相统一6.坚持主导性和主体性相统一7.坚持灌输性和启发性相统一8.坚持显性教育和隐性教育相统一.
@安璧6546：思政课五大核心素养
广养13064012079…… 包括政治认同、法治意识、公共参与、职业精神、健全人格等.     ... 主要包括时事政策教育、法律与职业教育、国家安全教育等. 思政课五大核心素养 ...
