大班个案追踪四个阶段

@祝砖1508:幼儿园大班案例观察 - 幼儿园个案分析与观察记录的区别?幼儿园个案分析与观察记录的区别
邵左13294436358…… 个案分析 小三班个案跟踪观察记 执笔者:李宣辉 观察对象:柯静雯 女 出生年月:2001、6 一、个案基本情况 柯静雯是一个秀气的小姑娘,她性格内向,没有自信, 不敢...

@祝砖1508:如何引导大班幼儿记录探究的过程 -
邵左13294436358…… 一、对不同年龄幼儿确定不同的记录内容 小班幼儿在观察事物时,仅能关注事物的表面现象.中班幼儿则能逐渐认识和了解事物与事物之间的简单关系.而大班幼儿已能在教师的启发、引...

@祝砖1508:幼儿个案追踪 -
邵左13294436358…… 一、托班孩子寄宿制前一个月的案例分析 佳佳,大家喜欢这样称呼你.上学期,三周岁不到的佳佳进入幼儿园的寄宿制生活,她长了一双大眼睛,聪明、大胆、有个性,自理能力强,人见人爱.但她却“擅长”用眼泪来表达自己的想法与需要...

@祝砖1508:如何写幼儿园幼儿个案观察记录小小班 -
邵左13294436358…… 一、 托班幼儿问题行为案例 案例一:“我不要上幼儿园”(拒上幼儿园).早晨来园时,在活动室里就能 听到天天吵着要回家的声音.当我从他妈妈手里接过孩子,天天哭的更厉害了.之后,不愿意吃饭、不肯睡觉,不和其他小朋友一起玩. ...

@祝砖1508:什么是个案研究法
邵左13294436358…… 是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查,从而研究其行为发展变化的全过程,这种研究方法也称为案例研究法. 个案研究法(case study method)亦称个案历史法.追踪研究某一个体或团体的行为的一种方法. 有五个方法.分别是1追踪法、2追因法、3临床法、4产品分析法、5教育会诊法.

@祝砖1508:小学课题个案追踪研究中应注意的问题小学生与人相处意识与行为中的个案研究中注意哪些问题? -
邵左13294436358…… 整个过程可大致分为如下步骤: (1)确定调查的目的(确定问题,形成假说;通过调查验证假说,使问题明确化,得出结论).(2)确定抽样总体.要从中进行抽样的总体应与要得到信息的总体(目标总体)一致.从样本得出的结论适用于被抽样...

@祝砖1508:老年人个案工作的独特之处有哪些?
邵左13294436358…… (1)接案:与老人进行良好的沟通. (2)预估:特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况. (3)计划:充分吸收老人参与. (4)介入:定期追踪进展阶段. (5)评估:重视老人的主观评价.

@祝砖1508:如何提高幼儿园语言教学活动有效性 -
邵左13294436358…… 一、问题的提出 (一)研究的意义 语言是人的重要能力之一,在社会生活中发挥着不可替代的作用.语言是人类籍以交流思想、互通信息的最有效、最直接的工具.“语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库.同时对一切事物的理解都要...

@祝砖1508:如何培养大班幼儿自控能力及行为自觉性 -
邵左13294436358…… 孩子到了大班,无论是从事复杂活动的能力,还是知识积累程度及语言的发展水平,都逐步具备了学校教育的条件.但是,幼儿园与小学属两个截然不同的教育阶段,这两个阶段的教育发生了根本的质的变化. 众所周知,小学生的主要活动形式...

@祝砖1508:如何组织幼儿园大型活动 -
邵左13294436358…… 幼儿园组织大型活动,一般有以下四个步骤: 一、计划 计划包括以下内容: 1.调查分析,了解需求.即了解家长、社会对本园保教工作的希望和要求,分析本园幼儿发展的基本状况.在此基础上,提出开展某个大型活动的设想. 2.确立活动目...

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