大约是大于还是小于
@仲容6641：大于还是小于 -
爱轰17662511204…… > =
@仲容6641：单位符号约等于是用哪个?还有大于,小于是用哪个符号? - 作业帮
爱轰17662511204…… [答案] 约等于:≈ 大于:> 小雨:<
@仲容6641：≥是大于还是小于 -
爱轰17662511204…… 解: ≥不是大于 也不是小于 是大于或等于 比如5≥5 5≥4
@仲容6641：数学里面约是多少,大于小于都可以吗 -
爱轰17662511204…… 数学里面的约是近似值,按四舍五入的原则,小于等于四的数舍去不计,大于等于五的数计入高位数加1.此法则适用于限位小数或近似整数都有效.
@仲容6641：不超过是小于还是小于等于? -
爱轰17662511204…… 不超过既是不大于,也是小于等于,这两个是一个意思.用符号来表示就是:≤.比如:一个数字不超过7,这个数字可以是7,也可以是6,但不可以是8. 英国人哈里奥特于1631年开始采用现今通用之“大于”号“>”及“小于”号“<”,但...
@仲容6641：≥是大于还是小于
爱轰17662511204…… ≥是大于等于,大于或等于的数学符号为≥,当一个数值比另一个数值大或两数相等时使用大于等于号“≥”,又被称为“不小于”,“大于等于”运用简易数理逻辑表示为>或=,满足其任一不等式即可成立.英国人哈里奥特于1631年开始采用现今通用之“大于”号“>”及“小于”号“>(远大于),很快为数学界所接受,沿用至今.
@仲容6641：不小于是大于还是小于 -
爱轰17662511204…… 不小于就是大于或等于的情况,即>=
@仲容6641：>这个是大于号还是小于号? -
爱轰17662511204…… >这个是大于号,≤这是“小于或等于”号. 看那个开口,向哪边就哪边大,所以>左边大,就要读成大于.
@仲容6641：二年级下册数学约等于 -
爱轰17662511204…… 四舍五入,看要求要保留整数还是保留几位小数,然后根据后一位,小于4的直接舍去,大于等于5的前一位加1.例如:保留整数,2.4≈2;2.5≈3.保留一位小数,2.24≈2.2;2.25≈2.3
爱轰17662511204…… > =
@仲容6641：单位符号约等于是用哪个?还有大于,小于是用哪个符号? - 作业帮
爱轰17662511204…… [答案] 约等于:≈ 大于:> 小雨:<
@仲容6641：≥是大于还是小于 -
爱轰17662511204…… 解: ≥不是大于 也不是小于 是大于或等于 比如5≥5 5≥4
@仲容6641：数学里面约是多少,大于小于都可以吗 -
爱轰17662511204…… 数学里面的约是近似值,按四舍五入的原则,小于等于四的数舍去不计,大于等于五的数计入高位数加1.此法则适用于限位小数或近似整数都有效.
@仲容6641：不超过是小于还是小于等于? -
爱轰17662511204…… 不超过既是不大于,也是小于等于,这两个是一个意思.用符号来表示就是:≤.比如:一个数字不超过7,这个数字可以是7,也可以是6,但不可以是8. 英国人哈里奥特于1631年开始采用现今通用之“大于”号“>”及“小于”号“<”,但...
@仲容6641：≥是大于还是小于
爱轰17662511204…… ≥是大于等于,大于或等于的数学符号为≥,当一个数值比另一个数值大或两数相等时使用大于等于号“≥”,又被称为“不小于”,“大于等于”运用简易数理逻辑表示为>或=,满足其任一不等式即可成立.英国人哈里奥特于1631年开始采用现今通用之“大于”号“>”及“小于”号“>(远大于),很快为数学界所接受,沿用至今.
@仲容6641：不小于是大于还是小于 -
爱轰17662511204…… 不小于就是大于或等于的情况,即>=
@仲容6641：>这个是大于号还是小于号? -
爱轰17662511204…… >这个是大于号,≤这是“小于或等于”号. 看那个开口,向哪边就哪边大,所以>左边大,就要读成大于.
@仲容6641：二年级下册数学约等于 -
爱轰17662511204…… 四舍五入,看要求要保留整数还是保留几位小数,然后根据后一位,小于4的直接舍去,大于等于5的前一位加1.例如:保留整数,2.4≈2;2.5≈3.保留一位小数,2.24≈2.2;2.25≈2.3
