大青树下的小学优美词
@缪录6256：大青树的小学、精彩句段 -
厉倩13441378054…… 大青树下的小学好词好句: 晨(chén) 晨光 晨练 早晨 绒(róng) 绒毛 绒线 绒衣 球(qiú) 足球 地球 月球 汉(hàn) 汉字 汉族 汉语 艳(yàn) 艳丽 娇艳 鲜艳 服(fú) 西服 服务 服从 装(zhuāng) 服装 着装 装饰 扮(bàn) 装扮 打扮 扮演 读(dú) 读书 阅读 朗读
@缪录6256：大青树下的小学这偏课文名人名言是什么 -
厉倩13441378054…… 《大青树下的小学》这篇课文表达的名言: 1、一人难挑千斤担,众人能移万座山. 2、单丝不成线,独木不成桥. 3、众人拾柴火焰高 4、众人一条心,黄土变成金 .
@缪录6256：嗯嗯默默可可豆大青树下的小学是一所什么 -
厉倩13441378054…… 大青树下的小学,是一所民族小学. 《大青树下的小学》是一篇抒情散文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结.古老的铜钟,洁白的粉墙,还有摇曳的凤尾竹,是那么美丽.
@缪录6256：大青树下的小学课间游戏的场面怎样的 -
厉倩13441378054…… 课文是这么描写的: 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹.
@缪录6256：我喜欢这所大青树下的小学是因为什么? -
厉倩13441378054…… 因为这是一所美丽的小学 因为这是一所团结的小学 因为这是一所欢乐的小学
@缪录6256：大青树下的小学这篇课文先写了什么?再写了什么?最好是老师.最后写了什么? -
厉倩13441378054…… 大青树下的小学这篇课文先写(上学的路上,来到学校);再写(上课和下课的情景);最后写(自豪赞美的感情).
@缪录6256：《大青树下的小学》中描写鸟儿、蝴蝶 什么什么和什么,十分动听,突出了同学们 -
厉倩13441378054…… 描写鸟儿、蝴蝶唱歌跳舞突出了各民族的小学生团结向上、热爱生活的倩景. 《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结. ...
@缪录6256：大青树下的小学的特点是什么 -
厉倩13441378054…… 大青树下的小学的特点是:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好. 《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结...
@缪录6256：大青树下的小学第三段写了什么场景 -
厉倩13441378054…… 《大青树下的小学》第三段写:讲孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活. 本段赞美了民族小学的学生课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的情景.这个自然段在写了学生活动的同时,还写了许多的小动物. 一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点,为学校增添了欢快、活泼的气氛; 二是突出了孩子们读书读得认真,读得入情入境,读得有声有色,小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引,它们也不忍心打扰孩子们的学习; 三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在,引得小动物心生羡慕,前来看热闹.
厉倩13441378054…… 大青树下的小学好词好句: 晨(chén) 晨光 晨练 早晨 绒(róng) 绒毛 绒线 绒衣 球(qiú) 足球 地球 月球 汉(hàn) 汉字 汉族 汉语 艳(yàn) 艳丽 娇艳 鲜艳 服(fú) 西服 服务 服从 装(zhuāng) 服装 着装 装饰 扮(bàn) 装扮 打扮 扮演 读(dú) 读书 阅读 朗读
@缪录6256：大青树下的小学这偏课文名人名言是什么 -
厉倩13441378054…… 《大青树下的小学》这篇课文表达的名言: 1、一人难挑千斤担,众人能移万座山. 2、单丝不成线,独木不成桥. 3、众人拾柴火焰高 4、众人一条心,黄土变成金 .
@缪录6256：嗯嗯默默可可豆大青树下的小学是一所什么 -
厉倩13441378054…… 大青树下的小学,是一所民族小学. 《大青树下的小学》是一篇抒情散文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结.古老的铜钟,洁白的粉墙,还有摇曳的凤尾竹,是那么美丽.
@缪录6256：大青树下的小学课间游戏的场面怎样的 -
厉倩13441378054…… 课文是这么描写的: 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹.
@缪录6256：我喜欢这所大青树下的小学是因为什么? -
厉倩13441378054…… 因为这是一所美丽的小学 因为这是一所团结的小学 因为这是一所欢乐的小学
@缪录6256：大青树下的小学这篇课文先写了什么?再写了什么?最好是老师.最后写了什么? -
厉倩13441378054…… 大青树下的小学这篇课文先写(上学的路上,来到学校);再写(上课和下课的情景);最后写(自豪赞美的感情).
@缪录6256：《大青树下的小学》中描写鸟儿、蝴蝶 什么什么和什么,十分动听,突出了同学们 -
厉倩13441378054…… 描写鸟儿、蝴蝶唱歌跳舞突出了各民族的小学生团结向上、热爱生活的倩景. 《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结. ...
@缪录6256：大青树下的小学的特点是什么 -
厉倩13441378054…… 大青树下的小学的特点是:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好. 《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结...
@缪录6256：大青树下的小学第三段写了什么场景 -
厉倩13441378054…… 《大青树下的小学》第三段写:讲孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活. 本段赞美了民族小学的学生课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的情景.这个自然段在写了学生活动的同时,还写了许多的小动物. 一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点,为学校增添了欢快、活泼的气氛; 二是突出了孩子们读书读得认真,读得入情入境,读得有声有色,小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引,它们也不忍心打扰孩子们的学习; 三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在,引得小动物心生羡慕,前来看热闹.
