夸奖小组合作的评语
@皇咬2619：怎样评价小组合作学习 -
别湛17791414574…… 分组学习的目的是在有限的时间内,让每一个学生都主动参与学习,让学生在自主学习中得到发展树立信心,养成良好的习惯形成有效的学习策略.我认为,小组学习最大的优点在于,培养了学生们的合作精神,使他们学会了与他人合作,具备...
@皇咬2619：求10则左右的大众化小组评语 -
别湛17791414574…… **同学,上课认真,回答问题积极. **同学,乐于助人,劳动积极. **同学,爱护公物,勤俭节约. **同学,团结友爱,帮同学缓解矛盾. **同学,热爱学习,成绩优异.
@皇咬2619：语文课上小组合作学习研究的结题评价怎样写 -
别湛17791414574…… 本次的小组合作学习研究的课题是/xxxxx,我们在本次的学习研究中做了xxxxx.我们有了可喜的结果,也给本次学习交了完美的答卷.
@皇咬2619：怎样在小组合作学习中进行激励性评价 总结 -
别湛17791414574…… “良好的开端是成功的一半”,建立合作小组时,要让学生做到“四个明确,一个到位”.四个明确就是明确小组合作的方法与形式,使学生能够能合作,会合作;明确每个成员的职责,根据学生的情况,做到“异组同质,同组异质”,每位学...
@皇咬2619：小组合作学习的优点 -
别湛17791414574…… 优点:可以让大家团结起来,学的更好.大家也可以交流思想,使学习效果更好 缺点:组员问题
@皇咬2619：一年级数学小组合作学习如何评价 -
别湛17791414574…… 小组合作学习是以发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力为目的,以学习小组为单位展开讨论、交流与合作,从而完成共同教学任务的一种教学形式.本着“以学生发展为本”的教学思想,我在多年的教学工作中发现小组合作学习对...
@皇咬2619：关于小组合作的名言 -
别湛17791414574…… 聪明出于勤奋,天才在于积累 爱拼才会赢 吃得苦中苦,方为人上人... 众人拾柴火焰高. 团结就是力量 星多夜亮人众智广. 不积滴水难成江海. 刻苦攻读众志成城. 学而不厌,诲人不倦. 绳锯木断,水滴石穿. 它山之石可以攻玉. 敏而好学,不耻下问. 二人同心,其力断金. 人多山倒,力众海移. 尺有所短,寸有所长.(屈原) 敏而好学,不耻下问.(孔子 敏而好学,不耻下问——孔子 己所不欲,勿施于人——孔子 读万卷书,行万里路——刘彝 读书百遍,其义自见——《三国志》 千里之行,始于足下——老子 造烛求明,读书求理.
@皇咬2619：小组合作学习中如何进行评价
别湛17791414574…… 1.评价主体要多元:自我评价、小组评价和教师评价相结合. 2.总结性评价与过程性评价相结合. 3.评价内容要多样:课堂发言、小组讨论、自主学习、测试成绩、作业情况等方面内容都要有所涉及.
@皇咬2619：小组合作学习的几种评价方法 -
别湛17791414574…… 一、激励机制的建立,应从建立小组之时开始“良好的开端是成功的一半”,建立合作小组时,要让学生做到“四个明确,一个到位”.四个明确就是明确小组合作的方法与形式,使学生能够能合作,会合作;明确每个成员的职责,根据学生的...
@皇咬2619：如何针对小组合作学习进行有效评价 -
别湛17791414574…… 小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式,教师以学生学习小组为重要的教学组织手段,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的,但在实践中我们发现:小组合作学习中经常会出现部分人员纪律散漫,看似在开展小组交流,实际在讲闲话,甚至对教师的提问置之不理的现象.究其原因,与课堂中没有好的学习评价机制,调动学生学习热情有很大关系.正如现代教学论和评价论认为的那样有效的课堂教学其实是在一步步或明或隐、或大或小的评价活动基础上展开的
别湛17791414574…… 分组学习的目的是在有限的时间内,让每一个学生都主动参与学习,让学生在自主学习中得到发展树立信心,养成良好的习惯形成有效的学习策略.我认为,小组学习最大的优点在于,培养了学生们的合作精神,使他们学会了与他人合作,具备...
@皇咬2619：求10则左右的大众化小组评语 -
别湛17791414574…… **同学,上课认真,回答问题积极. **同学,乐于助人,劳动积极. **同学,爱护公物,勤俭节约. **同学,团结友爱,帮同学缓解矛盾. **同学,热爱学习,成绩优异.
@皇咬2619：语文课上小组合作学习研究的结题评价怎样写 -
别湛17791414574…… 本次的小组合作学习研究的课题是/xxxxx,我们在本次的学习研究中做了xxxxx.我们有了可喜的结果,也给本次学习交了完美的答卷.
@皇咬2619：怎样在小组合作学习中进行激励性评价 总结 -
别湛17791414574…… “良好的开端是成功的一半”,建立合作小组时,要让学生做到“四个明确,一个到位”.四个明确就是明确小组合作的方法与形式,使学生能够能合作,会合作;明确每个成员的职责,根据学生的情况,做到“异组同质,同组异质”,每位学...
@皇咬2619：小组合作学习的优点 -
别湛17791414574…… 优点:可以让大家团结起来,学的更好.大家也可以交流思想,使学习效果更好 缺点:组员问题
@皇咬2619：一年级数学小组合作学习如何评价 -
别湛17791414574…… 小组合作学习是以发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力为目的,以学习小组为单位展开讨论、交流与合作,从而完成共同教学任务的一种教学形式.本着“以学生发展为本”的教学思想,我在多年的教学工作中发现小组合作学习对...
@皇咬2619：关于小组合作的名言 -
别湛17791414574…… 聪明出于勤奋,天才在于积累 爱拼才会赢 吃得苦中苦,方为人上人... 众人拾柴火焰高. 团结就是力量 星多夜亮人众智广. 不积滴水难成江海. 刻苦攻读众志成城. 学而不厌,诲人不倦. 绳锯木断,水滴石穿. 它山之石可以攻玉. 敏而好学,不耻下问. 二人同心,其力断金. 人多山倒,力众海移. 尺有所短,寸有所长.(屈原) 敏而好学,不耻下问.(孔子 敏而好学,不耻下问——孔子 己所不欲,勿施于人——孔子 读万卷书,行万里路——刘彝 读书百遍,其义自见——《三国志》 千里之行,始于足下——老子 造烛求明,读书求理.
@皇咬2619：小组合作学习中如何进行评价
别湛17791414574…… 1.评价主体要多元:自我评价、小组评价和教师评价相结合. 2.总结性评价与过程性评价相结合. 3.评价内容要多样:课堂发言、小组讨论、自主学习、测试成绩、作业情况等方面内容都要有所涉及.
@皇咬2619：小组合作学习的几种评价方法 -
别湛17791414574…… 一、激励机制的建立,应从建立小组之时开始“良好的开端是成功的一半”,建立合作小组时,要让学生做到“四个明确,一个到位”.四个明确就是明确小组合作的方法与形式,使学生能够能合作,会合作;明确每个成员的职责,根据学生的...
@皇咬2619：如何针对小组合作学习进行有效评价 -
别湛17791414574…… 小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式,教师以学生学习小组为重要的教学组织手段,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的,但在实践中我们发现:小组合作学习中经常会出现部分人员纪律散漫,看似在开展小组交流,实际在讲闲话,甚至对教师的提问置之不理的现象.究其原因,与课堂中没有好的学习评价机制,调动学生学习热情有很大关系.正如现代教学论和评价论认为的那样有效的课堂教学其实是在一步步或明或隐、或大或小的评价活动基础上展开的
