夸美纽斯课程理论

@怀莫2628：夸美纽斯教学论的理论基础 -
乜叔18885547327…… 在《大教学论》中,夸美纽斯对教学内容,方法及其艺术进行了详细的分析和说明,提出了一套教学原则,如直观性原则,循序渐进性原则,巩固性原则等,奠定了教学论的理论基础.

@怀莫2628：5.17世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论阐述. - 作业帮
乜叔18885547327…… [答案] 5.17世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论阐述. B.《大教学论》

@怀莫2628：夸美纽斯 提出了哪些教学原则 -
乜叔18885547327…… 实施普及教育,让一切青年男女都进学校;建立全国统一的学校教育制度;改革旧的学校内容和课程设置;编写新的全国统一使用的教科书;建立学年制和班级授课制度,废除传统的个别施教;公立学校每年秋季招生. 教学原则:直观性原则,循序渐进性原则,巩固性原则;自然适应性原则、自觉性和积极性原则、系统性原则、量力性原则和因材施教原则.

@怀莫2628：夸美纽斯的教育思想对教师的影响 -
乜叔18885547327…… 夸美纽斯 的著作《大教学论》、《世界图解》、《母育学校》.主要是倡导普及教育,不分贵贱,不分男女儿童,人人平等.教育思想“把一切事物教给一切人类”这一句话基本可以把他的教育理念概括进来,侧面这也是他对教师最主要的影响.

@怀莫2628：试述夸美纽斯的教育适应自然原则的意义. -
乜叔18885547327…… 【答案】:(1)教育适应自然原则的内涵夸美纽斯教育理论体系的根本性指导性原则就是教育适应自然,其内涵包括两个方面:一是教育要适应大自然的规律.夸美纽斯认为,在自然界存在着一种保证万物和谐发展的“秩序”,即普遍规律,所以...