如何对孩子因材施教
@尹阎2283：如何对孩子因材施教 -
华伦17564235568…… 每个孩子生来各异.有些孩子可能对音乐敏感,而有些孩子对语言敏感;有些孩子的记忆能力比较好,而有些孩子的观察能力比较强.每个孩子在不同的领域的能力是不一样的.最极端的例子就是大文豪钱钟书和物理学家爱因斯坦.如果我们试...
@尹阎2283：如何对自己的孩子因材施教 -
华伦17564235568…… 进行“因材施教”的前提是了解孩子,包括他的优势领域与劣势领域.把孩子在各个领域(包括在不同的维度上的能力分布,例如上述我们说的音乐和语言是一个维度,而记忆力和观察力则是另一维度)上的能力综合起来,就得到了孩子的能力结构状态.孩子的能力结构状态往往和我们的直觉判断会有比较大的差异.而且某些关键能力,例如孩子的抽象思维能力和概括能力,平时我们难以察觉,因此往往容易发生误判.
@尹阎2283：如何因材施教 -
华伦17564235568…… 所谓尊重学生个性,所谓因材施教,一定要落实到每个学生的智能特征的了解和尊重上.而目前我们所奉行的对于学生的评估标准,过分倚重在各种功课上的考试能力.根据多元智能论,我们应做到以下几点: 1.树立多元评价标准,智能面前人...
@尹阎2283：怎样来对孩子进行因材施教呢? -
华伦17564235568…… 请参考:因材施教 是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展.所谓因材施教,是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能...
@尹阎2283：因材施教(汉语成语) - 搜狗百科
华伦17564235568…… 因材施教,根据孩子的特点选择教育方法--爸爸要认识到孩子的天性,了解孩子独特的个性,因材施教,才会少一些困惑,孩子也会少走弯路,多一些成功
@尹阎2283：如何依据性格因材施教 -
华伦17564235568…… 1.根据学生的性格进行教学 孔子把人的性格分成三类:狂者、狷者和中行.这里的狂者,相当于现在心理学所讲的性格外倾型的人,狷者相当于内倾型的人,中行则相当于中间型性格的人.他并且还针对此三种类型,有区别地进行教育.正如明...
@尹阎2283：如何对孩子因材施教呢?
华伦17564235568…… 每一个孩子的发展情形皆有不同,所以老师的教法可配合孩子的需求,分成团体活动、小组活动、个别活动等,而不是经常要求幼儿做一样的活动
@尹阎2283：怎么做到因材施教?(根据学前心里幼儿综合个性) -
华伦17564235568…… 学前心理学书上有说过,因材施教是要根据幼儿每个不同时期的心理生理特征做出相应的教学安排以及每个幼儿个体独有个性引导幼儿学习和成长.
@尹阎2283：怎样做才是对孩子因材施教呢?怎样做才是对孩子因材施教呢?
华伦17564235568…… 承认孩子存在差异,帮助发掘潜能,为孩子制造更多的选择机会,有利于发挥他们的主动性和创造性,真正达到因材施教的目的
华伦17564235568…… 每个孩子生来各异.有些孩子可能对音乐敏感,而有些孩子对语言敏感;有些孩子的记忆能力比较好,而有些孩子的观察能力比较强.每个孩子在不同的领域的能力是不一样的.最极端的例子就是大文豪钱钟书和物理学家爱因斯坦.如果我们试...
@尹阎2283：如何对自己的孩子因材施教 -
华伦17564235568…… 进行“因材施教”的前提是了解孩子,包括他的优势领域与劣势领域.把孩子在各个领域(包括在不同的维度上的能力分布,例如上述我们说的音乐和语言是一个维度,而记忆力和观察力则是另一维度)上的能力综合起来,就得到了孩子的能力结构状态.孩子的能力结构状态往往和我们的直觉判断会有比较大的差异.而且某些关键能力,例如孩子的抽象思维能力和概括能力,平时我们难以察觉,因此往往容易发生误判.
@尹阎2283：如何因材施教 -
华伦17564235568…… 所谓尊重学生个性,所谓因材施教,一定要落实到每个学生的智能特征的了解和尊重上.而目前我们所奉行的对于学生的评估标准,过分倚重在各种功课上的考试能力.根据多元智能论,我们应做到以下几点: 1.树立多元评价标准,智能面前人...
@尹阎2283：怎样来对孩子进行因材施教呢? -
华伦17564235568…… 请参考:因材施教 是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展.所谓因材施教,是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能...
@尹阎2283：因材施教(汉语成语) - 搜狗百科
华伦17564235568…… 因材施教,根据孩子的特点选择教育方法--爸爸要认识到孩子的天性,了解孩子独特的个性,因材施教,才会少一些困惑,孩子也会少走弯路,多一些成功
@尹阎2283：如何依据性格因材施教 -
华伦17564235568…… 1.根据学生的性格进行教学 孔子把人的性格分成三类:狂者、狷者和中行.这里的狂者,相当于现在心理学所讲的性格外倾型的人,狷者相当于内倾型的人,中行则相当于中间型性格的人.他并且还针对此三种类型,有区别地进行教育.正如明...
@尹阎2283：如何对孩子因材施教呢?
华伦17564235568…… 每一个孩子的发展情形皆有不同,所以老师的教法可配合孩子的需求,分成团体活动、小组活动、个别活动等,而不是经常要求幼儿做一样的活动
@尹阎2283：怎么做到因材施教?(根据学前心里幼儿综合个性) -
华伦17564235568…… 学前心理学书上有说过,因材施教是要根据幼儿每个不同时期的心理生理特征做出相应的教学安排以及每个幼儿个体独有个性引导幼儿学习和成长.
@尹阎2283：怎样做才是对孩子因材施教呢?怎样做才是对孩子因材施教呢?
华伦17564235568…… 承认孩子存在差异,帮助发掘潜能,为孩子制造更多的选择机会,有利于发挥他们的主动性和创造性,真正达到因材施教的目的
